【正文】 伴我行”主題活動啟動儀式，邀請相關領導參加。四、活動主題：文明禮儀伴我行五、活動時間：20010年3月——2010年12月六、組織機構筆頭小學“文明禮儀伴我行”專題活動領導小組：組 長：成儉盛副組長：楊秋玲組 員：葉統(tǒng)航 單有裕 楊玲 葉忠瓊 胡麗萍 胡素蘭 羅紀平覃少和設“黃麻布小學文明禮儀伴我行”活動辦公室主任：成儉盛副主任：楊秋玲 葉統(tǒng)航成員：全體班主任辦公室設在德育處，由德育處、大隊部負責專項活動的策劃、指導、推進等日常工作，盡快制定活動相關的方案。一直以來，我校重視德育教育，努力構建學校、家庭、社區(qū)三結合的德育研究網絡，發(fā)揮了教育合力的整體優(yōu)勢。建立家長委員會，針對不同學年的家教特點，認真搞好家長學校培訓工作，整理和編寫家長學校德育校本教材，不斷提高家長的教子觀念和育人方法。關愛留守、殘疾、貧困、單親家庭學生，做好特殊學生的心理幫扶工作。嚴格按照各項安全管理制度，樹立“安全第一”的觀念，學校成立校園安全工作領導小組，班級確定安全聯(lián)絡員，建立制度，明確責任，規(guī)范行為，定時、定期進行安全巡查，形成全員抓安全，人人管安全的格局，切實做好學校的安全教育和防范工作.（六）認真進行法制教育制定好法制安全教育計劃，針對學生實際，請法院領導、法官、公安民警等給學生開辦系列法制教育講座，開展“法制進校園”活動，加強對學生的法制教育，增強學生的法制意識，做到“校園預防”和“社會預防”互相配合。引導學生把個人成才同國家前途、社會需要結合起來，形成“在家愛家、在班愛班、在校愛校”的良好風尚。加強學生文明禮儀規(guī)范教育，從平時的一點一滴做起，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。本學期的班會等主題教育，要根據各年級學生的特點，從學生的生活習慣、衛(wèi)生習慣、禮貌習慣、運動習慣、學習習慣、交往習慣等六大方面合理安排，制定循序漸進的德育養(yǎng)成序列，培養(yǎng)學生誠信自立的競爭意識，抓好學生不同階段的管理和教育。利用宣傳版面、圖書館、榮譽室、等多種形式專用場所，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。2．根據學生特點，積極改進教學方法，切實體現(xiàn)出教學中的德育目標。3．配合本班、本年級各科教師的教育管理工作，在年段內形成教育合力。4．堅持實行分級管理與各處室協(xié)調合作原則，保障管理渠道的暢通。九年級：以強化良好的品質養(yǎng)成教育和理智感、成人感、獨立意識的引導與教育為主線，加強法律意識和法制觀念，培養(yǎng)學生學會做人，學會生活，學會求知，學會創(chuàng)造，做合格的初中畢業(yè)生。行為習慣以訓練為主，道德意識以身邊的先進事跡感染為主，使學生知道什么該做什么不該做。哈爾濱市馬家小學第三篇：德育活動方案焦作市道清中學德育活動實施方案一、指導思想：為了更好地開展我校的德育教育工作，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，新的學期我們繼續(xù)以抓行為規(guī)范為重點，落實常規(guī)管理，以抓活動開展為載體，塑造健康人格，加強德育工作隊伍建設，創(chuàng)新性地開展德育工作，使工作更加貼近學生的學習生活，努力營造“爭當優(yōu)秀學生，爭創(chuàng)文明班級”的良好氛圍，倡導體驗式、生活化德育，力爭為學生的成長營造一個健康、向上、和諧的環(huán)境，不斷提高我校德育工作的針對性和實效性。向學生進行烈士英雄事跡教育，做模范少年。同時結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等對學生開展行為習慣的教育。四、具體措施和實施辦法：(一)、成立領導機構：組 長： 劉長義（校長）副組長：王旭峰（教務主任）組 員：大隊輔導員、各年級班主任(二)、學習內容：主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學生學習生活相關的德育教育知識。加強傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動。開展《守則》和《規(guī)范》主題教育。三、活動內容及目的加強法制教育活動的開展。學校將在學期末總結表彰“五好”學生，并在此基礎出評選出“行為規(guī)范示范班”，推薦縣級優(yōu)秀學生、文明班集體和優(yōu)秀班主任。加強對學生知、情、意的教育，在教育活動中不但重視行為規(guī)范知識的理解和把握，我們還將重視學生的情感、意志和習慣的形成，要通過長期、反復的行為練習，培養(yǎng)學生遵守行為規(guī)范的自覺性。充分利用“中小學弘揚和培育民族精神月”、“三月文明禮貌月”、“公民道德宣傳周”、“安全教育周”等，開展一系列行之有效的行為習慣養(yǎng)成教育。通過上面的各項具體的量化制度，加大德育常規(guī)治理，促進學校和諧發(fā)展。制定升降旗量化考核制度。三、具體工作措施“加強德育常規(guī)治理，促進學生和諧發(fā)展”系列德育活動是一個長期的過程，為了將此項活動持久有效地開展下去，學校開好了專項研究會，對此項工作作了較為精細的安排，方案如下：（一）成立領導小組我校的領導小組由支永輝校長任組長，一名政教主任和幾名班主任負責人為成員的領導小組，統(tǒng)一布置“學規(guī)范、爭五好”活動的開展。大力評選表彰“五好學生”。二、工作目標實現(xiàn)全員德育、全過程德育，完善德育工作考評機制，開展系列德育教育活動，掀起“學規(guī)范守則，講文明禮儀”高潮。通過加強德育常規(guī)治理，使我校的校風在期末能有一個比校大的提高，力爭本學期被評為縣級“行為規(guī)范合格?！薄＃ㄈ┮?guī)范德育常規(guī)治理制度，確保活動順利有效的開展。制定集隊、集會和路隊量化考核制度。及時印發(fā)“學規(guī)范、爭五好、創(chuàng)示范”的宣傳內容，讓學生和家長充分了解活動內容和要求。學校將專門開設“行為規(guī)范練習課”，利用每周二下午30分鐘全校統(tǒng)一對學生的行為習慣進行規(guī)范，努力通過一個月的時間將我校學生在行為習慣方面存在