【摘要】第一篇：五年級數(shù)學下冊《真分數(shù)和假分數(shù)》教學設計 人教版五年級數(shù)學下冊《真分數(shù)和假分數(shù)》教學設計 教學內容：人教版五年級數(shù)學下冊第69～70頁及練習十三第1～3題。 教學目標： ，通過讓學生觀...
2025-10-31 13:46
【摘要】復習2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分數(shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分數(shù)表示是6767復習5634說出78、、的分數(shù)單位及有
2024-11-29 09:22
【摘要】分數(shù)的基本性質的練習教學內容：人教版數(shù)學五年級下冊第四單元P77的4—5題及P78的6—10題。教學目標：，使學生鞏固對分數(shù)的基本性質的理解和掌握，會運用分數(shù)的基本性質解決生活中的問題。。。教學重點：使學生正確運用分數(shù)的基本性質解決問題。教學難點：讓學生體會數(shù)學知識的內在聯(lián)系，并會運用數(shù)學知
2024-12-11 14:46
【摘要】（蘇教版）五年級數(shù)學下冊真分數(shù)和假分數(shù)班級______姓名______一、填空。1．分母是5的真分數(shù)一共有（）個。2．當a＝（）時，分數(shù)沒有意義。3．在中，假分數(shù)有（），其中（）能化成整數(shù)。4．自然數(shù)a和b，當a（）b時，是真分數(shù)，當
2024-12-05 10:39
【摘要】五年級數(shù)學單位：爭勝小學執(zhí)教者：于學勇2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分數(shù)表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分數(shù)表示是67675634說出7
2024-12-13 17:35
【摘要】蘇教版數(shù)學第十冊２、用分數(shù)表示下列各式的商，并說出各個分數(shù)的分數(shù)單位。３÷５＝７÷７＝１５÷８＝１、什么叫做分數(shù)？復習與思考教學目標：１、懂得什么叫做真分數(shù)，什么
2024-12-11 10:46
【摘要】 一、單選題 （??） A.?真分數(shù)?????????????????????????????????B.?假分數(shù)?????????????????????????????????C.?帶分...
2025-04-05 05:50
【摘要】第四單元分數(shù)的意義和性質第二課時：分數(shù)單位教學內容：教材第62頁的內容。教學目標：：使學生理解分數(shù)單位。：引導學生學會抽象概括。：培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。教學重難點：理解分數(shù)單位。教具準備：小圓片12個。教學過程一、復習導入。。。實驗小學男教師人數(shù)占全校教師人
【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)單位教學內容：教材第62頁的內容。教學目標：1．使學生理解分數(shù)單位。2．引導學生學會抽象概括。3．培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。重點難點：理解分數(shù)單位。教具準備：（小圓片）教學方法：操作法教學過程：
2024-12-11 14:47
【摘要】分數(shù)的意義教學目標：、分一分、畫一畫、寫一寫、折一折、涂一涂等體驗中理解單位”1”，感受什么是分數(shù)，進而理解分數(shù)的意義和分數(shù)單位，培養(yǎng)學生實際操作能力和抽象概括能力。，通過多媒體的直觀演示，讓學生在輕松和諧的氛圍中主動參與、積極合作、充分體驗，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣和樹立學好數(shù)學的信心。教學重難點：
2024-12-11 14:45
【摘要】分數(shù)的意義教學目標：①知識與技能：使學生了解分數(shù)的產生，理解分數(shù)的意義，認識分數(shù)的分母、分子，認識分數(shù)單位的特點，能正確讀、寫分數(shù)。②過程與方法：培養(yǎng)學生抽象概括能力。③情感與態(tài)度：感受“知識來源于實踐，又服務于實踐”的觀點。教學重點：理解分數(shù)的意義。教學用具：教材第69-71頁有關的投影片、線段圖等。教學過程：
【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)的意義教學目標:使學生了解"分數(shù)"產生的原因,理解分數(shù)的意義,弄清分子,分母,分數(shù)單位的含義.教學重點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分母,分子及分數(shù)單位的含義.教學難點:使學生理解"分數(shù)"的意義,弄清分數(shù)單位的含義.
【摘要】分數(shù)加減混合運算教學內容：教材第119頁的內容及第121頁練習二十三第5、8題。教學目標：：通過教學，使學生理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用。：并能靈活運用加法運算定律進行簡便運算，培養(yǎng)學生計算的靈活性。：養(yǎng)成認真審題的良好習慣。教學重難點：正確應用加法運算定律進行簡算。教學過程：一、導入:，
【摘要】分數(shù)的意義教案設計一教學內容分數(shù)的意義教材第61頁的內容。二教學目標1．使學生進一步理解并掌握分數(shù)的意義。2.知道一個物體、一個計量單位、一個整體都可以用單位“1”表示。3.引導學生學會抽象概括，培養(yǎng)初步的邏輯思維能力。三重點難點1．理解和掌握分數(shù)的意義。2．
【摘要】（人教新課標）五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義3石海英教學內容：人教版義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學五年級下冊教材第61～62頁，練習十一部分練習。教材分析：“分數(shù)的意義”一課是人教版新教材五年級下冊的內容，是對小學生數(shù)概念的一次重要擴展。與舊教材相比，新教材在單位“1”這個概念的理解上進行了微調，將原先的“一個物
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