【正文】 2 人 ) 八、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組 織組長(zhǎng)：張春生副組長(zhǎng)：田墨庭梁國(guó)霞成員：全體老師 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想 行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。重視學(xué)困生轉(zhuǎn)化，有計(jì)劃，有措施，有轉(zhuǎn)化記錄或檔案，幫輔效果良好。 (一 )考核內(nèi)容 1．常規(guī)管理 主要包括德育工作有學(xué)期、學(xué)年計(jì)劃，有學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)，計(jì)劃落實(shí)，總結(jié)真實(shí)。 4．品德與社會(huì)課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。 1．校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。健全和完善各項(xiàng)學(xué)校規(guī)章制度，制《班級(jí)日志》、《學(xué)生操行情況記載》、《學(xué)生作業(yè)情況記載》、《學(xué)生讀記情況記載》等各種表冊(cè)，采取學(xué)校行政值周檢查、教師值日檢查、學(xué)生值日檢查、學(xué)生互查、家長(zhǎng)督查等辦法，全面、細(xì)致、及時(shí)地了解師生的表現(xiàn)，并針對(duì)師生的不良習(xí)慣予以教育和指導(dǎo)；建立激勵(lì)、表彰機(jī)制，通過(guò)日評(píng)比、周評(píng)比、月評(píng)比、學(xué)期評(píng)比、評(píng)比，樹立榜樣，帶動(dòng)全體師生加強(qiáng)良好習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練；學(xué)校實(shí)行一月一碰頭、一學(xué)期一總結(jié)、及時(shí)總結(jié)交流養(yǎng)成教 育工作的好的經(jīng)驗(yàn)和作法，研究解決工作中的困難和問(wèn)題，促進(jìn)養(yǎng)成教育不斷系統(tǒng)化、規(guī)范化；建立定期檢查、不定期督辦工作機(jī)制。 (四 )加強(qiáng)聯(lián)系，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。提高教師的思想覺(jué)悟，教育教師樹立正確的人生觀、世界觀 ，愛(ài)崗教業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，勤奮工作，樂(lè)于助人，講公德，守法紀(jì)；提高教師的禮儀修養(yǎng)，教師要力求使自己做到語(yǔ)言文明、服飾得體、舉止大方、禮貌待人、和藹謙遜；提高教師的業(yè)務(wù)能力，經(jīng)常開展各種培訓(xùn)活動(dòng)和各類教研活動(dòng)，定期開展優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)教師良好的工作、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。建立“家長(zhǎng)聯(lián)系卡”，與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)矯正；成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流；成立學(xué)校與家長(zhǎng)研究小組，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措 施。 4．結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題，有針對(duì)性地開展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康 教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)做事、做人的方法。抓好遵守《日常規(guī)范》系列教育，每天對(duì)照《一日常規(guī)》活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自我約束能力、判斷是非能力，努力做遵紀(jì)守法、有修養(yǎng)的文明學(xué)生。 (8)讀記習(xí)慣：堅(jiān)持每天閱讀課外讀物 20 分鐘，每天放學(xué)前誦記一條 名言警句或一首詩(shī)歌。 (4)唱歌習(xí)慣：周一升國(guó)旗唱國(guó)歌，隊(duì)會(huì)活動(dòng)唱隊(duì)歌，上、下午課前必唱一首內(nèi)容健康向上的歌曲。做好各種安全演練工作。做好學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)格控制在校生的違法犯罪行為。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我、調(diào)控自我、承受挫折、與人交往、適應(yīng)環(huán)境的能力。開展“社會(huì)公德講誠(chéng)信”教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。 各班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成教育工作要做到半年有變化，一年有起色，二年基本養(yǎng)成，三年逐漸規(guī)范。 七、設(shè)計(jì)、規(guī)劃好學(xué)生暑期活動(dòng)計(jì)劃。 三、各班開展好本學(xué)期“五星隊(duì)員”的評(píng)選活動(dòng)。在這個(gè)歡樂(lè)的六月了，我們的校園更將一片繁忙，隨著“六一”慶?；顒?dòng)的結(jié)束及學(xué)期的臨近，本學(xué)期開展的系列活動(dòng)也將暫告一段落，除了做好各類總結(jié)等收尾工作以外，本月的工作重點(diǎn)將圍繞學(xué)校的教學(xué)、組織開展好有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、交流復(fù)習(xí)方法，開展“一幫一”對(duì)對(duì)紅等活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。 