【正文】 及時主動與任課教師溝通，向教師介紹班級學生的情況，特別是個性較強、表現(xiàn)較突出的學生，讓任課教師對學生的性格有一個全面的了解，以便更好地開展教學工作。學校工作是整體，必須靠全體教職工同心協(xié)力，互相配合和支持。要注意克服自傲、嫉妒的心態(tài)。在工作之余，我繼續(xù)深化學習，吸取新的養(yǎng)分。隨著年齡的增長，閱歷增多，我想人生的很多規(guī)劃都要改變。2如何規(guī)劃未來十年的職業(yè)生涯？ 分階段：前五年（參照23題）；后五年:努力提高科研能力。三：掌握好課堂教學環(huán)節(jié)是駕馭課堂的關鍵。2教師如何提高駕馭課堂的能力？一：樹立威信是駕馭課堂的基礎。（二）學會處理好同事之間的關系。擁有良好、和諧的人際關系，會給自己的精神帶來愉悅，生活帶來便利和工作獲得成功奠定良好的基礎。1）虛心向老教師、有經(jīng)驗的教師請教和學習。一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀的教師為楷模，以身邊的師德標兵為榜樣，加強學習，努力提升自己的師德水平。他曾經(jīng)倡導“六大解放”這一民主的教學方法。但教師也是世界上幸福的人。雖然教師每年有寒暑假，給人的感覺就是教師這個行業(yè)不錯。教書育人這個重任就落在教師身上。第三環(huán)境。興趣是最好的老師。在學生冷靜后，讓學生先反省，先談自己的過失。學生往往會模仿老師的方法來處理問題。1如何處理遲到的學生？首先，要了解孩子遲到的原因，是不是有特殊的情況。同時，對這類學生應該采取高標準、嚴要求的方法，教他們認真地做每一件事，并善始善終，培養(yǎng)他們堅韌、耐力等個性品質(zhì)。最后一點，教師批評這些學生時，不要再公共場合批評他們，避免傷了他們的自尊心，出現(xiàn)意外后果。同學，你覺得想睡覺得話，可以站起來，等到不困了在坐下來。所以，我們要解放思想，與時具進，才能富裕起來，過上幸福的日子。我們學校很希望她能繼續(xù)讀書，作為家長也不能不管孩子的感受而剝奪孩子的受教育權(quán)（或決定不讓孩子上學）。今后考大學，家長有女兒遲早要出嫁是人家的人的思想。如果工作沒開展好，可能會對社會造成不可挽回的損失。我們的各級相關部門要做好審批，監(jiān)管，執(zhí)法力度，凈化教育環(huán)境，認真管理好教育這塊神圣的土地。它是社會的產(chǎn)物，在一定程度上說明了群眾對教育的重視，特別是受到富毫和高官的親睞。以到達解決問題的目的。作為一名教師，不僅要尊重愛護學生，也要嚴格要求學生，做到尊重愛護學生與嚴格要求學生有機合理的結(jié)合?！蹦阏J為在工作中曾遇到過的最艱難時刻是什么時候？在我在輔導機構(gòu)上課期間，記得有一節(jié)課，有個學生一直說話，我到他的位子上提醒了他，他不說，但我轉(zhuǎn)過身之后，他就趴在自己的位子上睡覺，我再次把他叫起來，新學期領導調(diào)你到一個雙差班去當班主任，你怎么辦？首先感謝學校領導對我的信任，給我這樣一個鍛煉自己能力的機會，我會努力工作完成這個任務1我先了解情況，收集相關信息，制定新學期教學計劃，相信沒有差的學生，只是沒有用對方法而已． 然后發(fā)揮教育合力作用，既充分聯(lián)系科任教師、家庭的合力，與科任教師、家長交流溝通，有機配合，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，只有讓學生感受到老師的熱愛尊重才能更好自覺自愿的學習．:組建好班委和團支部,充分發(fā)揮班干、團干的作用。也許你把這叫做39。學校所學及兼職的工作經(jīng)驗使我一定能勝任這個職位?！薄霸诮虒W中，出現(xiàn)與領導意見不一致，你將怎么辦？”1“我會給領導以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從領導的意見。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。曾子曾說：“吾日三省吾身。”