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正文內(nèi)容

人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案 觀察物體 3-全文預(yù)覽

2025-01-10 00:50 上一頁面

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【正文】 書的背面,應(yīng)站在書的( )。 你能判斷出三幅圖分別是誰看到的 嗎 ?連一連。(檢查各組擺放情況)。 1. 做一做。 師:說得真好!看 , 有三位小朋友和大家一樣也在觀察恐龍。匯報(bào):我坐在恐龍的( )面,看到了恐龍的( )面,有( ) , 與屏幕的哪一張照片相同。 現(xiàn)在老師給每個(gè)小組準(zhǔn)備了一只恐龍,請(qǐng)組長把它放在 桌子中間,頭向著左邊。 今天,我們一起來學(xué)習(xí)從不同的位置觀察物體。 【教學(xué)過程】 一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣感知 師:同學(xué)們,今天有位小朋友想和我們一起上課。 【教學(xué)重點(diǎn)】 在實(shí)際的觀察活動(dòng)中感受 從 不同位置觀察到的物體的形狀是不同的。 3. 借助動(dòng)手操作,發(fā)展學(xué)生的空間觀念 以 及 與 同伴合作 的 意識(shí)。觀察物體 【教學(xué)內(nèi)容】 《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材 2. 能根據(jù)看到的不同形狀,正確辨別 是 從 哪個(gè) 位置(正面、側(cè)
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