【正文】 中學(xué)最多的班。20xx年—20xx學(xué)，我任班主任的初一（x）班的xxx、xxx同學(xué)被評為湛江市“三好學(xué)生”，xxx同學(xué)被評為xx市“優(yōu)秀學(xué)生干部”；XX—XX學(xué)，xxx同學(xué)被評為湛江市“三好學(xué)生標(biāo)兵”，xxx同學(xué)被評為湛江市“三好學(xué)生”，xxx被評為湛江市“優(yōu)秀學(xué)生干部”，xxx等三人被評為xx市“優(yōu)秀學(xué)生干部”和“三好學(xué)生”。無論在農(nóng)村中學(xué)，還是在城鎮(zhèn)的學(xué)校，我工作踏實(shí)認(rèn)真，忠于職守，以身作則，方法得當(dāng)，摸索出一套行之有效的班主任管理辦法，那就是“尊重學(xué)生人格，班級管理民主化”。在本校200x—200x年元旦學(xué)科競賽中，我任教的xxx、XXX等，先后榮獲一等獎(jiǎng)；在20xx年元旦初二級學(xué)科競賽中，xxx、xxx等榮獲一等獎(jiǎng)。xxx、xxx、xxx獲得湛江市三等獎(jiǎng)，我因此被廣東省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)授予“全國初中數(shù)學(xué)競賽廣東輔導(dǎo)教師獲獎(jiǎng)證書”。20xx年全市高中招生考試，我任教的初三（x）、（x）班，數(shù)學(xué)成績更突出，平均分為xxx分，135分以人，優(yōu)秀率達(dá)xx%，這幾項(xiàng)成績在全校均名列第一，xxx同學(xué)更是考取滿分150分，是全校唯一的一個(gè)滿分。20xx—20xx學(xué)，我所教的初三（x）、初三（x）班，中考數(shù)學(xué)平均分為xxx分（滿分150分）。我結(jié)合本校的實(shí)際情況，針對本校初中部生源差、基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，實(shí)施因材施教，不斷豐富教學(xué)內(nèi)容。二、精湛的教學(xué)能力，顯著的教學(xué)效果我任現(xiàn)職以來，堅(jiān)持初中循環(huán)教學(xué)，熟悉初中各年級的教材內(nèi)容。我?guī)煹赂呱校礃I(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)于律己，為人師表。從xxxx年起至今，我擔(dān)任備課組長。通過了電腦初、中級考試，并在南海一中校園上制作了自己的頁。突出一個(gè)“精”字，盡可能精編一些與生活實(shí)際、社會(huì)實(shí)踐、可持續(xù)發(fā)展等相聯(lián)系的寫作題目。五、拓寬學(xué)生知識面，為了適應(yīng)高考要求，開闊學(xué)生的知識視野，積極倡導(dǎo)學(xué)生利用圖書館的藏書、“閱讀課”、“上閱讀課”等時(shí)間，自己搜索或利用老師提供的站進(jìn)行瀏覽閱讀，豐富自己的英語知識。三、積極參加科組和全市英語科組織的教研活動(dòng)，定期聽本科組老師的公開課以及市英語教研室組織的公開課，不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注意以他人之長補(bǔ)自己之短；同科組同事共同編寫了《英語早讀文選》和《高中英語詞匯選編》等書籍；同備課組成員協(xié)同合作查找和篩選上資源，共同備課，做到了資源共享，智慧共享。并在學(xué)校教學(xué)教研活動(dòng)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，這一活動(dòng)得到了各教師的認(rèn)同與充分肯定。首先激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，充分發(fā)揮教師感染力，上課精神抖擻，熱情洋溢，使學(xué)生與教師產(chǎn)生心理兼容，并構(gòu)建民主和諧的課堂氣氛，教法靈活多變，邊講邊議，議練結(jié)合，形成輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。因?yàn)橹R基礎(chǔ)扎實(shí)，工作勤奮，教學(xué)成績突出，我被評為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、XXXX學(xué)南海一中優(yōu)秀班主任、XXXX學(xué)第一學(xué)期先進(jìn)工作者，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn)。在一年的教學(xué)工作中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語知識點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究，同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測試的出題和改卷等工作，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。從教18年中，一直工作在教育工作的第一線；擔(dān)任班主任11年。綜上所述，我已在教育教學(xué)、教育科研等方面取得了一定的成就，具備了中學(xué)高級教師任職資格，我申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)，同時(shí)更重要的是想借此發(fā)現(xiàn)自己的不足，鞭策自己不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)?；仡檸啄陙淼慕逃虒W(xué)工作，我覺得無怨無悔，因?yàn)槲覑圻@項(xiàng)工作，而且我為這項(xiàng)工作全心身的付出過，雖然伴隨著有失敗與無奈，但更有成功的喜悅和滿足的微笑。