蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案 找規(guī)律 10-全文預(yù)覽
【正文】 ？使學(xué)生體會到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就在我們身邊，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動性。如果想使圓的個數(shù)比小棒根數(shù)多 1，又應(yīng)怎么擺？ 設(shè)計意圖：通過動手操作、交流討論，一方面幫助學(xué)生驗證規(guī)律，體會規(guī)律的必然性；另一方面，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的求知意識。 課件出示：任意拿幾根小棒在桌上擺成一排，在每兩根小棒中間擺個圓。再通過比較、交流發(fā)現(xiàn)每組物體之間的數(shù)量關(guān)系，初步建立“ 像這樣兩種物體一個隔一個地間隔著排成一行，兩端物體相同，排在兩端物體的個數(shù)就比它中間的物體多 1”的感性認識。也就是像這樣兩種物體一個隔一個地間隔著排成一行，兩端物體相同，排在兩端物體的個數(shù)就比它中間的物體多 1。 師：有了想法的同學(xué)可以同桌先互相說一說。新課伊始，創(chuàng)設(shè)兒童熟悉的童話情境，激發(fā)學(xué)生主動探索知識的興趣。 教學(xué)難點： 利用規(guī)律解決簡單的實際問題。找規(guī)律 教學(xué)目標： 1． 使學(xué)生經(jīng)歷探索日常生活中間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系，以及 類似 現(xiàn)象中簡單數(shù)學(xué)規(guī)律的過程。 教學(xué)重點： “找”出間隔排列的 物體個數(shù)之間的規(guī)律。 師：森林里準備舉行動物才藝表演，聰明的小兔精心設(shè)計舞臺布景，把剛洗干凈的手帕沿兩
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