五年級語文下冊教案——望月（第二課時）-全文預(yù)覽
【正文】 分角色練習(xí)對話，理解不假思索。19自然段，邊讀邊畫有關(guān)句子。（分角色對詩；師說前半句，生對后半句） 分角色比背詩句?！ ≌w感悟，配樂齊讀課文?！ ≈该x，抓住重點(diǎn)詞句相機(jī)指導(dǎo)朗讀?！ 《⒓?xì)讀品析 ?。ㄒ唬┪已壑械脑隆 ∽宰x第2自然段，邊讀邊思考：我眼中的月兒是怎樣的？（學(xué)生自由讀）[屏顯月景與文章內(nèi)容] 學(xué)生讀后交流：今夜我月光是怎樣的？說說讀后感受。 教學(xué)目標(biāo)： 感情朗讀，充分感受月夜之美、古詩之美、想象之美?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 理解品析古詩以及小外甥對月亮獨(dú)特而富有童趣的語句 教具準(zhǔn)備： 課件（圖片和音樂） 教學(xué)過程： 一、引述回顧 問題引入：清幽的夜空，明月深情地凝視著大地，靜靜地傾灑著它皎潔的光輝，上節(jié)課我們初學(xué)了課文《望月》，有誰可以告訴老師文中寫了哪些人在望月？ ?。ò鍟何倚⊥馍 ∈茄剑股钊遂o時,我和小外甥相繼來到
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