六年級語文教案——《窮人》教學(xué)設(shè)計之2-全文預(yù)覽
【正文】 階級統(tǒng)治的社會里，窮人們受苦受難卻能互相關(guān)心、相濡以沫?！ 〗虒W(xué)過程： 一、抓重點詞忐忑不安，引讀課文。 ?、?、思考：桑娜忐忑不安地想哪些事情 他會怎么說 自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的 為什么把他們抱過來啊 如今叫我怎么對他說呢（生邊說師邊貼紙條） ?、?、你能用既（想到）．．．又（想到）．．．也（想到）．．．還（想到）．．．來概括地說一說 ?、?、是啊，桑娜久久地坐在床前想了這么多的事情，你能把這些事情有順序有條理地排一排嗎（一生到黑板上排列） 自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的 為什么把他們抱過來啊 如今叫我怎么對他說呢 他會說什么呢 ?。场⒗斫猓话??！ 、濉ⅲ?、我們知道桑娜她忐忑不安地想了這樣四方面的事，下面我們先來學(xué)習(xí)自己的五處孩子已經(jīng)夠他受的了?！ 、?、如果桑娜把這兩個孤兒抱過來，（）?！ 、纭ⅲ薄⑾旅嫖覀冊賮韺W(xué)習(xí)如今叫我怎么對他說 ?。病⒆?
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