【正文】 做教學(xué)內(nèi)容：自己刷鞋，掌握刷鞋的方法。如果不希望衣服在清洗過程中被染色，家庭主婦黃淑玲建議在洗衣服前，一定要先將深色衣物（如黑色、紅色、深藍色）和淺色的衣物（如白色、淡黃色）分開清洗，如果要同時清洗，至少要使用洗衣袋隔開。不小心沾到茶漬的話，有兩種處理狀況，如果是新沾茶漬，可以用熱水沖洗揉搓，而陳舊漬則可用濃食鹽水浸洗。人造纖維衣服洗滌時，要在水中加一些食鹽；洗高級的衣料可以在水里加少量的明礬，這些都可以避免或減少衣服褪色。所以，為使衣料不褪色，除應(yīng)注意洗滌時不要在熱水、肥皂水、堿水中長時間浸泡，不要用洗衣板或毛刷搓刷以外，洗滌時可在水中放些鹽，再用清水漂洗干凈，也是防止衣服褪色的好方法。這樣就可以防止衣服褪色，尤其是黑色或紅色的衣服，效果更為顯著。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)自己洗衣服。二、學(xué)生開始剪，老師巡視指導(dǎo)。先從月牙中心空白處下剪刀，順著月牙的外輪廓線從左往右剪即可。下面，具體介紹幾種常用剪紙符號的剪制要領(lǐng)。一幅吉祥如意的團花，或一只活潑可愛的小動物等剪紙，都是由這些剪紙符號組合而成的。教學(xué)內(nèi)容：剪紙符號的識別與剪制要領(lǐng) 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識剪紙符號 教學(xué)過程： 圖1剪紙符號大家知道，學(xué)習(xí)漢字書法，都是先從學(xué)習(xí)筆畫開始的。有的荷花花瓣莖清晰可見。〔玫瑰花：玫瑰花在夏季開花，經(jīng)過藝術(shù)提煉花蕊為三角形，外圍花瓣與花蕊錯位排列。〔圖20梅花圖示〕菊花：菊花在秋季開花，其品種繁多形態(tài)各異，適用于夸張造型。畫復(fù)瓣花應(yīng)注意花瓣的層次關(guān)系。（四）對稱與平衡的關(guān)系除了掌握對稱“骨架”式以外，還要了解平衡與對稱的關(guān)系，平衡是對稱結(jié)構(gòu)在形式上的發(fā)展，即對稱的結(jié)構(gòu)作平衡的動態(tài)和形態(tài)。上下對稱式：在以平行線為基調(diào)上下對稱物。怎樣才能運用對稱這一規(guī)律呢？我們設(shè)定一個“骨架”式。旋狀紋：是用來表現(xiàn)旋轉(zhuǎn)的動態(tài)，如風(fēng)車、動物皮毛的裝飾、花須、及服裝上的裝飾等。在這里簡單介紹幾種裝飾紋樣以備參考，有波紋、葉紋、鋸齒紋、旋狀紋、云紋。如果我們觀察物體，把幾何圖形的概念滲透到思維認(rèn)識和理解的層面上去，就不難掌握物體的變化規(guī)律。將作品正面放在底襯紙上，把作品一半翻折過來，背面朝上，在二個半面作品中間夾一張報紙，然后用筆蘸上漿糊涂抹在半面作品上，涂完后連同夾的報紙翻向底襯紙上，用手輕抹，作品就粘在底襯紙上了。簡易作品粘貼法：把作品放在底襯紙上，找好位置，用牙簽或薄竹片蘸上漿糊，伸到剪紙作品的下面，先中間，后周圍，一點點涂抹，邊涂邊按。配料可根據(jù)木盒大小而定。鋸條柄要用布條包上。剪刀：一般剪紙作品由剪刀直接來完成，選擇剪刀很重要，好的剪刀紙不易起毛，作品整齊干凈，看上去自然舒服。剪紙分陰陽紋，通常作品以陰陽紋相結(jié)合。另外是同一圖案形象重復(fù)出現(xiàn)，從而產(chǎn)生多種多樣的節(jié)奏，二方連續(xù)，四方連續(xù)等，表現(xiàn)出一種韻律在節(jié)奏中的情調(diào)。在性質(zhì)相異的圖案中，造成畫面顯著對比的感覺，既生動又活潑。畫中的客觀事物的真實性變?yōu)榇我男蜗?，成為傳遞藝術(shù)家主觀感情和表現(xiàn)形式美感的中介。曲線的流動，直接刺激作用人的視覺來表現(xiàn)動感。形象抽象性：將物體形象最典型、最突出的特征加以強調(diào)，使它更為鮮明，強烈、完美。隨著社會不斷的發(fā)展和進步，剪紙已成為人們喜聞樂見的一種群普藝術(shù)。明朝剪紙不光在國內(nèi)民族工藝中獨樹一幟，而且還享譽海外，暢銷東南亞一帶?；榧拗乱采俨涣思艏?，用來布置新房和彩禮。