蘇教版三年級上冊數(shù)學教案 統(tǒng)計與可能性第二課時-全文預覽
【正文】 統(tǒng)計與可能性（二） 第 9293 頁。 ，感受動手實踐是獲得科學結(jié)論一種有效方法，激發(fā)主動學習的積極性 ，并體會統(tǒng)計是研究、解決問題的方法之一，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識和能力。 在怎樣的情況下，一定能摸到紅球。 （ 3）歸納：統(tǒng)計的結(jié)果和我們的猜測差不多嗎？我們將各小組結(jié)果 進行比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？如果繼續(xù)摸下去，摸到紅球的次數(shù)和黃球的次數(shù)會怎樣？ （ 4）反思方法：我們是用什么方法來記錄摸球結(jié)果的？記錄之后我們又對數(shù)據(jù)作了怎樣的處理？通過實驗和統(tǒng)計得到什么結(jié)論？用的是什么方法？（
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