【正文】 00平方米，20092020102012011—2012學(xué)年生均建筑面積分別是8平方米、200920201020120112012三個學(xué)學(xué)校均無危房，危房率均為0%。2011年，由市財政撥付生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費2575 元，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費350元，生均公用經(jīng)費實際支出 356元。全面進行課堂教學(xué)改革，不斷探索，構(gòu)建具有子美特色的高效課堂。我們按照課程計劃設(shè)置各年級課程，開齊開全各門課程。畢業(yè)生為315人，畢業(yè)率為100％。畢業(yè)生為193人，畢業(yè)率為100％。二、主要指標完成情況：（一）教育改革與發(fā)展：保障適齡兒童完全入學(xué)。學(xué)校位于隴海大橋東端，西鄰濱河路，南面臨近310國道。（二）校舍問題多年來，政府不斷地對學(xué)校進行改建、擴建，但是校舍問題還是一個懸而未決的問題。五、存在問題及對策（一）師資問題分析我們現(xiàn)階段存在的問題，我們覺得主要的還是師資問題。歷年中考，我校都按照計劃超額完成省泰中錄取指標生的任務(wù)，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高。為改善辦學(xué)條件提供了一定的資金。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務(wù)辦公會議研究決定后執(zhí)行，學(xué)校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結(jié)。（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全。3．做好對后進學(xué)生的跟蹤督促教育工作。2．培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學(xué)生的人格，平等地對待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學(xué)論文。領(lǐng)導(dǎo)班子成員聽課都在20節(jié)以上，教師互相聽課均不少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。注重減輕學(xué)生負擔(dān)，對學(xué)生作業(yè)實行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習(xí)班，不購買國家及省審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對學(xué)生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。學(xué)校何去何從，成為擺在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工面前的一個極其嚴肅的問題。我?，F(xiàn)有52名專任教師，專任教師中，中學(xué)高級教師1人，中學(xué)一級教師36人，二級教師12人，未評職稱教師3人；教師中大學(xué)本科31人，專科21人，年齡結(jié)構(gòu)以中、青年教師居多。第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。東莊小學(xué) 2010年10月18日第三篇：綜合督導(dǎo)評估自評報告為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《泰州市初級中學(xué)督導(dǎo)評估方案》，切實加強學(xué)校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：一、自評工作的組織、實施1．成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：戴濟林 副組長：史記敏 劉榮成組員：單圣進 張光榮 劉連成 楊春生 田華軍 欒文東2．自評報告小組人員分工：戴濟林校長全面負責(zé)自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關(guān)會議，匯總自評有關(guān)情況；史記敏、劉榮成負責(zé)教導(dǎo)工作的自查自評；單圣進、張光榮負責(zé)思想政治品德教育的自查自評工作；楊春生、劉連成負責(zé)總務(wù)后勤工作的自查自評；欒文東、田華軍負責(zé)自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。（七）硬件配套設(shè)施建設(shè)雖然學(xué)校資金短缺、經(jīng)費嚴重不足；0810年之間先后向市局爭取資金近20萬，我們?nèi)匀幌敕皆O(shè)法克服困難，籌措資金，購置了辦公桌、椅、音響，刷新了辦公室，瓷磚鋪底兩間，學(xué)校圍墻重建。要求教師用普通話教學(xué)，并把普通話水平作為評課的一項硬性指標。在讀書活動開展方面，學(xué)校制定了實施方案及活動計劃，每期舉辦一次讀書活動周，一次讀書報告會，一次讀書筆記展評。（六）三項活動的開展三年來，我們在認真學(xué)習(xí)縣局關(guān)于學(xué)校綠化的有關(guān)精神后，經(jīng)過反復(fù)研究論證，制定了我校綠化工作方案并認真落實，我們先后購買了月季花20多株，移栽了柏樹，培育了一串紅、十樣景等，并為會議室購買了價值1000多元的花卉，制作了17幅噴繪標語，書寫了固定性標語，新砌圍墻265米，硬化前院1120平方米，修建花園兩個。我們利用每年的“”、“”、“”、“”、元旦節(jié)日進行文藝匯演，歌詠比賽，朗誦比賽。我校先后有1 人在教師五項全能競賽中獲二等獎，3篇教學(xué)論文獲縣級獎，8篇教學(xué)案例獲市、縣級二等獎，一篇關(guān)于遠程教育管理的論文發(fā)表在電教館主辦的中小學(xué)信息技術(shù)教育上。大力開展崗位練兵，我們的具體做法是每期開展一次學(xué)科帶頭人評選活動，2次說、做、評系列活動，一次教師普通話比賽，每周開展一次集體備課，一次電腦培訓(xùn)。