二戰(zhàn)后的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成-全文預(yù)覽
【正文】 國 ”實指一種貨幣體系，在該體系中居主導(dǎo)地位的國家的國旗是 ( )解析： 在布雷頓森林體系中起主導(dǎo)作用的是美國。所給的組合項中，有的明顯不符合題意，這樣可以排除含有該組合項的選項，得出正確答案。因此④ 應(yīng)排除。曲師大附中期末考試 )1946～ 1949年，美國對外投資增加近 50% ；到 1970年，美國資本輸出總額達(dá) 1 555億美元，占資本主義世界的一半左右。學(xué)業(yè)測評課時作業(yè)互動課堂自主探究欄目導(dǎo)引欄目導(dǎo)引必修 2 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢3．國際貨幣基金組織和世界銀行都由美國人擔(dān)任關(guān)鍵職務(wù)。(1)發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家關(guān)稅同期下降的政策性因素是什么？ (2)這種政策性因素對世界經(jīng)濟有何影響？學(xué)業(yè)測評課時作業(yè)互動課堂自主探究欄目導(dǎo)引欄目導(dǎo)引必修 2 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢答案： (1)關(guān)貿(mào)總協(xié)定。4． 影響： 適應(yīng)了經(jīng)濟全球化發(fā)展的趨勢，反映了世界經(jīng)濟體系化和 _______的發(fā)展方向。 (2)宗旨 :締約方通過相互削減關(guān)稅和消除________、取消國際貿(mào)易中的歧視待遇 ,以促進(jìn)自由貿(mào)易。(2)布雷頓森林體系消除了阻礙國際貿(mào)易的_________。(2)二戰(zhàn)中西歐和日本經(jīng)濟實力衰敗，美國經(jīng)濟實力強大，由美國主導(dǎo)建立了布雷頓森林體系。學(xué)業(yè)測評課時作業(yè)互動課堂自主探究欄目導(dǎo)引欄目導(dǎo)引必修 2 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢2． [學(xué)習(xí)思考 ](教材 P151)第二次世界大戰(zhàn)后，美國為何能建立以美元為中心的世界貨幣體系？提示： (1)二戰(zhàn)后，原有的世界經(jīng)濟格局發(fā)生了深刻的變化。美元經(jīng)濟秩序?qū)W業(yè)測評課時作業(yè)互動課堂自主探究欄目導(dǎo)引欄目導(dǎo)引必修 2 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢1． “布雷頓森林體系 ”與世界銀行、國際貨幣基金組織的關(guān)系。黃金直接掛鉤學(xué)業(yè)測評課時作業(yè)互動課堂自主探究欄目導(dǎo)引欄目導(dǎo)引必修 2 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢5． 影響(1)美元獲得了 “等同黃金 ”的特殊地位，確立了美元在資本主義世界貨幣金融領(lǐng)域的霸主地位。(2)國際貨幣基金組織會員國的貨幣與美元掛鉤。學(xué)業(yè)測評課時作業(yè)互動課堂自主探究欄目導(dǎo)引欄目導(dǎo)引必修 2 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢學(xué)業(yè)測評課時作業(yè)互動課堂自主探究欄目導(dǎo)引欄目導(dǎo)引必修 2 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢一 二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系的形成學(xué)業(yè)測評課時作業(yè)互動課堂自主探究欄目導(dǎo)引欄目導(dǎo)引必修 2 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢學(xué)業(yè)測評課時作業(yè)互動課堂自主探究欄目導(dǎo)引欄目導(dǎo)引必修 2 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢學(xué)業(yè)測評課時作業(yè)互動課堂自主探究欄目導(dǎo)引欄目導(dǎo)引必修 2 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢1． 背景(1)二戰(zhàn)后除美國外，無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國的社會經(jīng)濟都遭到嚴(yán)重破壞，實力大大削弱。國際經(jīng)濟秩序布雷頓森林協(xié)議 》學(xué)業(yè)測評課時作業(yè)互動課堂自主探究欄目導(dǎo)引欄目導(dǎo)引必修 2 專題八 當(dāng)今世界經(jīng)濟的全球化趨勢3． 內(nèi)容(1)美元與 _____________。(3)特點 :以美國為首的發(fā)達(dá)資本主義國家對世界金融與貿(mào)易的走向有著重大影響。(4)在一定程度上穩(wěn)定了世界 __________,擴大了世界貿(mào)易。 因而，布雷頓森林體系雖然已經(jīng)瓦解，但世界銀行和國際貨幣基金組織仍然存在，并且世界銀行的宗旨已轉(zhuǎn)向全球性的發(fā)展援助。學(xué)業(yè)測評課時作業(yè)互動課堂
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