五年級語文下冊教案——楊氏之子教案-wenkub.com
2024-11-18 22:22 本頁面
【正文】 指名表演?！ ∽x讀這兩個句子，想象當時的情境，說說當時兩人會是怎樣的神情？說話時會用怎樣的語氣？（孔君平可能是神態(tài)很隨便，甚至有些看不起小孩，認為他還是一個孩子，說話的語氣可能有些傲慢、隨意；楊氏之子很機智、神采飛揚，說話語氣有挑戰(zhàn)性。楊氏之子只有九歲，卻能迅速領會孔君平表達的內容和技巧，顯示出他的聰明機智和應對能力。孔君平故意將它們聯(lián)系起來，開玩笑地說：這是你家的水果。結合課文的理解，說說課題怎樣理解更為準確。為/設果，果/有楊梅?，F在開始。我們先去認識誰呢？ 請大家打開課本第10課──楊氏之子（板書）。 教學重、難點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，體會人物語言的風趣和機智。 教學目標：
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