學(xué)習(xí)是在校學(xué)生的根本任務(wù)，作為班主任，我通過班會(huì)，或者找學(xué)生談心等方式，向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的重要性，并把學(xué)習(xí)教育與理想前途教育聯(lián)系在一起，使全體學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)自覺性，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在擔(dān)任班主任期間，首先，做到熱情關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生，全面的了解與研究學(xué)生，對全班同學(xué)形成一個(gè)整體認(rèn)識，也對每個(gè)學(xué)生有具體了解，如他們個(gè)人的家庭背景、簡要經(jīng)歷、思想品德、身體和心理狀況、學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣愛好等。作為教研組長，積極配合教務(wù)處，抓教學(xué)常規(guī)管理，帶領(lǐng)全組教師深入研究課堂教學(xué)方法，以求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。我所帶上一屆畢業(yè)班三個(gè)班入學(xué)人數(shù)共186人，無一人退學(xué)或中途轉(zhuǎn)學(xué)，畢業(yè)率達(dá)到百分之百，畢業(yè)成績和中考成績中，兩率均進(jìn)入榆次區(qū)市直中學(xué)前三名。（3）積極試行各種教學(xué)方法，學(xué)習(xí)洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。課上得好與壞，備課是關(guān)鍵。力求追根溯源，融會(huì)貫通；在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力等方面下功夫；在教學(xué)方法及教育藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，積極聽課，認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志，努力提高教學(xué)藝術(shù)。一、思想政治方面作為一名中學(xué)教師，參加工作以來，我處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論和江澤民同志關(guān)于三個(gè)代表的理論，注重理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng)；堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進(jìn)行。篇四：申報(bào)中學(xué)物理高級教師述職報(bào)告申報(bào)中學(xué)物理高級教師述職報(bào)告參加工作以來，特別是任中學(xué)一級教師后，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民教師的職責(zé)，在教育教學(xué)、教育科研、指導(dǎo)青年教師等方面取得了突出的成績。四、精心哺育，培養(yǎng)新人在教*幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國初中物理競賽，成績突出，1998年，輔導(dǎo)梁福林獲省級二等獎(jiǎng)、徐錦添獲省級三等獎(jiǎng)；XX年，輔導(dǎo)曾云獲市級二等獎(jiǎng)，等等。1998年，我參加順德全市的教*教學(xué)基本功“六個(gè)一”（上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題）比賽，成績突出，被評為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號。1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽，榮獲三等獎(jiǎng)；1994年參加順德市“青優(yōu)課”評比，榮獲二等獎(jiǎng)。從1997年至今，我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長一職，每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面，均得到全鎮(zhèn)各校老*和領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)，以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí)，堅(jiān)持深入教學(xué)一線，與教*共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教*，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教*教學(xué)水平的提高。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教*的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老*教得自然。XX年，《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教*德育論文評比二等獎(jiǎng)。1999年，順德各校設(shè)立政教處，我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。