【正文】 大于等于 　等于　不等于 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第三章 順序結(jié)構(gòu)n 注意事項 一般在多個輸出數(shù)之間留逗號、空格或者回車。長整 %ld 短整 %hd 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。應(yīng)出現(xiàn)在函數(shù)的可執(zhí)行部分。逗號運算符的優(yōu)先級最低。m=k。printf(n=%d\n,n)。printf(i=%d,m=%d\n,i,m)。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n 自加、自減、逗號運算符 自加 ++ 使運算對象值加 1 自減 使運算對象值減 1 ++i i++ ++ i ； i++ ； i的 值都加 1 前綴加 1，后綴不加 1 i i i ； i ； i的 值都減 1 前綴減 1，后綴不減 1 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n 復(fù)合賦值表達式 += n+=2 n=n+2 = n=2 n=n2 *= n*=2 n=n*2 /= n/=2 n=n/2 %= n%=2 n=n%2 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n 強制類型轉(zhuǎn)換表達式 （類型名）（表達式） 如 (int) 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n 運算符的優(yōu)先級1. 單目運算符 “+”和 “”的結(jié)合性是從右到左。n 雙目運算符兩邊運算數(shù)的類型一致，則所得結(jié)果的類型與運算數(shù)的類型一致。（必須有小數(shù)點） 指數(shù)形式：以 “e”或 “E”跟一個整數(shù)來表示以 10為底的冪， “e”或 “E”之前必須有數(shù)字，且 “e”或 “E”后面的指數(shù)必須為整數(shù)。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n 整數(shù)在內(nèi)存中的存儲形式 正整數(shù)： 原碼表示。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試數(shù)據(jù)類型名 說明 Visual C++ Turbo 字節(jié) 取值范圍 字節(jié) 取值范圍short [int] 短整型 2 32768~32767 2 32768~32767signed short [int] 帶符號短整型 2 32768~32767 2 32768~32767unsigned short [int] 無符號短整型 2 0~65535 2 0~65535int 整型 4 2147483648~2147483647 2 32768~32767signed [int] 帶符號整型 4 2147483648~2147483647 2 32768~32767unsigned [int] 無符號整型 4 0~4294967295 2 0~65535long [int] 長整型 4 2147483648~2147483647 4 2147483648~2147483647signed long [int] 帶符號長整型 4 2147483648~2147483647 4 2147483648~2147483647unsigned long [int] 無符號長整型 4 0~4294967295 4 0~4294967295 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。} 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。l=2*PI*r。printf(s=%f,l=%f\n,s,l)。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n 符號常量 include main(){double r,s,l。/*輸出各變量的值 */ } 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 /*定義單精度實型變量 pi并賦予實型常量值 */ double s。a39。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n C程序常量和變量 關(guān)于常量、變量及數(shù)據(jù)類型說明的程序?qū)嵗?,程序名為 。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n C程序標識符 C語言中 ，符號的命名必須遵守一定的規(guī)則，按此規(guī)則命名的符號稱為標識符。同一層次語句要左對齊，不同層次的語句要縮進若干個字符，這樣程序?qū)哟吻宄?，便于閱讀和理解。但需要注意，分行時不能將一個單詞分開，也不能將雙引號引起來的字符串分開。（另外可以用 //用于單行注釋）注意：注釋不能嵌套使用。輸入和輸入操作是由庫函數(shù) scanf和 printf等函數(shù)來實現(xiàn)的。如變量 a和變量 A系統(tǒng)認定為兩個不同的變量?！苯Y(jié)束。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n C程序的構(gòu)成和格式n C語言是由函數(shù)組成的 一個 C源程序可由一個 main函數(shù)和若干個其他函數(shù)組成，其中必須有一個且只能有一個 main函數(shù)。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n VC++ 編輯環(huán)境1. 