其精美的構(gòu)圖和嫻熟的技藝，令人嘆為觀止，那時剪紙已用于屏風(fēng)，頭飾等方面，起到節(jié)日儀飾作用。剪紙是人對自然和抽象的概括，融合藝術(shù)家的情感，保留最本質(zhì)的東西，運用嫻熟的技巧表達主觀世界的藝術(shù)形式。教學(xué)過程：一、剪紙的概念剪紙是民族文化傳統(tǒng)藝術(shù)，屬工藝美術(shù)范疇，它有著廣大人民群眾基礎(chǔ)，普及面廣，實用性強，是不可多得的藝術(shù)類別。在新疆吐魯番阿斯塔那地區(qū)的古墓中出土的圖案花剪紙《對馬》、《對鹿》作品中很有特色。宋朝時期剪紙在民間廣泛流傳，每逢年過節(jié)，人們用剪紙裝飾彩燈、貼窗花、點綴禮品來渲染節(jié)日的氣氛。明朝時期：剪紙技藝已達到了很高的水準(zhǔn)，1965年在江蘇江陰出土的一把明代折扇，在扇面雙層紙間夾裱的一幅“梅鵲報春圖”剪紙手法高超，精美細致。解放后，一九五三年中華文化部舉辦了全國首屆民間美術(shù)工藝品展覽，繼之展事不斷。三、剪紙的特征剪紙最基本的特征是寫實和造型變化的統(tǒng)一，藝術(shù)家通過對大自然的了解和認(rèn)識，融入自己的感情意念來表達主觀世界的藝術(shù)表現(xiàn)力，它具有獨特性。視覺沖擊性：剪紙主要發(fā)揮點、線、面的表現(xiàn)力，注重造型變化，運用水平直線給人一種寧靜和穩(wěn)健。以豐富畫面的機理效果，花中套花、花中套葉、水果套花鳥、人物等，如：母雞除身上羽毛外，還可以用花紋裝飾。其一：變化與統(tǒng)一。就是能把復(fù)雜紛紜的自然形組織有條理的裝飾性圖案形象，表現(xiàn)出整齊的美，如動物身上的毛經(jīng)過條理化的處理，并加以反復(fù)的組織，突出了統(tǒng)一的整齊的美，富有很強的裝飾性。如人的眼、鼻不連線就合脫落，反之繪畫就沒這方面的要求。陰陽結(jié)合剪紙：在許多剪紙作品中，都會出現(xiàn)陰陽結(jié)合型剪紙，兩種形式的融合產(chǎn)生一種極強的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力?！矆D9：剪刀〕刻刀：一般用小號美工刀，也可以用鋸條自制。茶油10克，草木灰或香灰10克。紙張：一般蠟光紙、大紙、彩紙都可以用，用宣紙著色的彩紙韌性最強。圖案粘貼法：先粘一半后粘一半。在我們生活中所有能看得到的物體都與幾何圖形密不可分，如電線切面就是圓形，電視機長方形、女式包梯形等數(shù)不勝數(shù)，建筑物一般是幾何形體的組合。〔圖12幾何圖形〕（二）剪紙裝飾紋樣剪紙的作品是由各種裝飾紋樣來完成。鋸齒紋：是用來表現(xiàn)堅硬，針狀或絨毛之類的物體，如郵票邊沿，動物身上的毛。這一規(guī)律在剪紙創(chuàng)作中是必不可少的。左右對稱式：在一條直線兩邊也就是左右相對稱的物。正反對稱式：畫一條平行線、或十字線、表現(xiàn)物出現(xiàn)二種不同的形態(tài)，一是順時、二是逆時、圖案要協(xié)調(diào)。花有花瓣、花蕊、花蕾、有單瓣、復(fù)瓣之分，畫單瓣花應(yīng)注意花瓣的排列和重疊關(guān)系。梅花：梅花在冬季開花，經(jīng)過簡化后的花為五瓣，可以用不同的手法來表現(xiàn)，在畫時首先把“火”字骨架確定好，再畫花瓣，最后畫花蕊。根據(jù)花造型的不同繪制不同骨架。花瓣頂端為尖形，色重，越往下面色越淡。展示評比。由圖得知，剪紙符號大致分為：小圓孔、月牙形、柳葉形、鋸齒形、花瓣形、逗號形、水滴形等等。無論用哪一種方法，都要先簡后繁、由淺入深、循序漸進。線條要流暢圓滑，不留茬口 2．月牙形形狀近似月牙(見圖6)，比較容易掌握。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入通過前幾課的學(xué)習(xí)，我們知道了如何剪紙，這節(jié)課我們就來比一比看誰剪得好。教學(xué)過程： 導(dǎo)入：同學(xué)們自己洗過衣服嗎，洗過的請舉手。3．洗易褪色的衣服，可先將衣物放入鹽水中泡上約30分鐘，然后用清水洗凈，再按一般洗滌方法洗滌。