1997年至今，一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長，主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作，并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。自1992年調(diào)入順德以來，我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作，期間并擔(dān)任班主任工作多年（年級組長、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間）。1981年8月畢業(yè)，分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。因此，在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。擔(dān)任班主任期間，我堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，言傳身教?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。9——XX指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)示范課有周亞麗老師的《中美關(guān)系和美國史》、盧偉華老師的《西亞》（XX年5月均獲縣一等獎(jiǎng)）。同時(shí)在XX年永州市新課程歷史教學(xué)競賽中，我執(zhí)教的《英國資產(chǎn)階級革命》亦獲得了初中組市一等獎(jiǎng)；在XX年永州市新課程歷史教學(xué)競賽中，我執(zhí)教的《秦王掃六合》（片斷）亦獲得了初中組市二等獎(jiǎng)。先后獨(dú)立完成《農(nóng)村中學(xué)初中歷史課堂如何實(shí)施新課程理念的教學(xué)》（XX年下期至XX年上期），《新課改下初中歷史課堂如何提高課堂教學(xué)效率》（XX年下期——XX年上期）《探究合作學(xué)習(xí)方式在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用》（XX年下期——XX年下期）三個(gè)項(xiàng)目的教學(xué)專題研究，并取得了成功。任現(xiàn)職以來，作為學(xué)校骨干教師，每期至少展示一堂教學(xué)示范課，并作為學(xué)校歷史學(xué)科把關(guān)教師，在XX、XX、XX年全縣初中畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)研討會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)發(fā)言和執(zhí)教復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)示范課（如XX年5月全縣初三畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)研討會(huì)上執(zhí)教的《中國歷代重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的措施和農(nóng)業(yè)發(fā)展史》）；學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，合格率均達(dá)到并超過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，如XX年上期合格率達(dá)94%，比同科同年級最高多出20多個(gè)百分點(diǎn)，多次居第一，尤其在XX初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中，任教成績居全縣第三名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名，這是本校在歷次初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試中歷史科最好成績，而且打破了本校10多年來從未進(jìn)過全縣前五名的局面，而后任教合格率一直保持在前五名（XX年為縣第五名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名；XX年為縣第三名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名；XX年為縣第四名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名；XX年縣第四名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名）；此外平常的期末考試成績亦名列前茅，如XX年上期為全縣第三，尤其是XX年下期和XX年下期均居全縣第二。以此為中介，對學(xué)生滲透德育，進(jìn)行諸如辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)教育，社會(huì)發(fā)展規(guī)律的教育，國情和社會(huì)主義初級階段基本路線教育，愛國主義、國際主義和振興中華的教育，以及弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生道德情操等思想政治教育，培育正確的情感態(tài)度價(jià)值觀，使歷史課堂成為學(xué)校德育的一塊重要陣地。篇二：初中歷史高級教師職稱評審述職報(bào)告述職 報(bào) 告尊敬的永州市中學(xué)高級教師職務(wù)評審委員會(huì)：本人于1997年6月畢業(yè)于零陵師專史政教育專業(yè)，XX年8月晉升為中學(xué)一級教師，至今已6年，現(xiàn)將本人任職以來的表現(xiàn)概述如下：一、政治思想上，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己任現(xiàn)職以來，以鄧小平理論、江澤民“三個(gè)代表”的重要思想為指引，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，積極踐行以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，克已奉公，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，積極向黨組織靠攏，XX年7月被黨組織接納為中共黨員。