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五年級語文《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計1-全文預(yù)覽

2024-11-18 22:20 上一頁面

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【正文】 五年級語文《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計1   學(xué)習(xí)目標(biāo)  ,了解絲綢之路的歷史意義,激發(fā)學(xué)生向往古代文明,熱愛祖國西部的情感?! ≌n時安排  1課時  教學(xué)過程  一、激情導(dǎo)入  出示絲綢之路的相關(guān)風(fēng)景圖片,配樂介紹:絲綢之路在《大慈恩寺三藏法師傳》中被稱為是上無飛鳥,下無走獸,復(fù)無水草的蠻荒之路,可是自漢代張騫冒死開拓之后,這條崎嶇荒僻的道路上卻出現(xiàn)了隊隊商旅,悠悠駝鈴?! 《?、再讀課文,理清思路 ?。郝?lián)合國教科文組織將絲綢之路稱為對話之路,當(dāng)代的中國人稱它為開放之路,那么,文中所寫的中國使者稱它為什么呢  ,回答老師的提問。 ?。?)自由讀課文描寫大漢國和安息國使節(jié)見面的部分,在原來小組同學(xué)發(fā)言的基礎(chǔ)上,進一步發(fā)掘:兩國人民友誼體現(xiàn)在什么地方 ?。?)交流、生發(fā)。 ?。?)小結(jié):一條路,打通了隔膜,增進了了解,加深了友誼,這怎能不是一條偉大的路呢有感情地再讀中國使者的話──沒想到,一條
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