【正文】 中學最多的班。20xx年—20xx學，我任班主任的初一（x）班的xxx、xxx同學被評為湛江市“三好學生”，xxx同學被評為xx市“優(yōu)秀學生干部”；XX—XX學，xxx同學被評為湛江市“三好學生標兵”，xxx同學被評為湛江市“三好學生”，xxx被評為湛江市“優(yōu)秀學生干部”，xxx等三人被評為xx市“優(yōu)秀學生干部”和“三好學生”。無論在農(nóng)村中學，還是在城鎮(zhèn)的學校，我工作踏實認真，忠于職守，以身作則，方法得當，摸索出一套行之有效的班主任管理辦法，那就是“尊重學生人格，班級管理民主化”。在本校200x—200x年元旦學科競賽中，我任教的xxx、XXX等，先后榮獲一等獎；在20xx年元旦初二級學科競賽中，xxx、xxx等榮獲一等獎。xxx、xxx、xxx獲得湛江市三等獎，我因此被廣東省教育學會中學數(shù)學專業(yè)委員會授予“全國初中數(shù)學競賽廣東輔導教師獲獎證書”。20xx年全市高中招生考試，我任教的初三（x）、（x）班，數(shù)學成績更突出，平均分為xxx分，135分以人，優(yōu)秀率達xx%，這幾項成績在全校均名列第一，xxx同學更是考取滿分150分，是全校唯一的一個滿分。20xx—20xx學，我所教的初三（x）、初三（x）班，中考數(shù)學平均分為xxx分（滿分150分）。我結(jié)合本校的實際情況，針對本校初中部生源差、基礎(chǔ)薄弱的特點，實施因材施教，不斷豐富教學內(nèi)容。二、精湛的教學能力，顯著的教學效果我任現(xiàn)職以來，堅持初中循環(huán)教學，熟悉初中各年級的教材內(nèi)容。我?guī)煹赂呱?，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，有高度的事業(yè)心和責任感，嚴于律己，為人師表。從xxxx年起至今，我擔任備課組長。通過了電腦初、中級考試，并在南海一中校園上制作了自己的頁。突出一個“精”字，盡可能精編一些與生活實際、社會實踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。五、拓寬學生知識面，為了適應高考要求，開闊學生的知識視野，積極倡導學生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上閱讀課”等時間，自己搜索或利用老師提供的站進行瀏覽閱讀，豐富自己的英語知識。三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個學習機會，注意以他人之長補自己之短；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。并在學校教學教研活動上進行經(jīng)驗總結(jié)，這一活動得到了各教師的認同與充分肯定。首先激發(fā)學生學習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動活潑的課堂氣氛。因為知識基礎(chǔ)扎實，工作勤奮，教學成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、XXXX學南海一中優(yōu)秀班主任、XXXX學第一學期先進工作者，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點中學的行列做出了自己的貢獻。在一年的教學工作中，我虛心向老教師學習，注重英語知識點的合理復習和高考考點的研究，同時積極主動承攬平時測試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導學生。從教18年中，一直工作在教育工作的第一線；擔任班主任11年。綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學高級教師任職資格，我申報中學高級教師職務，同時更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業(yè)務水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻。回顧幾年來的教育教學工作，我覺得無怨無悔，因為我愛這項工作，而且我為這項工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。學習是在校學生的根本任務，作為班主任，我通過班會，或者找學生談心等方式，向?qū)W生講明學習的重要性，并把學習教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，提高學習自覺性，養(yǎng)成良好學習習慣。我在擔任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護學生，全面的了解與研究學生，對全班同學形成一個整體認識，也對每個學生有具體了解，如他們個人的家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學習成績、學習態(tài)度、興趣愛好等。作為教研組長，積極配合教務處，抓教學常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學方法，以求大面積提高教學質(zhì)量。我所帶上一屆畢業(yè)班三個班入學人數(shù)共186人，無一人退學或中途轉(zhuǎn)學，畢業(yè)率達到百分之百，畢業(yè)成績和中考成績中，兩率均進入榆次區(qū)市直中學前三名。（3）積極試行各種教學方法，學習洋思“先學后教，當堂訓練”的先進教學經(jīng)驗，以提高學生學習物理的興趣，進而提高教學質(zhì)量。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。力求追根溯源，融會貫通；在教學基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學方法及教育藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關(guān)教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術(shù)。