五年級語文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計2-全文預(yù)覽
【正文】 ，但她覺得巴迪是個孩子，應(yīng)該鼓勵，這樣巴迪才更有信心。14自然段，把自己感受最深的句子或段落畫出來并讀給同學(xué)聽，想想從巴迪父母的話中你體會到什么。（3）課文怎樣分成童年的故事和后來的認識兩部分。 2．導(dǎo)言：今天，我們要共同學(xué)習(xí)的這篇文章，題目就叫《精彩極了和糟糕透了》，讀過帶有這樣有趣題目的文章嗎你猜猜課文所講述的到底是一件好事還是壞事呢 ↘初步感知，理清層次 1．以較快的速度默讀課文，將課文分為童年的故事和后來的認識兩部分。 4．了解課文主要內(nèi)容，感悟作者對父母評價的理解，體會父母對子女的愛。五年級語文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計2 學(xué)習(xí)目標 1．認識6個生字，會寫14個生字?！ ?．默讀課文，把自己感興趣或不懂的問題提出來和大家討論?！ 〉谝徽n時 ↘激趣導(dǎo)入，揭示課題 1．說出糟糕的反義詞和極的近義詞。（2）．學(xué)生當(dāng)場識記生字詞。一?！ ?．點撥引導(dǎo)（根據(jù)學(xué)生品讀的句子自由調(diào)整） ?。?）語段一：母親
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1