【正文】 德育主題活動方案 [樣例 5] 第一篇：德育主題活動方案 德育主題活動方案一、指導(dǎo)思想以慶祝建黨“九十周年”為契機，全面推進《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深化“德育為先、育人為本”的指導(dǎo)思想，落實普陀區(qū)委區(qū)政府關(guān)于建設(shè)“教育強區(qū)”的要求，促進學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)的提高，體現(xiàn)我?！吧鷳B(tài)課程和諧教育幸福人生”的辦學(xué)追求。通過挖掘?qū)W科教學(xué)的德育價值、班級文化建設(shè)巡禮、大型藝體現(xiàn)場展演、主題德育論壇交流以及綜合實踐活動展板介紹，展現(xiàn)我?！吧镜掠钡膶嵤┏晒瑒?chuàng)建“生態(tài)學(xué)?！钡霓k學(xué)特色，進一步彰顯“知識 能力 人格”三維一體、全面發(fā)展的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。 二、活動主題：“為了每一個學(xué)生的成長”在生態(tài)課程的框架下，尊重學(xué)生差異，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，致力于“生本德育”的實踐探索，引導(dǎo)全體師生圍繞“生命、生活、生長、生成、生態(tài)”五個核心詞，立體展開 AA 二附中的教育教學(xué)活動，為學(xué)生的幸福成長奠基。即： 生命：以生命教育為目標(biāo)，珍惜生命，尊重生命，實現(xiàn)生命價值；生活：以生活教育為內(nèi)容，關(guān)注生活，體驗生活，創(chuàng)造美好生活；生長：以生長教育為途徑，期待生長，包容生長，完善生長過程；生成：以生成教育為策略，激發(fā)生成，助推生成，增強生成能力；生態(tài)：以生態(tài)教育為 載體，倡導(dǎo)生態(tài)，保護生態(tài)，優(yōu)化生態(tài)環(huán)境。 三、活動內(nèi)容（一）班級文化建設(shè)巡禮設(shè)計指導(dǎo)思想： 班級文化是班級全體師生共同創(chuàng)造的財富，體現(xiàn)班級共有的信念、價值觀和態(tài)度；班級文化也是一種個性文化，代表著班級的獨特形象，體現(xiàn)了班級的集體生命。班級文化為學(xué)生成長提供了集體生活的現(xiàn)實環(huán)境，承載了協(xié)調(diào)學(xué)生成長要素，滿足學(xué)生成長需求，推助學(xué)生成功體驗的多重任務(wù)。引進以滿足學(xué)生個性需求、注重學(xué)生個體體驗為特點的社團文化，豐富班級文化建設(shè)的內(nèi)容和途徑，既促進溫馨教室形成，提升班級文化 內(nèi)涵，也有利于發(fā)揮 社團在校園文化建設(shè)中的靈動作用，促進多種文化形式的融合，形成 AA 二附中師生共同生活的體驗式生態(tài)場景。 活動形式： 以 20 個班級教室和五間創(chuàng)新實驗室為各個班級文化展示交流的活動場館； 各活動場館既有班級文化建設(shè)成果的靜態(tài)背景展示，又有動態(tài)的專題活動和師生互動項目設(shè)計。 學(xué)生、老師、家長、來賓自主選擇游覽展示場館并參加各場館交流活動。 （二）校園藝體活動展示設(shè)計指導(dǎo)思想： 體育、藝術(shù)等項目是我校正在逐步培育形成的育人特色，通過大型的藝體活動，在選修課和社團課的基 礎(chǔ)上，對全校學(xué)生開展體育特色項目和舞蹈藝術(shù)的教育訓(xùn)練，強健學(xué)生體魄，促進學(xué)生身心健康，陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生審美能力；在大型活動的籌備準(zhǔn)備過程中，全校師生的創(chuàng)造能力、組織能力、活動能力、合作能力和展示能力等得到進一步鍛煉，師生的自信心、自豪感、組織性和凝聚力得到進一步提高；通過師生共同設(shè)計、共同參與藝體文化活動，進一步融洽師生關(guān)系，密切家校合作，拓寬教育資源；通過弘揚傳統(tǒng)文化，振奮師生精神，引導(dǎo)師生體悟和傳承中華文化，立根樹魂，更好地錘煉學(xué)生的愛國信念、堅韌意志，進一步培養(yǎng)學(xué)生的民族情感和愛國精神。 表演項目： 奮發(fā)開拓、金龍騰飛：由高一年級男生（ 40 名）表演舞龍。龍是中華民族的圖騰和團結(jié)奮發(fā)的象征，也是 AA 二附中同舟共濟、自強不息學(xué)校精神的寫照。另由初一年級全體學(xué)生組成（ 150 人）的長拳表演。長拳是中華武術(shù)的精華，剛勁有力，姿勢舒展、動作靈活，體現(xiàn) AA 少年的執(zhí)著與堅韌。 萬眾一心、律動球韻：由高中部男女學(xué)生（ 81 名）組成的排球操表演。排球操方陣隊形變化多樣，參與者身形輕盈，動作整齊劃一，體育的排球與藝術(shù)的舞蹈水乳交融、渾然一體，既體現(xiàn)了青春的活力，也展現(xiàn)了青春的健美。 敢于擔(dān)當(dāng)、武林英姿：由初二年級全體學(xué)生（ 150 人）參加太極拳和劍術(shù)表演，由拳和劍兩部分組成，太極拳是中華民族體育文化中的一株奇葩。它凝聚了我國傳統(tǒng)文化剛?cè)嵯酀木?