在隨后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學完了”這兩種說法有什么不同？ 如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題？“要給學生一杯水，教師應有一桶水。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環(huán)保的行為。激勵與批評都是一種教育手段，你傾向用那一種主題班會有那些類型，你怎樣組織班會。俗語說：家有半頭糧不孩子王，你為什么選擇教師職業(yè)？假若你是校長，你們學校有部分優(yōu)秀教師，下班時候在家輔導學生，你對這種現(xiàn)象怎么看？你如何處理？請你談談在優(yōu)越的環(huán)境（學校）和在相對更差的環(huán)境里哪個對孩子的成長更有利？為什么？隨談你對兒童教育的見解?下面是兩則廣告創(chuàng)意：奔馳車的廣告：遍布世界各地的奔馳車維修站，維修人員無事可干，閑得無聊。至于關系，我認為新課程標準是為課改找路子的，因為這本身就是一個探究發(fā)現(xiàn)的過程，所以要先改變教學方式，再普及新的教學理念，從而最終達到教育改革的目的。第四篇：教師招聘結(jié)構(gòu)化面試如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維保護好好奇心，激發(fā)求知欲；加強發(fā)散思維的訓練；豐富學生的知識經(jīng)驗和想象力；培養(yǎng)優(yōu)良的個性；你怎么理解為人師表?教師的言傳身教作用，要老師以身作則，給學生一個好的榜樣。如果是學生無意之舉，我不會計較，但是會教育他要愛護環(huán)境，不能隨便扔垃圾，培養(yǎng)學生良好的生活習慣。工作完成后及時做工作總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓心得體會，以便以后更好的開展工作，并且形成書面材料上交領導。我會先盡量熟悉工作，了解工作的性質(zhì)，內(nèi)容，適應工作環(huán)境，了解自己工作的職責，做到心中有數(shù)。最后，活動結(jié)束后，我會通過出?？蛘咝侣劽襟w等形式，宣傳本次活動的重要成果及重大意義。我會對計劃進行分解，對人員進行分工，使事有專人，人有專職。學校讓你組織一次五四慶祝活動，你該怎么辦？ 首先，感謝領導對我的信任，讓我來組織這次五四慶?；顒印Ｈ绻@些螃蟹之中有一位領導的話，如果這位領導能夠發(fā)揮好自己的組織協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)好螃蟹之間的關系，讓他們在互相幫助合作的之中，共同爬出簍子。另外，競爭在我們生活中常見，不外乎三種結(jié)局：第一是輸－－贏關系，即犧牲一方的情感或者利益為代價換取了另一方的勝利，第二種是輸－－輸關系，即兩敗俱傷，很顯然本故事中的螃蟹就是這種情況。在這個過程中，我會讓同事幫忙聯(lián)系學生的家長，讓家長了解情況，并積極配合醫(yī)院治療。你正在上課，外面突然傳來呼救聲，你該怎么辦？首先，我會自己保持冷靜，因為如果我慌亂的話，會引起學生的恐慌和不安。但是也有些家長是盲目跟風，好面子，喜歡把自己的孩子和其他人作比較，因此才出現(xiàn)普遍的補課現(xiàn)象。其次，我熱愛教育事業(yè)，當一名光榮的人民教師是我的理想和追求。如今，教育在社會發(fā)展中的作用越來越重要，社會的進步，民族素質(zhì)的提高都離不開教育。學生會干部負責現(xiàn)場秩序的維護。鑒于大家白天都有課，我們英語角的活動安排在晚間，為了能讓活動效果更明顯，我們決定讓英語角的活動進行一個月。如果說賞識是陽光，孩子在賞識的陽光下可以自信而快樂的成長，那么懲戒就是風雨，孩子在懲戒的風雨中才能學會承受挫折，接受磨練，從而超越自我，走向成熟。教師就是這個人，應責無旁貸地承擔起懲戒學生的責任，并通過適時、適度的懲戒，讓學生明白“每個人必須對自己的行為負責”。因此，合理行使教師懲戒權(quán)有助于學生健康、全面的發(fā)展。