班主任經(jīng)驗交流會總結(jié)專題-全文預(yù)覽
【正文】 班主任李小芬老師。彭老師用一個非常通俗的字——“傻”總結(jié)了班主任工作的訣竅。全校18位班主任全部按時參加了會議，無一人曠到、遲到或早退。班主任經(jīng)驗交流會總結(jié)為了提高班主任自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，規(guī)范、加強學(xué)生管理，2010年11月20日下午，我校在多媒體教室召開了由政教處、教導(dǎo)處組織的班主任經(jīng)驗交流會?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、時間：2010年11月20日下午14：40—15：40二、地點：多媒體教室三、參加人員：校委會成員和全校各班班主任四、注意事項：各班班主任要把自己工作中的經(jīng)驗、特色認(rèn)真總結(jié)，寫成不低于1500字的交流材料打印一份于11月22日前上交教導(dǎo)處龔光榮老師處。會后大家強烈表示一定會以此次交流為契機，轉(zhuǎn)變觀念和態(tài)度，認(rèn)真工作，把自己的工作做的更好。最后，政教主任劉培武作了總結(jié)講話，他鼓勵各位班主任在工作中一定要充滿愛，并對我校近幾年新上崗的年輕班主任工作能力大大增強的現(xiàn)狀感到欣慰，他還希望各位班主任要再接再厲，做好班主任工作此次班主任經(jīng)驗交流會的成功舉行，讓許多班主任老師受到了極大的熏陶和感染，進一步明確了責(zé)任，轉(zhuǎn)變了工作態(tài)度和事業(yè)觀念，對自身教育教學(xué)工作充滿了信心。完善班級管理。他們總結(jié)了自己從事班主任工作的切身感受、成敗得失，深刻剖析了班主任老師的責(zé)任、義務(wù)、作用和影響，同時，還談到了班主任工作及班級管理中的一些經(jīng)驗不足和今后努力的方向。這四位老師都做出了精彩深入、熱情洋溢的發(fā)言。為人師表，率先垂范，對學(xué)生進行思想品德教育。他認(rèn)為首先讓孩子喜歡你和你所任的學(xué)科，不要吝嗇自己的表揚，真誠的愛每一個孩子，發(fā)現(xiàn)他們的缺點，鼓勵孩子，自己身先示范，做好班級的領(lǐng)路人，尤其是作為年輕老師的活力和經(jīng)驗、熱情讓大家肅然起敬。本次的工作經(jīng)驗交流會是圓滿的，成功的，精彩的。根據(jù)我校工作安排，經(jīng)研究決定召開德育工作經(jīng)驗交流會。各班班主任可以針對我校德育工作中存在的問題或不足提出合理化的建議。彭小艷、朱映雪兩位經(jīng)驗豐富的班主任和年輕的班主任劉婕、李小芬老師分別介紹了自己的工作經(jīng)驗。首先上臺交流經(jīng)驗的是彭小艷老師。朱老師認(rèn)為班主任要做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，應(yīng)該做到以下幾點：發(fā)現(xiàn)后進生的亮點，多加鼓勵；真誠關(guān)心每一個后進生，幫助后進生樹立轉(zhuǎn)化的信心；抓反復(fù)，反復(fù)抓，有計劃地培養(yǎng)后進生的自控能力；寬嚴(yán)相濟，注意批評的方式。二、收獲及體會：領(lǐng)導(dǎo)的重視和悉心指導(dǎo)是開好這次會議的前提。會前準(zhǔn)備充分是開好這次會議的保障。四位交流經(jīng)驗的老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)是開好這次會議的關(guān)鍵。班主任們認(rèn)真傾聽四位班主任的工作經(jīng)驗發(fā)言，并認(rèn)真做筆記。同時，還談到了班主任工作及班級管理中的一些經(jīng)驗不足和今后努力的方向。這一點張留娟老師講的很好，理解的也很深刻。應(yīng)主動地、積極地和學(xué)生接觸，深入學(xué)生日常生活，充分的了解學(xué)生，真正做學(xué)生的良師益友。在轉(zhuǎn)化優(yōu)差生的工作中左英老師和劉忠全老師給我們講出了他們多年了的寶貴經(jīng)驗很全面、很有效、很精彩。我想，原因在于平日里老師們真心地把班主任工作當(dāng)成了一種事業(yè)去對待，在工作的同時沒有忘記研究和思考，并結(jié)合現(xiàn)代教育理論去審視和辨析，進而形成了一套行之有效的管理思路和方法。即“責(zé)任心”、“愛心”和“平常心”。這就是人們常說的“上邊千條線，下邊一根針”。因此，作為一名班主任，要有一種責(zé)任意識，這就是要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，同時也是為自己負(fù)責(zé)。要施愛于細微之處，施愛于意料之中，施愛于批評之時，施愛于學(xué)生之間，施愛于教學(xué)之余。教師要懷著滿腔熱忱和執(zhí)著愛心去對待學(xué)生。學(xué)校給了你做班主任的機會，同時也給了你施展才華的空間，你可以在這塊田地里盡情的施肥、澆水，精心培育一顆顆幼苗。面對有問題的學(xué)生，正確的做法應(yīng)該是將其視為一種資源，然后耐心的去尋找解決的方法。每個班級的工作做好了，學(xué)校的整體工作才能夠朝著健康的軌道邁進。常言道，沒有規(guī)矩不成方圓。要建立一系列考核和獎懲機制，激勵表現(xiàn)好的同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚，督促表現(xiàn)差的同學(xué)繼續(xù)努力，長此下去，良好的班風(fēng)就會逐漸形成。要走進學(xué)生心靈，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的內(nèi)心世界，要真心與學(xué)生交友，悉心傾聽孩子們的心聲，潛心研究，不斷創(chuàng)新，及時歸納總結(jié)，逐步形成適應(yīng)時代發(fā)展的班級管理的方式和方法。要多一把尺子去衡量學(xué)生，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，為孩子的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的空間，而不僅僅是培養(yǎng)部分學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生。所以我們要始終把質(zhì)量作為班級生存和發(fā)展的生命線，牢牢的抓在手上。一、會議概況在會上周書記和七位班主任老師做了精彩深入、熱情洋溢的
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