今年前季，組織全學(xué)區(qū)老師到旬邑職田鎮(zhèn)的馬家堡齊心小學(xué)聽課學(xué)習(xí)。組織教師討論制定了課改工作計劃及新課程實施方案，增強課改工作的導(dǎo)向性。要求各班將集中整頓與平時教育結(jié)全起來，開好周一主題班會，并通過家訪摸清學(xué)生底子，做到因材施教。并對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、成績評定等做出具體規(guī)定和要求，把教學(xué)任務(wù)落實到每一個教師、每一節(jié)課，學(xué)生的每一次作業(yè)之中。學(xué)校雇用了炊事員，解決了教師的吃飯問題。新的教育形勢下，學(xué)校管理就是要為師生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的發(fā)展空間。同時我們鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，自我充電。由于我們的辦學(xué)思想明確，目標任務(wù)具體，因而各項工作穩(wěn)步開展。本項C38實際得分14分。由于我校地處農(nóng)村，學(xué)生參與勞動鍛煉的機會較多，學(xué)生養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣，能積極參加栽花種草、清掃垃圾、打掃街道、義務(wù)植樹等校內(nèi)外公益勞動。本項C35實際得分17分。本項C34實際得分24分。日常生活學(xué)習(xí)中，學(xué)生能自覺遵實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。絕大部分學(xué)生能在課堂和自習(xí)時間獨立完成作業(yè)。（四）學(xué)生發(fā)展（A4，200分）自評得分160分 （）自評得分52分 ，學(xué)困生比例不斷下降，學(xué)生各科基礎(chǔ)比較扎實。，注重過程評價，評價合理、公正、公平；評價方法多元化，有利于促進學(xué)生全面發(fā)展。，將推普工作納入到常規(guī)教學(xué)管理之中，定期開展普通話朗誦演講活動；師生人人講普通話，個個寫規(guī)范字的良好氛圍形成。，扎實開展教研教改活動，每周星期二下午為教研活動時間，定期開展教研活動。堅持“兩操”、“兩課”，定期開展文藝、體育活動，每天保證學(xué)生一小時的體育活動時間，學(xué)校成立了書畫、音樂、體育等課外興趣活動小組；組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動。本項C23實際得分46分。、工作總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查提出明確的要求；計劃和總結(jié)統(tǒng)一歸檔管理。結(jié)合文明和諧校園創(chuàng)建活動，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把德育教育滲透到各學(xué)科教學(xué)當(dāng)中，形成全員育人的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學(xué)生生活實際。建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。本項C19實際得分10分。本項C17實際得分18分。本項C16實際得分31分。教師都能獨立撰寫教案，教學(xué)方法靈活自然。，我校堅持德育為首，五育并舉的德育工作方針，把行德育工作貫穿到學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)教師返校后，做匯報交流，并上示范課。，缺少音樂、體育、美術(shù)、英語四科專任教師。班子質(zhì)數(shù)合理，老中青搭配，大專4人，本科1人。，各項管理制度完善，班額符合國家規(guī)定，最小班級17人，最大班級33人。本項C8實際得分30分。個體老板楊衛(wèi)濤提供了場地贊助，個體經(jīng)營戶梁掌群今年教師節(jié)時給老師贈送了價值200元的筆記本。只是學(xué)校門前店鋪開辦食堂，有時有噪音。（B3，30分）自評得分28分，平常校門周圍無商販擺攤設(shè)點，學(xué)校周邊干凈整潔，衛(wèi)生狀況良好。，經(jīng)過全體師生的共同努力師生關(guān)系融洽，學(xué)生間互幫互助、團結(jié)友愛的良好風(fēng)氣已經(jīng)行成。，我校重視校園文化建設(shè)，刷寫標語5條，制作噴繪 幅。（B2，60分）自評得分51分，近年來學(xué)校有計劃的栽種了側(cè)柏、垂柳、國槐、塔松、塔柏、刺柏、合歡等綠化樹木，制作磚混花園兩個。本項C1實際得分20分。依據(jù)《評估方案》指標體系中的4個一級指標，14個二級指標和38個三級指標，對涉及的（1）——（103）個子項，按照分工，對照《評估方案》中的自評要求，逐項實事求是地進行了自評，在自評中堅持邊評邊改，以評促改，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開會議，安排整改。全縣六年級畢業(yè)匯考：2008年排名第66名，2009年排名第20名，2010年全縣中心小學(xué)排名，我校又前進了3個名次。校少先大隊三年共吸收隊員51名，學(xué)生先后有2人被授予市級 “優(yōu)秀少先隊員”光榮稱號。實驗儀器、體育器材、音樂器具等基本滿足教學(xué)需要。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓1幢，平房23間。學(xué)校新建于1992年9月1日，1993年3月投入使用。（二）校舍問題由于學(xué)校占地面積有限，校舍很難再擴建，導(dǎo)致雖然有相關(guān)儀器設(shè)備，卻沒有功能室可以陳列。三、存在問題及對策（一）師資問題分析我們現(xiàn)階段存在的問題，我們覺得主要的還是師資問題。學(xué)校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。我們一直牢固樹立“學(xué)校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“最安全學(xué)?！钡墓ぷ?。