【摘要】（人教新課標）五年級品德與社會下冊教案第三單元獨具魅力的中華文化第一課我們的國粹一、教學目標：通過說說國粹、欣賞京劇、了解京劇知識等學習活動，使學生初步感悟到國粹京劇是中國人獨特的精神文化的精華，領略中華文化的精神風采和獨具魅力的中華文化。1．能力目標：1）通過說說國粹、感受體驗京劇等活動，培養(yǎng)學生收集、整理信息以及表達信息的能
2024-12-13 20:11
【摘要】《我們的生活需要誰》教學設計與反思教材分析：本課是人教版三年級下冊的第三單元“生活不能沒有他們”的第一課，本單元的主題是引導學生通過自己的生活體驗和對生活中勞動者的觀察，認識各行各業(yè)存在人們生活中的意義，感受他們的勞動給人們生活帶來的方便，以及人們之間相互依賴、相互服務的依存關系，從而樹立起尊重各行各業(yè)勞動者的態(tài)度，并對他們懷有感激之心。本課從孩子
2024-12-09 00:34
2024-12-08 18:27
【摘要】人教新課標三年級品德與社會下冊教案第二單元我們共歡樂一、相關課程標準《思品與社會課程標準》中指出思品與社會的設計思路是“一條主線，點面結合，綜合交叉，螺旋上升”。思品與社會課程有三條軸線，即人與人、人與社會、人與自然，幫助學生參與社會，學習做人是課程的核心，引導學生處理好人與人，即兒童自我、兒童與他人的關系，促進自我的發(fā)展顯得尤為重要?！端计放c
2024-12-13 01:01
【摘要】第一篇：三年級品德與社會教案 三年級《品德與社會》（下冊）教案 ------陳志凡 主題一：這是我們共同生活的地方 第一課：每個人都有自己的社區(qū)教學目標： 1、幫助學生初步理解社區(qū)的概念。 ...
2025-09-24 15:59
【摘要】（人教新課標）三年級品德與社會下冊教案第二單元我們共歡樂第一課不一樣的你我他教材分析《不一樣的你我他》選自（人教版）義務教育課程標準實驗教科書《品德與社會》三年級下冊，是第二單元“我們共歡樂”中的第一個主題活動。通過本課學習，主旨是使學生意識到每個人互不相同，各有特點，并能意識到自己在班級中的作用，并為此而驕傲和自豪。另外，還要學會
【摘要】第一篇：三年級品德與社會教案 2、長江長城，黃山黃河教學目的： 1、知道我國是個地域遼闊，有著許多名山大川和名勝古跡的國家。 2、在拓展性學習中，初步了解祖國的長江、長城、黃山及黃河等，自然風光...
【摘要】人教版三年級下冊品德與社會《說聲謝謝》教學反思在師生互道感謝中，結束了《說聲謝謝》一課的學習?；仡櫿麄€教學活動，我感受最深的是在新課標的指導下，采用兒童樂于和適于接受的生動活潑的方式，讓孩子們在體驗中感悟，在實踐中動情，從而以情導行?，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，倍受寵愛，對他們來說承受太多的愛，容易導致他們的心靈產(chǎn)生愛的麻痹。他們往往認為所有人對自己的關心、幫
2024-12-08 09:57
【摘要】浙教版三年級品德與社會下冊教案第四單元人類共同的家園教學目標：知道地球是個球體，它的表面是陸地和海洋，地球上的面貌多姿多彩；初步了解七大洲和四大洋的地理位置及面積大小。、情感目標：激發(fā)學生對勇于探索、敢于冒險的勇士的敬意和對地球的熱愛。教學重點難點重點：了解七大洲和四大洋的面積位置及主要地形。難點：激發(fā)學生對勇
2024-12-11 08:46
【摘要】為校園畫張像教學設計●教學設計思路課本上的該部分內(nèi)容比較簡單,連貫性差,本教學設計相應進行了充實.由于是假期后的第一堂課,學生的心還沒有完全收回到學習上來,本教學設計就從學生們的寒假生活入手,吸引了學生的學習興趣.之后解決了俯視和俯視圖的問題,并過渡到第1課的學習上來.從國華的來信,引發(fā)學生的思考,組織學生自主探究"怎樣
2024-11-29 21:52
【摘要】鄂教版三年級上冊品德與社會教案 鄂教版三年級上冊品德與社會教案1 一、教學目標： 1、初步體驗、了解規(guī)則在人們生活中的作用。 2、熟悉本校的規(guī)則，并能對制定這些規(guī)則的意義和...
2024-12-05 00:48
【摘要】第一單元第一課認識我自己學習目標（一）知識目標初步了解自己的優(yōu)勢與不足，學會欣賞別人、尊重別人，懂得取長補短的道理。（二）能力目標培養(yǎng)學生的動手能力和與同學溝通、合作的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學生大膽展示自己、積極參與和探究的學習態(tài)度與精神。重點難點教學重點
2024-12-12 23:40
【摘要】教學設計：本節(jié)課是“我會做的事情”這部分內(nèi)容中的一個主題活動。本節(jié)課給學生提出的要求是：在家庭生活中，要學會照顧自己和家人，做到自己的事情自己做，家里的事情幫著做。因此，本節(jié)課的教學設計首先是從學生的生活實際出發(fā)，通過學生的觀察、體驗，感受父母的辛勞，然后由此引出學生應該做哪些事情，哪些事情應該幫著家人做。通過進一步的討論交流、模擬表演，達到對學生受到教育的目的
2024-12-09 00:35
【摘要】小學三年級品德與社會第一課我們的學校教學設計教學課題:我們的學校教學目標：１、體會學校生活的快樂。２、感受校園文化的豐富；了解學校的發(fā)展變化和取得的成績。３、開闊學生的視野，增進對學校的認識。教學重點：認識學校也是我們生活中一個重要的部分，認識我們在校園中的成長?；顒訙蕚洌海?、布置課外預習：參觀學校開展的各種活動的照片，
【摘要】（人教新課標）五年級品德與社會下冊教案第一單元成長的快樂與煩惱第一課生活中的快樂教材內(nèi)容：《生活中的快樂》人教新課標五年級下冊品德與社會教材分析：《生活中的快樂》選自人教版《品德與社會》五年級下冊第一單元。本單元主要培養(yǎng)學生積極樂觀的生活態(tài)度，特別是學會用一中積極的思維方式面對自己生活中的事情，成
2024-12-13 10:54
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