五年級語文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)1-全文預(yù)覽
【正文】 出發(fā)點(diǎn)，一個(gè)愛字。一般性問題，可讓學(xué)生互相解答。重點(diǎn)指導(dǎo)描寫巴迪聽了媽媽和爸爸的評價(jià)后截然不同的反應(yīng)的語句?！ ?．班級交流。父親和母親為什么有不同的看法。 3．師生輪讀，互相評價(jià)?！ 。劢虒W(xué)準(zhǔn)備］ 生字生詞卡片；課件 ?。劢虒W(xué)過程］ 一、談話導(dǎo)入，由題激趣 美國作家巴德?舒爾伯格你們熟悉嗎今天我們就一起來學(xué)習(xí)他寫的一篇文章（板書課題）?！ ?．有感情地朗讀課文，說說父親和母親對巴迪的詩為什么有不同看法。五年級語文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)1 ?。墼O(shè)計(jì)理念］ 本課的教學(xué)設(shè)計(jì)，堅(jiān)持以讀為本，把讀貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)?！ 。劢虒W(xué)目標(biāo)］ 1．認(rèn)識6個(gè)生字，會寫14個(gè)生字?！ 。劢虒W(xué)難點(diǎn)］ 引導(dǎo)學(xué)生體會巴笛的成長過程中為什么需要兩種愛的聲音?！ ?．認(rèn)讀本課生字。） 四、品讀課文，體會情感 ?。ㄒ唬┮龑?dǎo)品讀童年的故事 1．自讀，思考：當(dāng)我寫了第一首詩后，母親是怎樣評價(jià)的
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