充分利用班會課、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。我們組織教師認真學(xué)習(xí)了《中共中央和國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。學(xué)校始終依據(jù)上級精神，入學(xué)率100％，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。堅持教育教學(xué)工作檢查制度化。堅持了聽課、評課制度。我們把教學(xué)過程管理作為改進提高我校教學(xué)質(zhì)量的重點來抓，切實地把管理措施落實到的每個環(huán)節(jié)上，在“嚴、細、實”的工作作風(fēng)上大做文章。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進修和新課程的新一輪教師培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潛移默化地影響每一個教師，營造了一種求進取、謀發(fā)展、團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。我們堅持“人才強?！钡囊庾R，不斷加強教師隊伍建設(shè)。近年來，我校立足本校實際，制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為。（二）健全組織機構(gòu)，嚴格學(xué)校管理近年來，學(xué)校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學(xué)校規(guī)模，實行了校長主管下的分工負責(zé)制，成立了黨支部、教導(dǎo)處、教科室、總務(wù)處、教研組、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、日常行為規(guī)范檢查小組等。2005年、2006年、2007年學(xué)校連續(xù)三年被中共大秦回族鄉(xiāng)委員會大秦回族鄉(xiāng)人民政府評為“先進學(xué)?！?。近年來，在各級黨委、政府和上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校教師聚精會神抓質(zhì)量，齊心協(xié)力創(chuàng)名校，教育質(zhì)量顯著提高，辦學(xué)聲譽與日俱增。適齡階段兒童入學(xué)率100%，鞏固率100%，輟學(xué)率0%，畢業(yè)率完成100%。第一篇：梁東小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告梁東小學(xué)綜合督導(dǎo)評估自評報告為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，切實加強學(xué)校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學(xué)、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：一、學(xué)校基本情況：大秦回族鄉(xiāng)梁東小學(xué)地處平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)大秦回族鄉(xiāng)梁東村二社，學(xué)校始建于一九五二年。學(xué)生170人。從現(xiàn)代教育技術(shù)資源的應(yīng)用和學(xué)生興趣的培養(yǎng)，現(xiàn)有設(shè)施完全能夠滿足我校師生的教育教學(xué)需求。2001年2002學(xué)年度被崆峒區(qū)委員會崆峒區(qū)人民政府評為先進學(xué)校。大力宣傳義務(wù)教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心愛護善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，無流生。健全各種管理制度。（三）加強了教師隊伍建設(shè)，努力提升師資質(zhì)量。我們還經(jīng)常從報刊雜志中尋找一些先進典型事跡的材料，在全體教師會上帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)，并不定期地編印一些文摘資料，介紹教育教學(xué)的一些經(jīng)驗做法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識，提高學(xué)校及各部門的管理水平。（四）注重了教育教學(xué)過程管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量。每次集體備課后，都及時送教導(dǎo)處登記、蓋章。教師互相聽課均不少于15節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。近年來教師共撰寫并發(fā)表論文近百篇，有數(shù)十篇論文堅持以人為本，抓好對學(xué)生的管理。規(guī)范教育收費行為，嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學(xué)生的負擔(dān)，侵害學(xué)生的權(quán)利；認真執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護法》，教育廣大教師關(guān)心愛護學(xué)生，杜絕任何體罰和變相休罰學(xué)生的行為；按照國家課程標準，開齊上足各類課程，保證學(xué)生全面健康的發(fā)展。我們利用每周的國旗下的講話，教育學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關(guān)愛同學(xué)、講求誠信，教育學(xué)生遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)。（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全。嚴格執(zhí)行財務(wù)制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務(wù)辦公會