有人說，沒有懲戒的教育是不完整的教育。反之，如果能做到傳道有術(shù)、授業(yè)有方、解惑有法,教學就會產(chǎn)生事半功倍的效果。而這種“技法”形成，是需要相當?shù)膹姸扔柧?，需要一定的結(jié)構(gòu)和模式的。對于教學活動的認知，同樣如此?！霸嚱獭苯瘘c子何謂“試教”試教，也稱試課、試講，或稱上課，試教的方式一般有兩種：一是應試者借用班級面對學生講課，二是應試者直接面對著幾個評委講課。這位老師發(fā)現(xiàn)后，心里當然十分生氣，但他卻沒有采取簡單粗暴的批評斥責，而是對這位同學說：“同學繪畫不錯，把我畫得挺像的，只是下面多了一個字。這種情況下，教師沒有制止學生觀看這精彩的場面，而是隨機改變了自己原來的講課計劃，宣布允許學生觀看一會兒這個場面。這分明是學生干的惡作劇，可這位老師并沒有大發(fā)雷霆，而是輕輕地拾起掉在地上的講義夾和掃帚，自我解嘲地笑著說：“看來我工作中的問題不少，連不會說話的掃帚也走上門框，向我表示不滿了。教學應變題（3分鐘）開學第一天，你精神煥發(fā)地走進教室門口，教室傳來哄笑聲，你舉目望去，只見黑板上畫著一幅“四不象”的畫，下面寫著“歡迎你，老師”，同學們互相做著鬼臉，相互嬉笑。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事？你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？面試測評的主要內(nèi)容如下：儀表風度專業(yè)知識綜合分析能力求職動機招聘教師面試測評：短時高效專業(yè)性強結(jié)構(gòu)化面試面試按是否具有既定的模式分為結(jié)構(gòu)化面試和非結(jié)構(gòu)化面試。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。在我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最后結(jié)束語是：“同學們，我們這節(jié)課講完了。1你找工作考慮的重要因素是什么？三、案例小明的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？教師節(jié)就要到了，一位教師設計了這樣一次語文實踐活動，讓學生 自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設計賀詞。二、提問：談論自己對教師職業(yè)的看法？為什么選擇我們學校？談談你應聘本校的動機。通過這一程序，招聘者旨在了解應聘者的學習成績，語言表達能力以及精明干練程度。1談談團隊合作在教學工作中的必要性。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。請你談談你對這句“至理名言”的認識。一位老師布置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心里話。幾天后，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。教師結(jié)構(gòu)化面試的顯著特征是：（三條）教師招聘考試結(jié)構(gòu)化面試試題舉例八組（渝北區(qū)07年面試題）1．即興演講（4分鐘）以“我為渝北育英才”發(fā)表即興演講，并板書一句有關教育的格言警句。*你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？面試應試參考閱讀課堂教學應變課堂教學中偶發(fā)事件的類型課堂教學中偶發(fā)事件的處理藝術(shù)學一點名師的教育教學應變藝術(shù)試對每一個案例作如下思考：，你會怎么處理？（盡量用新課程理念思考）？？教學課堂問題的應變藝術(shù)（舉例30多個）??一位教師走向教室，剛剛推開虛掩著的教室門，忽然一只掃帚掉了下來，不偏不倚，正好打在教師的講義夾上，課堂上一片嘩然。??