一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精選教案指導(dǎo)案例五篇-全文預(yù)覽
【正文】 球，跳高，跑步，踢足球，拔河) ，剛才你們說(shuō)的體育活動(dòng)中就藏著我們今天要學(xué)習(xí)的生字寶寶，請(qǐng)同學(xué)們自己小聲的讀一讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字記得請(qǐng)我們的拼音老師來(lái)幫忙 3大家一起讀一讀 (2名同學(xué)) ，看看這些紅色的生字，你能用做動(dòng)作的方式為大家表演嗎?(打這就是打球的打，一起讀，打球，拔瞧，拔在這里呢，他也是也是拔蘿卜的拔，拔草的拔，拍—一起讀拍拍皮球的拍)你可以當(dāng)一名小演員了，因?yàn)槟愕膭?dòng)作實(shí)在是太形象了，送你一顆表演星 ，他的動(dòng)作都是用什么來(lái)做的(手)所以這些字都是(提手旁的)(想一想你還能用手做出那些動(dòng)作，還有那些字可能是提手旁的呢)剛才我們認(rèn)的這些字都是提手旁的，以后我們認(rèn)字時(shí)要記得把部首相同的字放在一起來(lái)記，這樣記字會(huì)更加容易 ，藍(lán)色字體的字你會(huì)用動(dòng)作表示嗎(跑)指生做動(dòng)作，足字旁的自大多和腿部運(yùn)動(dòng)有關(guān)比如跳、踢等 ，其實(shí)表示腳部的足字并不是這樣寫(xiě)的，你找到足字了嗎?生答()找到了，師:對(duì)就是他，瞧，足字旁的下部是一豎一提，而足字的下部則是一撇一捺 、身字，它們的聲母相同，韻母也很像，“身”前鼻音，“聲”后鼻音。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字。 能正確、流利、有感情的朗讀課文。 指導(dǎo)有感情地背誦課文。 現(xiàn)在，我們也來(lái)做只小雞，做做出殼的動(dòng)作。 指導(dǎo)有感情得背誦。指導(dǎo)有感情朗讀。 在學(xué)生自己仔細(xì)觀察的字形，并說(shuō)出生字書(shū)寫(xiě)時(shí)關(guān)鍵筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)指導(dǎo)“手、世、雞、美” 師范寫(xiě)以上四個(gè)字，學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。 教學(xué)“羊字頭”、“田字頭”。 三、初步了解課文大意 再指名朗讀課文，邊聽(tīng)邊想：“世界多美好呀”是哪只小動(dòng)物的說(shuō)的? 它是什么情況下說(shuō)的? 你也能像剛才阿姨一樣，把這篇課文讀給大家聽(tīng)嗎? 老師也為你配上音樂(lè) 自讀，指讀，賽讀。 翹舌音：站、湛、澄。 二、初讀課文 借助拼音自讀課文 要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們周?chē)氖澜缡鞘裁礃拥?(生自由說(shuō)) 有一只小動(dòng)物也說(shuō)“世界多美呀”，板書(shū)課題。 通過(guò)朗讀課文，了解小雞的孵化過(guò)程，感受大自然的美，激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。 三、教學(xué)生字 “閃”、“非”、“找”、“想” 3。 過(guò)渡：讀準(zhǔn)了這些字音，相信你們一定能讀通課文。 ⑵同桌互讀，相互糾正。 ：讀了課題，你們想知道些什么? 過(guò)渡：讀了課文，相信你們自己就能明白了。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1，正確理解課文內(nèi)容，懂得鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友，要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文的教案，方便大家學(xué)習(xí)。忽視教學(xué)設(shè)計(jì)，則不僅難以取得好的教學(xué)效果，而且容易使教學(xué)走彎路，影響教學(xué)任務(wù)的完成。 3，理解課文內(nèi)容，懂得要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，知道鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。 ：放小鳥(niǎo) ，齊讀題。(你們一定能做到：讀準(zhǔn)字音，讀通句子) (出示生字詞) ⑴自由讀。 ⑸指名領(lǐng)讀一類(lèi)字。 ：誰(shuí)要放小鳥(niǎo)?為什么要放小鳥(niǎo)? ，說(shuō)說(shuō)其外形。理解生字詞。 感情地朗讀、背誦課文。 錄音機(jī)范讀。 檢查自學(xué)效果 (出示生字詞) (1)自己讀讀生字詞，想想：在字音上你有什么要提醒同學(xué)的? (2)正音。 師生共同評(píng)議。 出示生字卡片，鞏固生字讀音。 指導(dǎo)寫(xiě)字。 二、細(xì)讀第1自然段 自讀第一自然段 讀完后，你知道了什么? 誰(shuí)能用“先……后……”說(shuō)說(shuō)小雞在蛋殼里的活動(dòng)? 它怎么會(huì)認(rèn)為世界是黃色的呢?它認(rèn)為世界美麗嗎? 滲透小雞在雞蛋里怎樣孵化的小知識(shí)。 (4)同學(xué)們，你們看看這綠茵茵的樹(shù)木看上去怎么樣? A、和老師發(fā)給你們的絨布有什么相同之處? B、哪些景物又是綠蔭茵的呢? (5)圖片示：上面是一條清澈的小河，下面是一條綠而渾濁的小河) A、你認(rèn)為哪條小河是碧澄澄的?為什么? B、學(xué)生交流、討論 C、還能說(shuō)說(shuō)ABB的詞嗎? 看到這么美的景色，假如你現(xiàn)在是蛋殼中的小雞，你會(huì)怎
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