六年級語文教案——《窮人》教學(xué)設(shè)計(jì)之2-全文預(yù)覽
【正文】 階級統(tǒng)治的社會(huì)里，窮人們受苦受難卻能互相關(guān)心、相濡以沫?！ 〗虒W(xué)過程： 一、抓重點(diǎn)詞忐忑不安，引讀課文?！ 、?、思考：桑娜忐忑不安地想哪些事情 他會(huì)怎么說 自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的 為什么把他們抱過來啊 如今叫我怎么對他說呢（生邊說師邊貼紙條） ?、凇⒛隳苡眉龋ㄏ氲剑郑ㄏ氲剑玻ㄏ氲剑€（想到）．．．來概括地說一說 ?、?、是啊，桑娜久久地坐在床前想了這么多的事情，你能把這些事情有順序有條理地排一排嗎（一生到黑板上排列） 自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的 為什么把他們抱過來啊 如今叫我怎么對他說呢 他會(huì)說什么呢 ３、理解－－忐忑不安?！ 、?、１、我們知道桑娜她忐忑不安地想了這樣四方面的事，下面我們先來學(xué)習(xí)自己的五處孩子已經(jīng)夠他受的了?！ 、?、如果桑娜把這兩個(gè)孤兒抱過來，（）?！ 、?、１、下面我們再來學(xué)習(xí)如今叫我怎么對他說 ?。?、自
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