八、出好一期專題黑板報(bào)，組織好一次中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。 四、結(jié)合“護(hù)士節(jié)”“助殘日”“無(wú)煙日”等各種紀(jì)念日，開展好宣傳、教育活動(dòng)。紀(jì)念日掃描： 5 月 1 日：國(guó)際勞動(dòng)節(jié) 5 月 4 日：青年節(jié) 5 月 5 日：碘缺乏病防 治日 5 月 8 日：世界紅十字日 5 月 12 日：國(guó)際護(hù)士日 5 月14 日：母親節(jié) 5 月 15 日：國(guó)際家庭日 5 月 17 日：世界電信日 5 月 18日：國(guó)際博物館日 5 月 21 日：全國(guó)助殘日 5 月 31 日：世界無(wú)煙日活動(dòng)安排： 一、借助“五一“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、組織好假日小隊(duì)參加各種社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，要求學(xué)生做到“自己的事情自己做，學(xué)校集體的事情搶著做，家里的事情自覺(jué)做”。 附：四月份各周行為規(guī)范訓(xùn)練教育重點(diǎn)：第九周：認(rèn)真履行自己崗位職責(zé)。 四、繼續(xù)深入，扎實(shí)有效地開展好“五星”隊(duì)員評(píng)比活動(dòng)。另：容國(guó)團(tuán)在第 25 屆世乒賽中獲男子單打冠軍，成為我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)史上第一個(gè)世界冠軍（ 30 周年） 4 月 7 日：世界衛(wèi)生日 4 月 22 日：世界地球日 4 月 23日：世界閱讀日 4 月 24 日：我國(guó)成功發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星 4 月底輜 5 月初：“愛(ài)鳥周”活動(dòng)安排： 一、通過(guò)國(guó)旗下講話，對(duì)“清明節(jié)”、“世界地球日”、“世界閱讀日”等重大紀(jì)念日進(jìn)行專題宣傳教育。 五、 3 月 16 日組織 五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 ②進(jìn)校和離校時(shí)，要主動(dòng)對(duì)值班老師敬禮并用禮貌語(yǔ)。②組織學(xué)生查找身邊安全隱患，并制訂班級(jí)，個(gè)人整改意見(jiàn)。 積極開展“我是環(huán)保小使者”活動(dòng)。 二、組織各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。同時(shí)，我們更要以“安全教育周”等活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。 五、圍繞主題出好一 期黑板報(bào)，開展好每一次主題隊(duì)會(huì)。紀(jì)念日掃描： 2 月 1 日：民主英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣紀(jì)念日 2 月 2 日：世界濕地日 2 月 6 日：少年英雄張高謙犧牲紀(jì)念日 2 月 6 日：元宵節(jié) 2 月 10日：國(guó)際氣 象節(jié) 2 月 11 日：科學(xué)家愛(ài)迪生誕生紀(jì)念日 2 月 15 日：中國(guó) 12 億人口日 2 月 19 日：鄧小平逝世紀(jì)念日 2 月 24日：第三世界青年日 2 月 28日：世界居住條件調(diào)查日活動(dòng)安排： 一、 2 月 7 日組織好升旗儀式活動(dòng)。很多學(xué)生對(duì)于勞動(dòng)沒(méi)有責(zé)任感。 。 “讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”， 即是每一個(gè)學(xué)生不求一樣的發(fā)展，但都要發(fā)展；每一個(gè)學(xué)生不是同步提高，但都要得到提高；每一個(gè)學(xué)生不必相同的規(guī)格，但都要合格，都是一個(gè)有責(zé)任感的人。要關(guān)注祖國(guó)和人類的命運(yùn)，讓自己融入社會(huì)。外出或到家時(shí)，向父母打招呼，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不在外住宿。學(xué)會(huì)尊重他人、敬老愛(ài)幼、幫助殘疾人；尊重老師，見(jiàn)面行禮或主動(dòng)問(wèn)好；同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助，真誠(chéng)相待， 發(fā)生矛盾做自我批評(píng)，不講粗話、臟話，同學(xué)間不打架；尊重他人的隱私權(quán)，未經(jīng)他人允許不動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記；不侵犯他人的合法權(quán)益，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息；惜時(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)做到，做不到時(shí)要表示歉意，借他人錢物要及時(shí)歸。具體分為：感受現(xiàn)實(shí)，確立目標(biāo)，增強(qiáng)對(duì)自己的前途負(fù)責(zé)；行為規(guī)范，從小事做起，在崗位上體驗(yàn)對(duì)他人的負(fù)責(zé)；在對(duì)“責(zé)任”的思考中，堅(jiān)定對(duì)集體的負(fù)責(zé)；與長(zhǎng)輩對(duì)話，理解為家庭負(fù)責(zé)；探究生命的意義，明確對(duì)社會(huì)責(zé)任；走向明天，將自我責(zé)任和社會(huì)責(zé)任融為一體。所以，德育處本學(xué)期把“中學(xué)生的責(zé)任教育研究”作為新的課題，以培養(yǎng)學(xué)生“責(zé)任心”為突破口，以切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。