【正文】 00平方米，20092020102012011—2012學年生均建筑面積分別是8平方米、200920201020120112012三個學學校均無危房，危房率均為0%。2011年，由市財政撥付生均預算內(nèi)教育事業(yè)費2575 元，生均預算內(nèi)公用經(jīng)費350元，生均公用經(jīng)費實際支出 356元。全面進行課堂教學改革，不斷探索，構(gòu)建具有子美特色的高效課堂。我們按照課程計劃設置各年級課程，開齊開全各門課程。畢業(yè)生為315人，畢業(yè)率為100％。畢業(yè)生為193人，畢業(yè)率為100％。二、主要指標完成情況：（一）教育改革與發(fā)展：保障適齡兒童完全入學。學校位于隴海大橋東端，西鄰濱河路，南面臨近310國道。（二）校舍問題多年來，政府不斷地對學校進行改建、擴建，但是校舍問題還是一個懸而未決的問題。五、存在問題及對策（一）師資問題分析我們現(xiàn)階段存在的問題，我們覺得主要的還是師資問題。歷年中考，我校都按照計劃超額完成省泰中錄取指標生的任務，整體錄取情況創(chuàng)下了歷年來的新高。為改善辦學條件提供了一定的資金。嚴格執(zhí)行財務制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務辦公會議研究決定后執(zhí)行，學校所有資金實行一本帳管理，做到日清月結(jié)。（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全。3．做好對后進學生的跟蹤督促教育工作。2．培養(yǎng)學生的自我管理能力。要求廣大教師切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，尊重學生的人格，平等地對待每一位學生，建立和諧友好的師生關系。鼓勵教師積極參加各種教研活動，積極撰寫教育教學論文。領導班子成員聽課都在20節(jié)以上，教師互相聽課均不少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務。注重減輕學生負擔，對學生作業(yè)實行量化管理，不加重學生課業(yè)負擔，保證學生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質(zhì)人才。學校何去何從，成為擺在學校領導和全體教職工面前的一個極其嚴肅的問題。我校現(xiàn)有52名專任教師，專任教師中，中學高級教師1人，中學一級教師36人，二級教師12人，未評職稱教師3人；教師中大學本科31人，?？?1人，年齡結(jié)構(gòu)以中、青年教師居多。第四階段：向全體教職工公布自評結(jié)果。東莊小學 2010年10月18日第三篇：綜合督導評估自評報告為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》和《泰州市初級中學督導評估方案》，切實加強學校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，顯優(yōu)抑劣，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：一、自評工作的組織、實施1．成立自評領導小組：組長：戴濟林 副組長：史記敏 劉榮成組員：單圣進 張光榮 劉連成 楊春生 田華軍 欒文東2．自評報告小組人員分工：戴濟林校長全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自評有關情況；史記敏、劉榮成負責教導工作的自查自評；單圣進、張光榮負責思想政治品德教育的自查自評工作；楊春生、劉連成負責總務后勤工作的自查自評；欒文東、田華軍負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。（七）硬件配套設施建設雖然學校資金短缺、經(jīng)費嚴重不足；0810年之間先后向市局爭取資金近20萬，我們?nèi)匀幌敕皆O法克服困難，籌措資金，購置了辦公桌、椅、音響，刷新了辦公室，瓷磚鋪底兩間，學校圍墻重建。要求教師用普通話教學，并把普通話水平作為評課的一項硬性指標。在讀書活動開展方面，學校制定了實施方案及活動計劃，每期舉辦一次讀書活動周，一次讀書報告會，一次讀書筆記展評。（六）三項活動的開展三年來，我們在認真學習縣局關于學校綠化的有關精神后，經(jīng)過反復研究論證，制定了我校綠化工作方案并認真落實，我們先后購買了月季花20多株，移栽了柏樹，培育了一串紅、十樣景等，并為會議室購買了價值1000多元的花卉，制作了17幅噴繪標語，書寫了固定性標語，新砌圍墻265米，硬化前院1120平方米，修建花園兩個。我們利用每年的“”、“”、“”、“”、元旦節(jié)日進行文藝匯演，歌詠比賽，朗誦比賽。我校先后有1 人在教師五項全能競賽中獲二等獎，3篇教學論文獲縣級獎，8篇教學案例獲市、縣級二等獎，一篇關于遠程教育管理的論文發(fā)表在電教館主辦的中小學信息技術教育上。大力開展崗位練兵，我們的具體做法是每期開展一次學科帶頭人評選活動，2次說、做、評系列活動，一次教師普通話比賽，每周開展一次集體備課，一次電腦培訓。