北京版六年級(jí)下冊(cè)語文教案 詹天佑 4-全文預(yù)覽
【正文】 C：收集祖國(guó)鐵路建設(shè)成就的資料。 引申：假如你是總工程師，你會(huì)怎樣去做？（換位理解詹天佑的杰出才能） 三、鞏固小結(jié)： 容。 ： 指導(dǎo)： 人物。 （ 2） 抓住人物的語言或關(guān)鍵詞語，想想詞語的意思。 ，按照事情的發(fā)展順序給課文分成幾部分？ ： 你認(rèn)為詹天佑是一位什么樣的工程師？課文舉了幾個(gè)事例？ 事件：帝國(guó)主義國(guó)家蔑視中國(guó)政府，對(duì)修筑鐵路計(jì)劃百般阻撓、要挾，詹天佑頂著重重壓力，克服重重困難，完成了京張鐵路這一偉大工程。 三、初讀了解： 。 周密：周到而細(xì)密，沒有疏漏和錯(cuò)誤。 資料交流： 詹天佑： 我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師、鐵路工程專家。 。 教學(xué)重難點(diǎn) 方法。 ？ ： 這是一篇以人物姓名為題的課文，我們一起走近《詹天佑》，和他一生中最主要的事跡。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1