啟動 Visual C++ 2. 編輯源程序文件3. 編譯4. 連接5. 執(zhí)行 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 /*輸入變量 a和 b的值 */ c=sum(a,b)。 /*聲明定義變量 z*/ z=x+y。 /*輸出變量 c的值 */}運行程序輸入：90CR7 CR程序結(jié)果：C=97 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。include /*文件包含 */main() /*主函數(shù) */{ int a,b,c。include /*命令行，表示文件包含 */main() /*主函數(shù) */{ printf(“Welle to Sinree!\n)。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第一章 程序設(shè)計基本概念n 結(jié)構(gòu)化程序的三種結(jié)構(gòu)1. 順序結(jié)構(gòu)（先后順序執(zhí)行）2. 選擇結(jié)構(gòu)（執(zhí)行不同分支的語句）3. 循環(huán)結(jié)構(gòu)（重復(fù)執(zhí)行多次或一次不執(zhí)行 ） 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第一章 程序設(shè)計基本概念n 程序設(shè)計過程1. 確定數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（輸入輸出）2. 確定算法（解決問題的方法和步驟）3. 編碼。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試二級 C語言培訓(xùn)介紹 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。二級 C筆試時間為90分鐘，上機時間改為 90分鐘。二級公共基礎(chǔ)知識在各科筆試中的分值比重為 30%（ 30分）。所有科目對基礎(chǔ)知識作統(tǒng)一要求，使用統(tǒng)一的公共基礎(chǔ)知識考試大綱和教程。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試二級 C語言考試介紹　考試形式：二級所有科目的考試包括筆試和上機考試兩部分。 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第一章 程序設(shè)計基本概念n C語言編譯 “三部曲 ”C源程序 目標文件 可執(zhí)行文件 .C .obj .exe編譯連接 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n C語言示例一輸出一行信息： Welle to Sinree!程序名為 。程序名為 。 /*計算 c等于 a與 b的和值 */ printf(c=%d\n,c)。include /*文件包含 */int sum(int x,int y) /*定義 sum函數(shù) */{ int z。 /*聲明定義變量 a,b和 c*/ scanf(%d%d,a,b)。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n VC++ 編輯環(huán)境編輯區(qū) 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 其一般結(jié)構(gòu)如下： [函數(shù)類型 ] 函數(shù)名 (函數(shù)參數(shù)表 ) /*函數(shù)說明部分 */ { 說明語句部分； /*函數(shù)體部分 */ 執(zhí)行語句部分； } 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n C程序的構(gòu)成和格式n C程序語句和數(shù)據(jù)定義必須以分號 “。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n C程序的構(gòu)成和格式n C語言嚴格區(qū)分大小寫。 C語言本身沒有輸入輸出語句。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n C程序的構(gòu)成和格式n C語言用 /*注釋內(nèi)容 */形式進行程序注釋在 “ /*” 和 “ */” 之間的所有字符都為注釋符， C系統(tǒng)不對注釋符進行編譯。 對于短語句可以多條語句書寫在同一行，也可以將長語句分寫在多行。 根據(jù)語句的從屬關(guān)系，程序書寫時采用縮進格式，使程序語句的層次結(jié)構(gòu)清晰，提高程序的可讀性。 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 實實在在學(xué)知識 順順利利過考試第二章 C程序設(shè)計的初步知識n C程序標識符分類 n 關(guān)鍵字（由 C語言預(yù)先規(guī)定的，見附錄 4）n 預(yù)定義標識符（預(yù)先定義且具有特殊含義）n 用戶標識符（見名知義） 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。 /*定義短整型變量 r并賦予常量值 6*/ char c=39。 */ float pi=。 /*輸出各變量占內(nèi)存的字節(jié)數(shù) */ printf(a=%d,r=%d,c=%c,pi=%f,s=%lf\n,a,r,c,pi,s)。 學(xué) C語言，就是學(xué)思考問題的過程和解決問題的能力。l=2**r。s=PI*r*r。