上學期幼兒園大班語言公開課教案-全文預覽
【正文】 步理解故事?；顒訙蕚洌?。，使幼兒能根據(jù)故事大膽地表演故事。(教師講述故事第三段)教師：有要換位置的嗎理由是什么教師：故事里誰的看法也變了變得和你們一樣，覺得鱷魚先生和長頸鹿小姐簡直是天生一對。教師：到底鱷魚先生和長頸鹿小姐可不可以成為一對呢，讓我們一起來聽聽看?；顒訙蕚銹PT、標志、愛心活動過程一、理解生活中的各種配對)這里有4只手套,哪2只手套是一對,為什么、花朵、葉子)這里也有4樣東西,請你也兩個、兩個把它們配成一對。、親人之間和諧的情感。采用接龍的方式請幼兒用“我要去……看……”的句式說出自己的所見所聞，最后把幼兒所編故事變成一個大的循環(huán)的、說不完的故事。三、分組創(chuàng)編循環(huán)故事教師提供蠶的生長過程、大自然中的自然現(xiàn)象等主要關(guān)系圖片，作為幼兒創(chuàng)編循環(huán)故事的素材。提問：誰喜歡聽故事你喜歡聽短故事還是長的故事你覺得聽多長的故事才過癮呢教師結(jié)合PPT講述經(jīng)典的循環(huán)故事《從前……》從前有座山，山里有個廟，廟里有個老和尚給小和尚講故事，講什么故事呢……二、集體創(chuàng)編循環(huán)故事。在理解故事的基礎上，嘗試續(xù)編故事。以下是為大家整理的上學期幼兒園大班語言公開課教案，感謝您的欣賞。按新課程標準來看，完整的教案應該是教學前的預案加教學中的記錄、調(diào)適加教學后的反思。愿意并能夠使用“綠油油”、“嘩啦啦”、“一顆一顆”等詞語，讓創(chuàng)編出的故事更加生動。)活動過程：一、以傳統(tǒng)的故事導入課題，激發(fā)幼兒對循環(huán)故事的興趣。(2)教師和幼兒PK創(chuàng)編循環(huán)故事，讓幼兒進一步感受故事的獨特結(jié)構(gòu)特點——循環(huán)往復、周而復始。四、運用游戲的形式和已有的創(chuàng)編故事經(jīng)驗，根據(jù)一幅圖片創(chuàng)編循環(huán)故事。上學期幼兒園大班語言公開課教案2活動目標，體會天生一對的美好。，感悟生活。幼兒：......教師：這是一個理由(貼上愛心)，我們來看一看到最后是覺得它們可以成為一對的理由多，還是不可以成為一對的理由多。教師：你們兩邊講得都很有道理，我到底聽誰的還是繼續(xù)聽故事吧!(教師講述故事第二段)教師：現(xiàn)在你們覺得它們可以成為一對嗎，有人改變主意嗎教師：這下子鱷魚先生和長頸鹿小姐
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