一位語文老師正在講課中，突然一只大灰貓追趕著一只老鼠往教室里竄，大多數(shù)同學都好奇地觀看這精彩的場面，有的同學甚至追趕起來。學生教育問題的處理藝術(shù)（舉例10多個）??一位學生上課時給一位老師畫了一幅畫像，且題字為老師遺像。這時，那個同學紅著臉遞給老師一張紙條，打開一看是一份寫得非常誠懇的檢討書。【中公講師解析】從事任何工作，都有一個必經(jīng)的過程，即從基礎認知到熟練操作，從技術(shù)過硬到藝術(shù)升華。從課程改革到課堂教學改革，教師缺乏的不是理念，而是途徑和方法，需要的是有效教學的策略和技術(shù)。假設一位教師授課時不分學科、不分學段，采用雷同的教學方法、單一的教育手段、平淡無奇的教師語言，教學效果一定欠佳。以確保學生知識的獲得、智力的發(fā)展、品德的修為、基本技能的形成、特長的發(fā)揮等全面發(fā)展?！苯逃谋举|(zhì)就是“正其心”，使其全面發(fā)展。學生的成長道路上，不可能一帆風順，在十字路口徘徊時，需要有人去指點、去幫助、去訓導、去懲戒。僅以“賞識教育”、“愛心教育”、“情感教育”等為中小學教育的主流，是不完整的，還需要有“懲戒教育”。我會從以下幾方面展開我的工作：首先，我會召集學生會的干部和委員，就英語角的活動集思廣益，聽取大家的意見，擬定合理的方案，確定英語角的時間和地點等。其次，在活動展開的過程中，我們本著自愿的原則，對前來參加活動的同學進行安排，十個人一個小組，進行短文的閱讀，閱讀完成之后進行交流，交流必須也要是英文。第三篇：教師招聘結(jié)構(gòu)化面試如果你被錄用，但是被安排到農(nóng)村學校任教，條件艱苦，你怎么辦？首先，我會服從安排，到農(nóng)村學校認真做好教師的本職工作，熱愛關心學生，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。作為當代大學生，我們應該承擔社會責任，不怕吃苦，甘為人梯，為祖國的教育事業(yè)貢獻自己的力量。如今，有的學校教師在校外兼職上課，做有償家教，你對此有何看法？原因：一方面，人們的生活水平不斷提高，家長對孩子的教育越來越重視，望子成龍的愿望很強烈。針對當前的這種現(xiàn)象，我認為有關監(jiān)管部門應該大力加強監(jiān)督，嚴厲禁止教師對在義務教育階段的學生進行有償補課行為，同時，學校也應該豐富教師的業(yè)余生活，提高教師的福利待遇，讓教師自覺杜絕補課現(xiàn)象。如果情況十分嚴重，需要及時處理的，我會馬上匯報學校領導，并聯(lián)系醫(yī)院進行救治。一個螃蟹沒有競爭，但在生活的壓力下它很快爬出簍子，而多只螃蟹就會產(chǎn)生競爭，競爭就容易產(chǎn)生惡性競爭，具體表現(xiàn)就是我爬不出簍子，也不能讓你爬出去的心理。領導的組織協(xié)調(diào)能力。螃蟹可以看成任何單位其中的一員，爬出簍子可以看成組織要完成的組織任務，只有全體成員相互團結(jié)，眾人拾柴火焰高，才能順利的完成組織目標，也就是爬出簍子。第二，組織實施階段。在大家的分工合作下，共同保證本次活動的順利進行，充分展現(xiàn)學校師生的風姿，體現(xiàn)學校素質(zhì)教育的成果。剛走上工作崗位，發(fā)現(xiàn)安排的工作與所學專業(yè)不對口，你怎么辦？專業(yè)不對口，的確會影響工作的開展，但是卻不能作為消極開展工作的借口與理由，針對這種情況，我會這樣處理：首先我不能由此灰心喪氣，一蹶不振，那樣只會讓情況更糟。針對工作中出現(xiàn)的新問題、新情況及時向領導匯報，并根據(jù)領導指示處理好這些問題。先要找到扔紙團的學生，了解清楚情況。同時，我也會更加關心幫助該學生，而不是徹底拋棄他，讓他明白老師的關愛以及懂得尊重他人。這樣是為了進一步的把課堂教育與社會教育相融合，這就是近年來新課標的出發(fā)點和本質(zhì)的要求，其目的是在于培養(yǎng)出適合知識爆炸時代的合格的莘莘學子，為社會主義建設服務的。只有全面了解學生，摸清了學生的性格特點，心理狀況，各方面愛好，才能有的放矢，因材施教。請談談你是怎么看待教學創(chuàng)意?你的一個很好的教學改革方