【正文】 2004年我擔任了春招班的班主任，這個班的學生大都是連初中都讀不畢業(yè)的學生，整體素質極差，學習懶散、成績差得驚人、紀律渙散、性格暴躁，接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學生個性，發(fā)掘同學的優(yōu)點，充分調動學生內心深處的積極性，狠抓學風班風，經過大家共同努力，這一班學生脫胎換骨，都有了質的改變，在第二十個教師節(jié)，我被評為學校優(yōu)秀教師。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學，我進行了細致的了解工作，從各方面關心他們，使學生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。在2002至2004學幫助青年教師王婭備課、上課。任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：作文教學三步教學法、職業(yè)高中實用應用文寫作指導。深入鉆研，大膽創(chuàng)新。在教學方法的設計上，我突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，一直堅持出全勤。幾年來，班級在各方面的表現中都表現突出，在學校組織的各項競賽中，我班學生都能賽出風格，賽出好成績。用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人!關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學習，并且他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。在教學上我能認真鉆研教材，研究教法，積極參加各種培訓，從而使自己的教學技能有了很大的提高。教學工作方面任現職以來，我一直擔任高年級的數學教學工作。思想品德方面作為一名堅守在教學第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，有良好的教師風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感。調入我校后，我在教學上給予了她很大的幫助，她現在已成為教學上的一把好手。撰寫的教學論文《如何預習課文》在《中學生導學報》200x年11月21日(第44期)發(fā)表，論文《注意教學環(huán)節(jié)，提高學生素質——淺議職業(yè)高中語文教學的課環(huán)節(jié)》在第六屆“師魂杯”全國中小學教育教學論文大賽評選中，經評委會嚴格評審，獲三等獎，并入選《第六屆“師魂杯”全國中小學教育教學論文大賽獲獎作品集》，與陳利容合著的論文《心悟?口誦》獲得第11屆中華圣陶杯中青年教師論文大賽二等獎扶持后輩，共同進步。主動承擔校級公開課教學，201x年所上的《故都的秋》得到同行好評，積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加各種大賽中屢獲好成績。任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。開展形式多樣的“課前三分鐘語文活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學生的表現欲，在輕松之中鍛煉了學生的語言表達能力，起了很好的導向作用。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，把學生的個性體驗放在閱讀教學的核心位置上，盡管職高學生基礎差，但我相信每個學生都有各自的興趣、特長。二OO四年被評為學校的優(yōu)秀黨員。現將本人任現職以來的工作情況總結如下：一、政治思想素質作為一名共產黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，特別是在反對“***”***組織的斗爭中，體現出共產黨員的高度責任感和使命感。二OO一級計算機應用一班、二班、機電班。第二篇：申報中學高級教師述職報告申報中學高級教師述職報告我叫XXX，女，19xx年xx月，1982年7月畢業(yè)于江北師范學校，1988年4月取得漢語言專業(yè)大專文憑，201x年6月取的重慶教育學院漢語言教育本科學歷。我雖然在教育教學工作中取得了較好成績，但離黨和人民的要求還有很大距離，在今后的工作中一定會不斷追求和努力拼搏，在平凡的工作崗位上再創(chuàng)輝煌。認真貫徹《中學生日常行為規(guī)范》，強化養(yǎng)成教育，通過值周生檢查學生日常學習、生活情況，讓學生主動發(fā)展，養(yǎng)成自覺遵守紀律，嚴于律己等最基本的文明習慣和道德行為，為學校搞好教育教學工作奠定了基礎。學校安排我負責幫帶的青年教師周超，獲得了2008年青年教師基本功大賽一等獎。在輔導學生方面，在教育教學中，堅持面向全體學生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。在班會課的教育中，我逐漸擺脫傳統(tǒng)的說教、強制灌輸的模式，而是采取比較靈活的形式，讓學生有更多的主動性和積極性。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時，不放松后進生的轉化工作，轉化了一大批后進生，挽救了許多徘徊在輟學邊緣的學生，普九鞏固率高，同時為許多家庭帶來歡樂幸福。(三)精心輔導、培育新人在班級管理方面，從教二十幾年來，我一直擔任班主任工作，積累了豐富的經驗。根據學生的思想動態(tài)和自己了解的反饋信息，不死扣教案和教材，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生的分析、解決問題的能力為宗旨。根據教學大綱，把書中的知識目標量化、細化。(二)精心施教，甘于奉獻從教以來，不斷自我進修，參加教師繼續(xù)教育培訓班學習，具有系統(tǒng)堅實的基礎理論和專業(yè)知識。忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感。多次受到上級有關部門的表彰獎勵?，F將任現職以來的情況具體匯報如下：19951998學年度任教初一、二、三年級(5)班，擔任班主任。在政治思想方面，能認真學習馬列主義、毛澤東思想，擁護黨的路線方針政策，堅持四項基本原則，思想上與黨中央保持高度一致。現任教于青海昆侖中學。1983年6月畢業(yè)于青海民族學院數學系，大學本科學歷。本人忠誠黨的教育事業(yè)，有較強的業(yè)務工作能力，勝任教師工作。在教學工作方面，注意努力學習教育教學理論，深入鉆研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，注意善于總結和積累經驗，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學生，達到良好的教學效果。20022005學年度任教高一、二、三年級(1)、（4）班，擔任（4）班班主任 20052008學年度任教高一、二、三年級(3)、（4）班，擔任（3）班班主任 20082009學年度任教高一(3)班、高一(6)班，擔任(3)班班主任二、申報理由：任現職以來，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的光榮職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。(一)傾心教育、為人師表忠誠黨的教育事業(yè)，有極強的敬業(yè)精神和高度的責任感。甘于奉獻，不計個人得失