五年級語文《草原》教學設計1-全文預覽
【正文】 把文中的兩個詞顛倒一下位置，好不好 11．是啊，作者陶醉了，你們陶醉了嗎讓我們帶著贊嘆，帶著興奮，帶著陶醉來朗讀第一自然段?！ 〗Y合簡筆畫理解勾勒渲染等詞的意思?！ ?．說說你好像看到了什么生自由說?！ ?．老師來變一個小魔術（草原后加上號）現(xiàn)在你再讀讀看，意思改變了嗎你又讀出了哪些新意思（師加上?。┱埬阍僮x讀看，有沒有什么新感覺（生自由談） 二、整體感知，理清作者敘述順序 1．草原之美讓人魂牽夢繞，現(xiàn)在，趕快打開書，去讀讀老舍先生筆下的草原吧！有個問題請大家邊讀邊想：課文圍繞草原先后寫了哪些內容 2．生充分自讀思考?！ 〗虒W重點 領會草原的自然美，品味積累文中優(yōu)美的語言。
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