五年級語文下冊教案——寫人記事作文的指導(dǎo)和評改案例-全文預(yù)覽
【正文】 已抱著朱紅的橘子往回走了。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板上，大伙笑了，她也笑了。周遭被愛包圍，我的臉上時(shí)時(shí)洋溢著快樂的微笑，幸福無比。 把父母的愛比作了冰，應(yīng)該在上文中比較充分地鋪墊道是無情卻有情的嚴(yán)愛。是那一次，我和爸爸去醫(yī)院，是做胃鏡去的，當(dāng)那根黑黑的管子插入我的口中時(shí)，那時(shí)爸爸就在門口，我看到了這樣一幕，現(xiàn)在他還能在不經(jīng)意間拔動我的心弦――一滴小小的淚珠，是爸爸看著我做胃鏡時(shí)滴下的，小小的淚珠也許過不了一天就蒸發(fā)了，但它卻不會在我的心中蒸發(fā)。補(bǔ)一筆我的欣喜。我笑了，她也笑了，我用兒童狡猾的目光發(fā)現(xiàn)她愛我們。我知道外婆累了老了，因?yàn)樗坪鯖]有力氣打我了，高高地?fù)P起手，卻輕輕地打在我的身上，但她似乎還很健壯，因?yàn)槲铱吹剿诔靥吝呄茨驖竦拇矄螘r(shí)力氣好像很大，而她三天兩頭的去，卻沒有說累，說苦。點(diǎn)滴不僅有形可見，而且緊扣小小兩字。 第二教時(shí) 一、檢閱第一遍的評改。 二、讀第二遍，要求評點(diǎn)：立意、選材、結(jié)構(gòu)形式、寫作手法等方面有哪些優(yōu)點(diǎn)與不足。要過年了，就請了一位秀才替他寫幾個(gè)字，好為來年討個(gè)吉利。請問這位作家是誰？這部作品又叫什么？ 鳥宿池邊樹，僧敲月下門這膾炙人口的詩句留下了一個(gè)文壇佳話，你能說出有關(guān)的兩個(gè)人物嗎？ 有這么一則故事：有一個(gè)地主，家里開了一個(gè)釀酒的作坊，還喂了許多豬。請問：財(cái)主大發(fā)雷霆是什么原因？秀才為什么讓財(cái)主破涕為笑？
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