染料大多易在水中溶化；潮濕狀態(tài)下染料在陽光的作用下也易褪色；染料和纖維紋路結(jié)合得不夠牢固的，洗滌時也會褪色。加劑法。洗衣小妙招洗衣服大家都會，如果想把衣服洗的干凈、洗的不褪色、洗的不打結(jié)，光是把所有衣物都丟進洗衣機里是達不到效果的，這時候你就需要用一些小技巧！在喝飲料或吃飯的時候，衣服上往往會不經(jīng)意的沾到一些茶漬或醬料，這些污垢或許會在衣服上留下難看的痕跡，但是一些實時的小補救，可能會幫你挽回一件心愛的衣服。想要防止衣物容易褪色的問題，可以在水中加一些醋，或者將衣服在鹽水中浸泡一會兒，便能改善衣服容易掉色的情形。同學(xué)們掌握了洗衣服的竅門，回家后試一試。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)刷鞋。三、用鞋刷子把鞋刷干凈。課題：自己的事情自己做 教學(xué)內(nèi)容：自己整理書包。課題：學(xué)會釘紐扣教學(xué)內(nèi)容：自己釘紐扣，掌握釘紐扣的方法。（課件演示1）師：請同學(xué)們觀察這兩幅圖，找出不同的地方？看看誰的觀察 能力強？（自由答）師：那就讓我們幫他把扣子釘上。（學(xué)生展示）師：釘扣子選擇線時要注意線不能太粗，線的顏色也要與扣子搭 配好。今天我們學(xué)會了釘紐扣的步驟，希望 同學(xué)們從今天養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習(xí)慣。二、注意事項小心不要碰傷自己和別人。四、學(xué)生和老師共同評選五、學(xué)生談收獲。有些患者在服用某些藥物后可能引起明顯的副作用，如磺胺類藥物對腎臟有損害作用，腎功能不良者忌用；雷米封（抗結(jié)核藥）對肝細胞有損傷作用，肝功能不良者應(yīng)當(dāng)忌用。對禁用藥品可以說無任何選擇余地。而一些患者將黃連素、氟哌酸當(dāng)作治療腹瀉的“靈丹妙藥”是很不科學(xué)的。但是，腹瀉未必全是細菌感染胃腸道所致，如腹部受涼引起的腸蠕動加快等。⑦內(nèi)服藥水尤其是糖漿劑，不論顏色深淺，都要求澄清，如果出現(xiàn)絮狀物、沉淀物，甚至發(fā)霉變色，或產(chǎn)生氣體，則表明已經(jīng)變質(zhì)了。③肛門栓劑防軟化多數(shù)需要放在冰箱冷藏室中，以免軟化。二、家里應(yīng)該準(zhǔn)備哪幾類藥品？①常見病用藥：如傷風(fēng)感冒、咳喘、氣管炎等呼吸道病常用藥；拉稀嘔吐、食欲不振等消化道病常用藥；其他如魚肝油、鈣片、五官科及皮膚科病外用藥等。備用的藥應(yīng)該是副作用少、毒性反應(yīng)小、使用方法簡便的藥品。這就需要存放的藥量少些，特別是容易變質(zhì)失效的藥更應(yīng)少備些。因此，應(yīng)備用的藥要少而精，種類少些，易于記住，便于使用，可少出差錯。④眼部炎癥局部充血明顯時，可先進行熱敷，再滴用眼藥，效果更佳。對于已過有效期或藥物顏色明顯改變的眼藥，千萬不可盲目使用。②洗胃：在催吐的基礎(chǔ)上，如病人清醒，可以大量服用茶水，然后刺激舌根部誘發(fā)嘔吐，洗胃后，最好給病人服點牛奶或生雞蛋清，以吸附藥物，減少吸收和保護胃粘膜。如病人已發(fā)生心跳、呼吸停止，應(yīng)立即持續(xù)進行心臟外按壓、人工呼吸，并及時送醫(yī)院搶救。商標(biāo)和批準(zhǔn)文號最為重要，如果沒有或印刷得不規(guī)范，即可視為假藥。標(biāo)簽上都印有有效期，凡超過有效期的藥品，也可視為劣藥。課題：建立家庭保健箱 教學(xué)內(nèi)容：家庭用藥常識 教學(xué)過程：家庭常用藥的五種誤區(qū)每個家中，都免不了要備一些常用藥。進補也要辨證論補，有的放矢，不缺不補，同時講究時令用藥，適可而止。維生素做補藥用維生素是維持人體正常新陳代謝和生化功能所必需的一類營養(yǎng)要素，一旦缺少就會產(chǎn)生某種疾病，但如果長期盲目服用卻會引發(fā)各種疾病?？梢?，維生素不可缺少，但也不可過量，更不能把它們當(dāng)作補藥來使用。但是每種抗生素都有其自己的特長，即有它自己特定的抗菌譜。