20xx學年第一學期科學教學工作總結（5篇）-全文預覽
【正文】 的教學中參考和滲透“新課標”的要求。一、認清新課程改革的目標。2014——2014學第一學期科學工作總結任課教師：梁如軍轉眼間，一個學期的教學工作結束了，自己也學到更多的東西。在教學中要注意減少機械、單調(diào)地重復訓練，而應多設計一些有層次的變式訓練，以提高學生對于概念正確的、全面的認識。但“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對于后進生的態(tài)度經(jīng)常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生不能完成作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。為上好課，我做了下面的工作：一、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。第五篇：第一學期四年級科學教學工作總結第一學期四年級科學教學工作總結20142014學年第一學期四年級科學教學工作總結轉眼間,一個學期的教學工作結束了,為了更好的提高教育教學質量,先將本學期的工作總結如下:科學課程要面向全體學生。深有體會，學生一時地觀察對來說很容易，但要長期，孩子會中途放棄，最后會一無所獲，的孩子確實需要在耐力與毅力的培養(yǎng)，現(xiàn)在使用的《科學》在就為學生了地鍛煉機會。我覺得讓學生無目的的去實踐在學生頭腦中不會留下很的印象，而帶著猜想去實踐，學生的活動會更、更充實、更有意義。的科學家愛因斯坦曾說過“大膽的猜想，就的。二、小學《科學》教材體現(xiàn)了面向全體學生、彈性和開放性的特點。下面，我想談一下在使用教材中的幾點認識和體會：一、《科學》教材所安排的活動有利于學生科學探究，學生的發(fā)展。同時希望學校盡快建起標準的實驗室。培養(yǎng)學生具有安全參與探究活動的知識、能力、習慣。本學期繼續(xù)收集充實了《案例資源庫》。開展生動的科學課探究。對“科學課有幾種課型，每種課型如何上”做到了心中有數(shù)。教材采用分散式專題教學，這種安排有方便兒童接觸更多的知識的特點。今后，我?？茖W教研將迎難而上，真正地一步一個腳印地朝前進?？茖W幻想畫：為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度，培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識及運用已學知識解決實際問題的能力及更好地完成本學科賽事，故學校繼續(xù)開展科學特色活動：科學幻想畫，由林彩球老師負責。注重新型課堂教學模式，讓學生走出課堂，親近自然，拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育教學的內(nèi)涵。有目的地開展“傳”“幫”“帶”和交流活動，促進教師健康成長。根據(jù)市、街的有關規(guī)定教研活動，組織教師參加教學能力競賽、學科評優(yōu)活動。以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學學科的引導功能。第一篇：2010學年第一學期科學教學工作總結2010學年第一學期增城市富鵬小學科學教學工作總結回首本學期的科學教育教學工作，我校全面貫徹落實科學發(fā)展觀，按照市、區(qū)、街教育工作會議精神，用科學的發(fā)展觀指導學校教育教學工作，增強了學校教育教學的效率和效益，把學校發(fā)展的重點轉到了內(nèi)涵發(fā)展的道路上來，提高了學校發(fā)展的質量品位，促進了學校教育事業(yè)在更高平臺上有持續(xù)協(xié)調(diào)的新發(fā)展。改革傳統(tǒng)教研方式，調(diào)動教師參與教研的積極性，指導教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮科學學科的研究與輻射作用，提高教研質量。認真參加《科學》課程標準、新教材的學習和培訓活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向；組建學科性研究小組，攻克難關，提高課程理解能力。以科學教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養(yǎng)力度?？茖W教師苦練內(nèi)功，不斷增強服務意識，提升服務能力。五、繼續(xù)開展科學特色活動?？傊?，在看到成績的同時，我們清醒地認識到我們學校的工作還存在不少不足，如何把每項工作都做好，其實有一定藝術。從本學期開始，教材已全部過渡到教育科學出版社的教材。這是一個方向，只有方向對了，才不會走偏，才會一步步奔向目標。又比如六年級的《加快鹽的溶解》是典型的實驗課，實驗課的課前要做大量的準備，課前老師要先把實驗做一次，這種課的結構是“引入——操作——現(xiàn)象——結論”，實驗課還要特別強調(diào)實驗注意事項，防止意外發(fā)生。注意學習兄弟學?？茖W教育成功經(jīng)驗。牢固樹立安全意識。建議在下學期完成我?！缎W儀器分類賬冊》，具體摸清我校儀器數(shù)量，為補充儀器做好準備。2010－01－18第三篇：2009—2010學第一學期五年級科學教學工
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