在培養(yǎng)青年教師方面，本人能積極主動(dòng)地關(guān)心、幫助青年教師，無論是在為人方面還是業(yè)務(wù)方面，都能做出榜樣并毫無保留地和他們共同探討。教學(xué)實(shí)踐只有不斷地總結(jié)歸納，逐步上升到科研、理論的層面，才能推動(dòng)教學(xué)水平的不斷提高。我還積極參加教改實(shí)踐，多次在校內(nèi)開設(shè)公開課，獲得一致好評，并多次獲獎(jiǎng)。在日常教學(xué)工作中，上好每一節(jié)課是我最大的追求和快樂。加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)他們認(rèn)真對待自我、人生、家庭和社會(huì)，激發(fā)他們的社會(huì)責(zé)任感，鼓勵(lì)他們點(diǎn)滴的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心他們，做他們的知心人，使這些學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有了顯著的進(jìn)步。另外，我還注意和任課老師的積極配合，所帶班級在中考中均能取得令人滿意的成績。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守師德規(guī)范。至今己經(jīng)從教21年，擔(dān)任班主任工作7年。努力創(chuàng)設(shè)新環(huán)境，貫徹啟發(fā)式教學(xué)，采取多種形式搞活課堂氣氛，提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性，努力提高學(xué)生學(xué)史興趣和質(zhì)量。教研方面：任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)效果顯著，教研成果突出：從1998至2006年，每年都承擔(dān)二次帶有創(chuàng)新意識和教研目的的校級或科組公開課，均獲得積極的評價(jià)和肯定。為了提高歷史教學(xué)質(zhì)量，本人對現(xiàn)代教育技術(shù)的引入作了一些嘗試，有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)軟件開發(fā)，加強(qiáng)電教公開課和說課的課件制作，積極撰寫教案，設(shè)計(jì)教學(xué)課件，做到所有教案都轉(zhuǎn)化為可在課堂教學(xué)中使用的電腦課件，現(xiàn)在，所有的課都使用電教課件上課。在全校師生的共同努力下，我校的校風(fēng)在短短的三兩年里，發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，教育質(zhì)量也有了很大的提高，1999年上省大專線及總上線人數(shù)皆為1998年的3倍；2006年高考我校上省大專線人數(shù)將突破400人，而跨入佛山市名校的行列；2006年高考上省線人數(shù)達(dá)494人，創(chuàng)歷史紀(jì)錄，名列南海區(qū)直學(xué)校第四位。在日常教學(xué)過程中加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔差工作，首先確定好自己的聯(lián)系對象，然后通過各種途徑，幫助聯(lián)系對象解決了學(xué)習(xí)上、心理上、思想上、生活上的難題，成為問題同學(xué)的知音人和值得信賴朋友。擔(dān)任班主任期間，首先從培養(yǎng)學(xué)生干部的組織能力和膽量開始，短時(shí)間內(nèi)培植出班主任帶班的得力助手，為本班的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；其次注意抓雙差生的思想轉(zhuǎn)變工作，如本班的一個(gè)問題學(xué)生，因家庭問題（其父包二奶而與其母離婚，性情大受打擊）而使他的性格和情緒大受影響，自尊和自卑在他身上都有所體現(xiàn)。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。1997年12月被佛山市一級教師評審委員會(huì)評定為中學(xué)歷史一級教師。1986年7月分配到南海教育系統(tǒng)從事歷史教學(xué)工作至今，從事中學(xué)歷史教學(xué)17年，其中班主任7年，備課組長二年。有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，有積極的銳意進(jìn)取意識，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。積極實(shí)施素質(zhì)教育，教育效果顯著，所教班級形成了良好的學(xué)風(fēng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著，擔(dān)任班主任的210班多次被評為校級先進(jìn)班集體。對于其它有困難的學(xué)生，都能幾次不遠(yuǎn)千里地進(jìn)行家訪，了解家庭情況，發(fā)動(dòng)同學(xué)捐款，為班里其他有困難的同學(xué)提供幫助，通過為些措施來加強(qiáng)班的團(tuán)結(jié)和凝聚力。所教班級學(xué)生參加高中會(huì)考合格率達(dá)到99%100%、優(yōu)秀率達(dá)32—34%，均超過南海區(qū)的平均水平。為了提高學(xué)生的學(xué)史興趣，活躍課堂氣氛，