jqx優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)3-全文預(yù)覽
【正文】 ，拼搏了，不管結(jié)果如何，我就無怨無悔。六是要防止因非智力因素失分，努力養(yǎng)成解題規(guī)范，書寫工整，卷面整潔的習(xí)慣。三是要重視練后、考后的分析反思。臨高考只剩下一百天，時(shí)間可謂短暫，但如果我們能講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，那么這一百天的收獲和提高可能超過高中三年的總和。第四，要堅(jiān)持“堡壘一個(gè)個(gè)攻克，險(xiǎn)灘一條條趟過”的務(wù)實(shí)作風(fēng)。高考未了、奮斗不止，永不放棄、永不言敗。第二、要有“高考未了，奮斗不止”的頑強(qiáng)意志?！蓖瑢W(xué)們，請(qǐng)你們記住，在這一百天中，我們?nèi)w教師將時(shí)刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最先進(jìn)的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)！永遠(yuǎn)做你們最堅(jiān)強(qiáng)、最可信賴的后盾！下面，我代表全體高三教師向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議和要求：首先，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下，在三年級(jí)全體老師與全體同學(xué)的頑強(qiáng)拼搏，打造出了一個(gè)斗志昂揚(yáng)、奮發(fā)向上的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)在各方面工作都堪稱楷模的團(tuán)隊(duì)。再過100天，在座高三年級(jí)的全體同學(xué)將接受高考的洗禮。要編這樣的對(duì)子，學(xué)生必須具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和一定的文字組織能力。梨對(duì)桃，杏對(duì)棗，蘋果對(duì)香蕉。貓對(duì)狗，馬對(duì)騾，山羊?qū)︸橊劇＃ㄎ澹?、書寫指?dǎo)比較禾在不同位置的不同寫法。）（四）鞏固練習(xí)，掌握生字。用找一找的方法教學(xué)還能激起更多學(xué)生更大的興趣。這也是個(gè)成語。說說你有好方法可以更快地認(rèn)識(shí)并且記住這些生字，包括字形和生字的大致意思。云霧是一個(gè)詞語，和風(fēng)細(xì)雨是一個(gè)成語。能找到與這些詞語相對(duì)應(yīng)的詞語嗎？比較下面的兩組詞語。2）教師引導(dǎo)學(xué)生回憶所見情景或者觀察圖片，聯(lián)系實(shí)際識(shí)字：什么時(shí)候分別會(huì)出現(xiàn)這些自然現(xiàn)象？誰見過，分別是怎么樣的？練習(xí)用這些生字說話。在自學(xué)的基礎(chǔ)上再和他人進(jìn)行交流討論才能收到較好的效果。指名（多人）試著讀課文。我們生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，在這個(gè)家園中有各種自然景觀、花草樹木和小動(dòng)物們，我們大家都愛她。朗讀是學(xué)生學(xué)習(xí)語文最重要手段之一。當(dāng)今的語文教學(xué)大力提倡學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)，大力提倡自主合作、探究的學(xué)習(xí)方式。重點(diǎn)：讀準(zhǔn)字音，識(shí)記字形，學(xué)會(huì)對(duì)對(duì)子。認(rèn)識(shí)霧、霜等13個(gè)生字。對(duì)子情境優(yōu)美，語言精煉，讀起來瑯瑯上口，利于培養(yǎng)學(xué)生語感，積累語言。認(rèn)識(shí)了新朋友“下、洗、衣、服、雞”，還學(xué)會(huì)了一首好聽的兒歌，你們快樂嗎？那老師就快快樂樂地和小朋友說聲再見了。4）連起來讀兒歌。起（qǐ）喜（xǐ）雞（ī）在兒歌中雞（ī）藏在哪里呢？教學(xué)“雞”，指名讀，齊讀。再次齊讀音節(jié)。xǐīf師：小朋友仔細(xì)看看圖，可以同桌兩個(gè)小朋友互相說說看，你看到了什么？生自由說圖意。師：小朋友很會(huì)動(dòng)腦筋，大家齊心協(xié)力，闖過了難關(guān)。學(xué)生自由認(rèn)讀→指名讀→齊讀。xǐīq第一篇：j q x優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)3q x優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)3qx優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)3第三時(shí)教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)qx，認(rèn)識(shí)個(gè)字，會(huì)讀兒歌。出示畫面：一把椅子學(xué)生接9字帶鉤學(xué)生接水草蝌蚪學(xué)生接刀切西瓜學(xué)生接像個(gè)9字學(xué)生接小雞帶帽學(xué)生接第二關(guān)“猜猜我是誰”出示音節(jié)：q236。xi225。（1）看懂圖意。出示插圖。q237。（3）擴(kuò)詞訓(xùn)練：出示卡片，做找朋友游戲。請(qǐng)小朋友自己試著讀一讀，看看哪幾個(gè)音節(jié)是我們認(rèn)識(shí)的？指名學(xué)生認(rèn)讀標(biāo)紅色音節(jié)的字。3）跟錄音學(xué)讀兒歌。今天，我們?cè)谄匆舫抢锕淞艘淮笕?，見到了老朋友——生答。它是以?duì)子的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容都與大自然息息相關(guān)。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)。產(chǎn)生收集對(duì)子和對(duì)對(duì)子的興趣。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者。所以在課堂中，教師應(yīng)想辦法架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物有正確的情感態(tài)度。（一）導(dǎo)入新課。學(xué)生借助拼音自由地讀全文，
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