一、思想政治方面作為一名中學教師，參加工作以來，我處處嚴格要求自己，注意政治理論學習，堅持學習鄧小平同志關(guān)于建設有中國特色的社會主義理論和江澤民同志關(guān)于三個代表的理論，注重理論聯(lián)系實際，加強自身的思想理論修養(yǎng)；堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感，滿腔熱情地投身到工作中，與學校領(lǐng)導、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。篇四：申報中學物理高級教師述職報告申報中學物理高級教師述職報告參加工作以來，特別是任中學一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民教師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面取得了突出的成績。四、精心哺育，培養(yǎng)新人在教*幫帶和學生輔導方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導學生參加全國初中物理競賽，成績突出，1998年，輔導梁福林獲省級二等獎、徐錦添獲省級三等獎；XX年，輔導曾云獲市級二等獎，等等。1998年，我參加順德全市的教*教學基本功“六個一”（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學能手”光榮稱號。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎；1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎。從1997年至今，我一直擔任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學年的工作計劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老*和領(lǐng)導的高度評價，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚。其次，在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持深入教學一線，與教*共同制訂并實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教*，了解實際情況，提高教學管理水平；有目的、有計劃地組織聽課、評課，以事實為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價，促進教*教學水平的提高。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教*的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老*教得自然。XX年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評比二等獎。1999年，順德各校設立政教處，我擔任本校政教處副主任并負責學校的德育工作。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。1997年至今，一直擔任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔任物理教學工作，期間并擔任班主任工作多年（年級組長、政教副主任、教導主任任職時間可作班主任任職時間）。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學工作。因此，在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班級學風上我做出了突出的成績，德育工作受到學校領(lǐng)導的肯定。擔任班主任期間，我堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教?！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。9——XX指導優(yōu)質(zhì)示范課有周亞麗老師的《中美關(guān)系和美國史》、盧偉華老師的《西亞》（XX年5月均獲縣一等獎）。同時在XX年永州市新課程歷史教學競賽中，我執(zhí)教的《英國資產(chǎn)階級革命》亦獲得了初中組市一等獎；在XX年永州市新課程歷史教學競賽中，我執(zhí)教的《秦王掃六合》（片斷）亦獲得了初中組市二等獎。先后獨立完成《農(nóng)村中學初中歷史課堂如何實施新課程理念的教學》（XX年下期至XX年上期），《新課改下初中歷史課堂如何提高課堂教學效率》（XX年下期——XX年上期）《探究合作學習方式在初中歷史教學中的運用》（XX年下期——XX年下期）三個項目的教學專題研究，并取得了成功。任現(xiàn)職以來，作為學校骨干教師，每期至少展示一堂教學示范課，并作為學校歷史學科把關(guān)教師，在XX、XX、XX年全縣初中畢業(yè)會考復習研討會上作經(jīng)驗發(fā)言和執(zhí)教復習優(yōu)質(zhì)示范課（如XX年5月全縣初三畢業(yè)會考復習研討會上執(zhí)教的《中國歷代重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施和農(nóng)業(yè)發(fā)展史》）；學生學業(yè)成績優(yōu)異，合格率均達到并超過學校標準，如XX年上期合格率達94%，比同科同年級最高多出20多個百分點，多次居第一，尤其在XX初中畢業(yè)學業(yè)水平考試中，任教成績居全縣第三名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學第一名，這是本校在歷次初中畢業(yè)學業(yè)水平考試中歷史科最好成績，而且打破了本校10多年來從未進過全縣前五名的局面，而后任教合格率一直保持在前五名（XX年為縣第五名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名；XX年為縣第三名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名；XX年為縣第四名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名；XX年縣第四名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名）；此外平常的期末考試成績亦名列前茅，如XX年上期為全縣第三，尤其是XX年下期和XX年下期均居全縣第二。