當(dāng)今，無(wú)論誰(shuí)，要想在他將來(lái)的本職工 作和學(xué)習(xí)中作出成績(jī)，在他所處的環(huán)境中獲得成功，他都必須要有高度的責(zé)任感。不能否認(rèn)，許多教師在教育過(guò)程中，也注重道德知識(shí)的灌輸多，對(duì)學(xué)生情感、意志、行為的培養(yǎng)少，對(duì)學(xué)生內(nèi)心 世界的塑造和自我教育，自我約束能力的培養(yǎng)少。（責(zé)任人：團(tuán)支部、各班主任） 組織征文評(píng)比 【范例】 背景分析： 當(dāng)代中國(guó)具有影響力的教育專家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣常常決定一個(gè)人的成敗。 （二）、 主題實(shí)施階段（ 10月 14 日 — 10月 26 日） 通過(guò)開展各種活動(dòng)，深化“刻苦學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才、感恩父母、報(bào)效祖國(guó)”的教育主題，調(diào)動(dòng)廣大師生參加活動(dòng)的主觀能動(dòng)性，形成拼搏向上、你追我趕、奮勇?tīng)?zhēng)先的良好風(fēng)氣。 10 月 13 日前各班出一期以“感恩父母、勵(lì)志成才、報(bào)效祖國(guó)”為主題的黑板報(bào)，并組織評(píng)比。 二、活動(dòng)目的 通過(guò)主題教育，要讓學(xué)生明白他們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，必須有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能報(bào)效祖國(guó)；要讓學(xué)生明白將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，必須有豐富的知識(shí)，才能立足將來(lái)社會(huì)；要讓學(xué)生明白學(xué)生時(shí)代是打造基礎(chǔ)，形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，才能為自己的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)；要讓學(xué)生明白“知識(shí)改變命運(yùn)”的道理，必須有刻苦學(xué)習(xí)的熱情，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想；要讓學(xué)生明白幸福不會(huì)從天降的道理，必須有吃大苦、耐大勞的拼博精神，才能以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。腰鼓舞動(dòng)作富于變化，節(jié)奏明快強(qiáng)烈，隊(duì)形展示為紀(jì)念建黨 90 周年和辛亥革命 100 周年的圖案，表現(xiàn)了 AA 人在“ 2021 年”這個(gè)特別歲月里的歡欣鼓舞的滿腔熱情和創(chuàng)造美好未來(lái)的豪情壯志。 壯志豪情、草原雄鷹：由高中部男生（ 60 名）表演的蒙古筷子舞。排球操方陣隊(duì)形變化多樣，參與者身形輕盈，動(dòng)作整齊劃一，體育的排球與藝術(shù)的舞蹈水乳交融、渾然一體，既體現(xiàn)了青春的活力，也展現(xiàn)了青春的健美。龍是中華民族的圖騰和團(tuán)結(jié)奮發(fā)的象征，也是 AA 二附中同舟共濟(jì)、自強(qiáng)不息學(xué)校精神的寫照。 活動(dòng)形式： 以 20 個(gè)班級(jí)教室和五間創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室為各個(gè)班級(jí)文化展示交流的活動(dòng)場(chǎng)館； 各活動(dòng)場(chǎng)館既有班級(jí)文化建設(shè)成果的靜態(tài)背景展示，又有動(dòng)態(tài)的專題活動(dòng)和師生互動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)。生態(tài)：以生態(tài)教育為 載體，倡導(dǎo)生態(tài)，保護(hù)生態(tài)，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境。生命：以生命教育為目標(biāo)，珍惜生命，尊重生命，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值；幸福人生”的辦學(xué)追求。和諧教育即： 生成：以生成教育為策略，激發(fā)生成，助推生成，增強(qiáng)生成能力；引進(jìn)以滿足學(xué)生個(gè)性需求、注重學(xué)生個(gè)體體驗(yàn)為特點(diǎn)的社團(tuán)文化，豐富班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容和途徑，既促進(jìn)溫馨教室形成，提升班級(jí)文化 內(nèi)涵，也有利于發(fā)揮 社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的靈動(dòng)作用，促進(jìn)多種文化形式的融合，形成 AA 二附中師生共同生活的體驗(yàn)式生態(tài)場(chǎng)景。 表演項(xiàng)目： 奮發(fā)開拓、金龍騰飛：由高一年級(jí)男生（ 40 名）表演舞龍。 萬(wàn)眾一心、律動(dòng)球韻：由高中部男女學(xué)生（ 81 名）組成的排球操表演。 朝氣蓬勃、活力少年：是預(yù)備年級(jí)全體學(xué)生（ 150 人）參加的項(xiàng)目，包括斗牛舞、搏擊操和健美操，活動(dòng)節(jié)奏明快，融合體育的陽(yáng)剛和舞蹈的柔美，體現(xiàn)了 AA 少年的輕盈靈動(dòng)和蓬勃朝氣。 繼往開來(lái)、百鼓爭(zhēng)鳴：由高中部女生（ 100 名）組成的腰鼓方陣。 四、活動(dòng)流程： （一）活動(dòng)時(shí)間： 2021 年 3 月 18 日 12： 30—— 16:00（二）具體流程： 下午 12： 30—— 13:30，班級(jí)文化建設(shè)巡禮 下午