今年前季，組織全學區(qū)老師到旬邑職田鎮(zhèn)的馬家堡齊心小學聽課學習。組織教師討論制定了課改工作計劃及新課程實施方案，增強課改工作的導向性。要求各班將集中整頓與平時教育結(jié)全起來，開好周一主題班會，并通過家訪摸清學生底子，做到因材施教。并對教師的備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導、成績評定等做出具體規(guī)定和要求，把教學任務落實到每一個教師、每一節(jié)課，學生的每一次作業(yè)之中。學校雇用了炊事員，解決了教師的吃飯問題。新的教育形勢下，學校管理就是要為師生創(chuàng)設寬松、和諧的發(fā)展空間。同時我們鼓勵教師不斷學習，自我充電。由于我們的辦學思想明確，目標任務具體，因而各項工作穩(wěn)步開展。本項C38實際得分14分。由于我校地處農(nóng)村，學生參與勞動鍛煉的機會較多，學生養(yǎng)成了良好的勞動習慣，能積極參加栽花種草、清掃垃圾、打掃街道、義務植樹等校內(nèi)外公益勞動。本項C35實際得分17分。本項C34實際得分24分。日常生活學習中，學生能自覺遵實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。絕大部分學生能在課堂和自習時間獨立完成作業(yè)。（四）學生發(fā)展（A4，200分）自評得分160分 （）自評得分52分 ，學困生比例不斷下降，學生各科基礎比較扎實。，注重過程評價，評價合理、公正、公平；評價方法多元化，有利于促進學生全面發(fā)展。，將推普工作納入到常規(guī)教學管理之中，定期開展普通話朗誦演講活動；師生人人講普通話，個個寫規(guī)范字的良好氛圍形成。，扎實開展教研教改活動，每周星期二下午為教研活動時間，定期開展教研活動。堅持“兩操”、“兩課”，定期開展文藝、體育活動，每天保證學生一小時的體育活動時間，學校成立了書畫、音樂、體育等課外興趣活動小組；組織學生開展豐富多彩的課外活動。本項C23實際得分46分。、工作總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查提出明確的要求；計劃和總結(jié)統(tǒng)一歸檔管理。結(jié)合文明和諧校園創(chuàng)建活動，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育，把德育教育滲透到各學科教學當中，形成全員育人的氛圍，德育活動重點突出，主題鮮明，切合學生生活實際。建立學校、家庭、社會三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡。本項C19實際得分10分。本項C17實際得分18分。本項C16實際得分31分。教師都能獨立撰寫教案，教學方法靈活自然。，我校堅持德育為首，五育并舉的德育工作方針，把行德育工作貫穿到學校管理的各個環(huán)節(jié)。學習教師返校后，做匯報交流，并上示范課。，缺少音樂、體育、美術、英語四科專任教師。班子質(zhì)數(shù)合理，老中青搭配，大專4人，本科1人。，各項管理制度完善，班額符合國家規(guī)定，最小班級17人，最大班級33人。本項C8實際得分30分。個體老板楊衛(wèi)濤提供了場地贊助，個體經(jīng)營戶梁掌群今年教師節(jié)時給老師贈送了價值200元的筆記本。只是學校門前店鋪開辦食堂，有時有噪音。（B3，30分）自評得分28分，平常校門周圍無商販擺攤設點，學校周邊干凈整潔，衛(wèi)生狀況良好。，經(jīng)過全體師生的共同努力師生關系融洽，學生間互幫互助、團結(jié)友愛的良好風氣已經(jīng)行成。，我校重視校園文化建設，刷寫標語5條，制作噴繪 幅。（B2，60分）自評得分51分，近年來學校有計劃的栽種了側(cè)柏、垂柳、國槐、塔松、塔柏、刺柏、合歡等綠化樹木，制作磚混花園兩個。本項C1實際得分20分。依據(jù)《評估方案》指標體系中的4個一級指標，14個二級指標和38個三級指標，對涉及的（1）——（103）個子項，按照分工，對照《評估方案》中的自評要求，逐項實事求是地進行了自評，在自評中堅持邊評邊改，以評促改，對發(fā)現(xiàn)的問題，及時召開會議，安排整改。全縣六年級畢業(yè)匯考：2008年排名第66名，2009年排名第20名，2010年全縣中心小學排名，我校又前進了3個名次。校少先大隊三年共吸收隊員51名，學生先后有2人被授予市級 “優(yōu)秀少先隊員”光榮稱號。實驗儀器、體育器材、音樂器具等基本滿足教學需要。學校現(xiàn)有教學樓1幢，平房23間。學校新建于1992年9月1日，1993年3月投入使用。（二）校舍問題由于學校占地面積有限，校舍很難再擴建，導致雖然有相關儀器設備，卻沒有功能室可以陳列。三、存在問題及對策（一）師資問題分析我們現(xiàn)階段存在的問題，我們覺得主要的還是師資問題。學校從未發(fā)生亂收費現(xiàn)象。我們一直牢固樹立“學校無小事，安全重于泰山”的意識，抓好以“師生安全法制教育、食堂衛(wèi)生安全、消防安全、內(nèi)部治安、校園周邊治安、矛盾糾紛排查”等為重點的創(chuàng)建“最安全學?！