以此為中介，對學生滲透德育，進行諸如辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點教育，社會發(fā)展規(guī)律的教育，國情和社會主義初級階段基本路線教育，愛國主義、國際主義和振興中華的教育，以及弘揚中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生道德情操等思想政治教育，培育正確的情感態(tài)度價值觀，使歷史課堂成為學校德育的一塊重要陣地。篇二：初中歷史高級教師職稱評審述職報告述職 報 告尊敬的永州市中學高級教師職務評審委員會：本人于1997年6月畢業(yè)于零陵師專史政教育專業(yè)，XX年8月晉升為中學一級教師，至今已6年，現(xiàn)將本人任職以來的表現(xiàn)概述如下：一、政治思想上，以黨員的標準嚴格要求自己任現(xiàn)職以來，以鄧小平理論、江澤民“三個代表”的重要思想為指引，堅持四項基本原則，認真學習黨的十七大精神，積極踐行以人為本的科學發(fā)展觀，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，克已奉公，時刻以黨員的標準嚴格要求自已，積極向黨組織靠攏，XX年7月被黨組織接納為中共黨員。在培養(yǎng)青年教師方面，本人能積極主動地關(guān)心、幫助青年教師，無論是在為人方面還是業(yè)務方面，都能做出榜樣并毫無保留地和他們共同探討。教學實踐只有不斷地總結(jié)歸納，逐步上升到科研、理論的層面，才能推動教學水平的不斷提高。我還積極參加教改實踐，多次在校內(nèi)開設公開課，獲得一致好評，并多次獲獎。在日常教學工作中，上好每一節(jié)課是我最大的追求和快樂。加強個別學生的思想教育，引導他們認真對待自我、人生、家庭和社會，激發(fā)他們的社會責任感，鼓勵他們點滴的進步，在學習上、生活上關(guān)心他們，做他們的知心人，使這些學生在原有基礎(chǔ)上都有了顯著的進步。另外，我還注意和任課老師的積極配合，所帶班級在中考中均能取得令人滿意的成績。積極參加學校組織的各項活動，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，遵守師德規(guī)范。至今己經(jīng)從教21年，擔任班主任工作7年。努力創(chuàng)設新環(huán)境，貫徹啟發(fā)式教學，采取多種形式搞活課堂氣氛，提高課堂教學的藝術(shù)性，努力提高學生學史興趣和質(zhì)量。教研方面：任現(xiàn)職期間，教育教學效果顯著，教研成果突出：從1998至2006年，每年都承擔二次帶有創(chuàng)新意識和教研目的的校級或科組公開課，均獲得積極的評價和肯定。為了提高歷史教學質(zhì)量，本人對現(xiàn)代教育技術(shù)的引入作了一些嘗試，有計劃地進行教學軟件開發(fā)，加強電教公開課和說課的課件制作，積極撰寫教案，設計教學課件，做到所有教案都轉(zhuǎn)化為可在課堂教學中使用的電腦課件，現(xiàn)在，所有的課都使用電教課件上課。在全校師生的共同努力下，我校的校風在短短的三兩年里，發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，教育質(zhì)量也有了很大的提高，1999年上省大專線及總上線人數(shù)皆為1998年的3倍；2006年高考我校上省大專線人數(shù)將突破400人，而跨入佛山市名校的行列；2006年高考上省線人數(shù)達494人，創(chuàng)歷史紀錄，名列南海區(qū)直學校第四位。在日常教學過程中加強對后進生的輔差工作，首先確定好自己的聯(lián)系對象，然后通過各種途徑，幫助聯(lián)系對象解決了學習上、心理上、思想上、生活上的難題，成為問題同學的知音人和值得信賴朋友。擔任班主任期間，首先從培養(yǎng)學生干部的組織能力和膽量開始，短時間內(nèi)培植出班主任帶班的得力助手，為本班的良好班風學風的形成打下堅實的基礎(chǔ)；其次注意抓雙差生的思想轉(zhuǎn)變工作，如本班的一個問題學生，因家庭問題（其父包二奶而與其母離婚，性情大受打擊）而使他的性格和情緒大受影響，自尊和自卑在他身上都有所體現(xiàn)。嚴于律己，品德言行堪為學生表率，關(guān)心、愛護學生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。1997年12月被佛山市一級教師評審委員會評定為中學歷史一級教師。1986年7月分配到南海教育系統(tǒng)從事歷史教學工作至今，從事中學歷史教學17年，其中班主任7年，備課組長二年。有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神，有積極的銳意進取意識，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責任感。積極實施素質(zhì)教育，教育效果顯著，所教班級形成了良好的學風，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著，擔任班主任的210班多次被評為校級先進班集體。對于其它有困難的學生，都能幾次不遠千里地進行家訪，了解家庭情況，發(fā)動同學捐款，為班里其他有困難的同學提供幫助，通過為些措施來加強班的團結(jié)和凝聚力。所教班級學生參加高中會考合格率達到99%100%、優(yōu)秀率達32—34%，均超過南海區(qū)的平均水平。為了提高學生的學史興趣，活躍課堂氣氛，