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)8種常見傷的急救常識。眼中有異物馬上做：多眨幾次眼，將異物弄出。扭傷馬上做：每隔20分鐘換冰袋冷敷。何時求醫(yī)：如果幾天后傷勢仍未好轉(zhuǎn)，有可能是發(fā)生了骨折、肌肉或韌帶撕裂，應(yīng)立即就醫(yī)。何時求醫(yī)：二度燒傷面積超過手掌大小；三度燒傷（皮膚燒破燒焦）、電燒傷、化學(xué)物燒傷，以及患者咳嗽多淚或呼吸困難。何時求醫(yī)：傷者出現(xiàn)痙攣、頭昏、惡心、嘔吐。不要做：患者咳嗽時，讓其喝水或吃東西。外傷馬上做：在傷口處用紗布壓迫止血。理解兒歌內(nèi)容，知道環(huán)境衛(wèi)生的重要性。帶學(xué)生撿拾地上的廢紙、果皮、落葉等。第二篇：校本教材教案個人校本教材教學(xué)設(shè)計炸子市街小學(xué)——馬淑云 Unit 1 Li Ming Comes to Canada一、General goals for unit 1 Levels 7 and 8 in the learning English program tell a Ming es to Canada to learn stays with Jenny’s family and experiences Canadian schooling , food and also teaches Jenny’s family about Chinese this unit , Li Ming arrives in Canada and learns , along with your students , vocabulary for mon household objects , rooms and 、Specific goal for unit 1Mastery vocabulary Students can read , write , say and aurally understand the following vocabulary : Adjectives : clean dirty Nouns for rooms and furniture : bathroom bathtub dishes kitchen living room refrigerator room shower sink stove toilet Possessive pronouns : mine yours Standard question : What time is it ? It’ verbs : cook dry make washOral vocabulary Students can say and aurally understand the following vocabulary : Common phrases : Let’s help(name)(verb)(noun)What would you like for(breakfast lunch supper)I would like(food)They can understand the meaning of more extra 、Important point : 1 and 2 Difficult point : Master the pronunciation of nouns for rooms and furniture and ask and answer the important 、Class time : Eight :本課是一個復(fù)習(xí),鞏固,讓學(xué)生適應(yīng)長假的課時,所以在本課的講解中,逐步延伸到“What time is it ?”“suitcases”的單復(fù)數(shù)的概念還有點模糊, 2一、General goals for Unit 2 In this unit , Li Ming goes to school with Danny and meets their classmates and takes par