钡墓ぷ鳌３浞掷冒鄷n、專題教育活動、黑板報、櫥窗等教育陣地，形成了一股教育合力，增強了教育實效。我們組織教師認真學習了《中共中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，認識到了未成年人思想道德建設的重要意義。學校始終依據(jù)上級精神，入學率100％，注重后進生的轉(zhuǎn)化工作。堅持教育教學工作檢查制度化。堅持了聽課、評課制度。我們把教學過程管理作為改進提高我校教學質(zhì)量的重點來抓，切實地把管理措施落實到的每個環(huán)節(jié)上，在“嚴、細、實”的工作作風上大做文章。全體教師積極參加高層次的學歷進修和新課程的新一輪教師培訓。學校領導班子做到率先垂范，以自己的言行、人格魅力，潛移默化地影響每一個教師，營造了一種求進取、謀發(fā)展、團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的人文環(huán)境。我們堅持“人才強?！钡囊庾R，不斷加強教師隊伍建設。近年來，我校立足本校實際，制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為。（二）健全組織機構(gòu)，嚴格學校管理近年來，學校不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)學校規(guī)模，實行了校長主管下的分工負責制，成立了黨支部、教導處、教科室、總務處、教研組、德育工作領導小組、日常行為規(guī)范檢查小組等。2005年、2006年、2007年學校連續(xù)三年被中共大秦回族鄉(xiāng)委員會大秦回族鄉(xiāng)人民政府評為“先進學?！?。近年來，在各級黨委、政府和上級部門的正確領導下，全校教師聚精會神抓質(zhì)量，齊心協(xié)力創(chuàng)名校，教育質(zhì)量顯著提高，辦學聲譽與日俱增。適齡階段兒童入學率100%，鞏固率100%，輟學率0%，畢業(yè)率完成100%。第一篇：梁東小學綜合督導評估自評報告梁東小學綜合督導評估自評報告為認真貫徹執(zhí)行《中共中央國務院關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，切實加強學校管理，切實提高師生素質(zhì)，推動教育事業(yè)的發(fā)展，我校本著“堅持原則，實事求是，全體動員，認真自評，自我認識，自我調(diào)節(jié)，自我完善，發(fā)展創(chuàng)新”的原則，充分準備，統(tǒng)一安排，細致分工，對我校近年來的教育、教學、管理等工作進行了全面、認真的自我評估，現(xiàn)將自評情況報告如下：一、學?；厩闆r：大秦回族鄉(xiāng)梁東小學地處平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)大秦回族鄉(xiāng)梁東村二社，學校始建于一九五二年。學生170人。從現(xiàn)代教育技術資源的應用和學生興趣的培養(yǎng)，現(xiàn)有設施完全能夠滿足我校師生的教育教學需求。2001年2002學年度被崆峒區(qū)委員會崆峒區(qū)人民政府評為先進學校。大力宣傳義務教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權利，關心愛護善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，無流生。健全各種管理制度。（三）加強了教師隊伍建設，努力提升師資質(zhì)量。我們還經(jīng)常從報刊雜志中尋找一些先進典型事跡的材料，在全體教師會上帶領教師學習，并不定期地編印一些文摘資料，介紹教育教學的一些經(jīng)驗做法。學校領導班子成員率先積極參加教育理論學習和業(yè)務進修，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識，提高學校及各部門的管理水平。（四）注重了教育教學過程管理，努力提升教學質(zhì)量。每次集體備課后，都及時送教導處登記、蓋章。教師互相聽課均不少于15節(jié)，較好地完成了既定的任務。近年來教師共撰寫并發(fā)表論文近百篇，有數(shù)十篇論文堅持以人為本，抓好對學生的管理。規(guī)范教育收費行為，嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經(jīng)銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學生的負擔，侵害學生的權利；認真執(zhí)行《義務教育法》和《未成年人保護法》，教育廣大教師關心愛護學生，杜絕任何體罰和變相休罰學生的行為；按照國家課程標準，開齊上足各類課程，保證學生全面健康的發(fā)展。我們利用每周的國旗下的講話，教育學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、孝敬父母長輩、關愛同學、講求誠信，教育學生遵守校紀校規(guī)、法律法規(guī)。（六）強化了校園安全工作，切實保障了師生的安全。嚴格執(zhí)行財務制度和校長一支筆審批制度，重大開支都經(jīng)過校務辦公會