六年級語文教案——《林?！方虒W設計2-全文預覽
【正文】 車上看了幾個鐘頭，既看不完，也看不厭。溫柔原指性情柔和，平順?！ ∵@段在全文中起什么作用（總述） 三、重點講讀第二段?！ 〗虒W過程： 一、復習回顧。六年級語文教案——《林海》教學設計2 教學目標： 使學生了解大興安嶺的景物特點，并體會作者表達真情實感的方法?！ ∮懈星榈乩首x課文?！ ≈该x第一段，思考并回答：作者來到大興安嶺有什么感覺這個感受是怎樣來的（感到大興安嶺的名字是那樣的親切與舒服，這一感受是眼見腳踩手摸等深入林中觀察的結(jié)果） 指導感情朗讀，要讀出親切舒服之感?！ X的主要特點是溫柔。大興安嶺的嶺還有一個特點是多。目之所及，哪里都是綠的，群嶺起伏是林海的波浪，落葉松，白樺。思考：這樣寫有什么好處，不用這些修辭方法可不可以 老師范讀，指導朗讀。顏色搭配多么協(xié)調(diào)，多么漂亮，多么有生氣?！ 、僖驗樵诹謭隹吹饺伺c山的關(guān)系日益密切，表現(xiàn)在山林中已經(jīng)有了不少市
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