，表現(xiàn)了華夏兒女追求和平、健康、超然的理想境界，體現(xiàn)了我國傳 統(tǒng)文化中對人與自然發(fā)展的高度和諧；武術(shù)的劍，不但歷史悠久，更富有傳奇色彩，劍光劍影中閃耀著 AA 人敢為天下先的擔(dān)當(dāng)與豪情。 朝氣蓬勃、活力少年：是預(yù)備年級全體學(xué)生（ 150 人）參加的項目，包括斗牛舞、搏擊操和健美操，活動節(jié)奏明快，融合體育的陽剛和舞蹈的柔美，體現(xiàn)了 AA 少年的輕盈靈動和蓬勃朝氣。 壯志豪情、草原雄鷹：由高中部男生（ 60 名）表演的蒙古筷子舞。悠長渾厚的蒙古歌謠，清脆明亮的筷子敲擊，含蓄柔美中蘊含力量，剛強雄渾中滿懷深情。青春男兒的豪邁舒展猶如草原雄鷹，舉手投足訴說著英雄不老的壯志豪情。 繼往開來、百鼓爭鳴：由高中部女生（ 100 名）組成的腰鼓方陣。腰鼓舞動作富于變化，節(jié)奏明快強烈，隊形展示為紀(jì)念建黨 90 周年和辛亥革命 100 周年的圖案，表現(xiàn)了 AA 人在“ 2021 年”這個特別歲月里的歡欣鼓舞的滿腔熱情和創(chuàng)造美好未來的豪情壯志。 （ 三）生本德育主題論壇設(shè)計指導(dǎo)思想： 作為德育特級教師王志剛校長的德育實訓(xùn)基地， AA 二附中“借天借地借資源”，依托王校長德育基地雄厚的專家力量，與兄弟學(xué)校共同舉辦以“生本德育”為主題的論壇交流，并邀請與會專家進行現(xiàn)場點評，力圖從理論與實踐相結(jié)合的角度探討“德育為先、育人為本”的中小學(xué)德育工作的特點、熱點和難點，引導(dǎo)與會者對當(dāng)前德育問題的深入思考，以進一步提高中小學(xué)德育的實效性。 活動內(nèi)容： 主題發(fā)言：由王志剛校長領(lǐng)銜的“雙名工程”實訓(xùn)基地的學(xué)員做主題發(fā)言； 現(xiàn)場互動：由觀摩活動的來賓與發(fā)言者互動交流； 專家點評：由市、區(qū)德育領(lǐng)導(dǎo)、專家進行現(xiàn)場點評。 四、活動流程： （一）活動時間： 2021 年 3 月 18 日 12： 30—— 16:00（二）具體流程： 下午 12： 30—— 13:30，班級文化建設(shè)巡禮 下午 13： 30—— 15:00，校園藝體活動展示 下午 15： 00—— 16:00，“生本德育”主題論壇五、活動地點： AA 大學(xué)第二附屬中學(xué)（膠州路 100號） 聯(lián)系人：校務(wù)辦公室吳振華 辦公電話： 62668496 AA 大學(xué)第二附屬中學(xué) 2021 年 3 月 10 號 第二篇：德育主題活動方案 一、指導(dǎo)思想： 以“ xxxx“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以弘揚和培養(yǎng)民族精神為宗旨，以學(xué)會感恩、學(xué)會回報為主要內(nèi)容，以團隊組織為載體，通過班隊會、學(xué)科教學(xué)、讀書征文、歌詠比賽、事跡報告會等形式，開展“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動，全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)，把學(xué)生培養(yǎng)成為知恩圖報、立志報國、拼搏向上、道 德高尚的社會主義接班人。 二、活動目的 通過主題教育，要讓學(xué)生明白他們是祖國未來的建設(shè)者，必須有過硬的本領(lǐng)，才能報效祖國；要讓學(xué)生明白將來的競爭是知識的競爭，必須有豐富的知識，才能立足將來社會；要讓學(xué)生明白學(xué)生時代是打造基礎(chǔ)，形成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，才能為自己的成長奠定良好的基礎(chǔ)；要讓學(xué)生明白“知識改變命運”的道理，必須有刻苦學(xué)習(xí)的熱情，才能實現(xiàn)自己的遠大理想；要讓學(xué)生明白幸福不會從天降的道理，必須有吃大苦、耐大勞的拼博精神，才能以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績報答父母的養(yǎng)育之恩。 三、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織 為了將“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動開展得有實效，加強對活動的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，特成立“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長：馮壽順 副組長：劉學(xué)山 成員： 陸衛(wèi)林李金貴張美德左猛飛耿連武各班主任 四、活動安排： （一）宣傳發(fā)動階段（ 10 月 8 日 — 10 月 13日） 10 月 11 日的升旗儀式舉行全?！案卸鞲改?、勵志成才、報效祖國”主題教育活動啟動儀式。 在學(xué)校顯眼位置張貼宣 傳標(biāo)語，懸掛橫幅“感恩父母、勵志成才、報效祖國”。 10 月 13 日前各班出一期以“感恩父母、勵志成才、報效祖國”為主題的黑板報，并組織評比。 10 月 8 日 — 10 月 30 日，學(xué)校校園廣播電視臺播放感恩系列歌曲。 10 月 11 日全校下發(fā)“感恩父母、勵志成才、報效祖國”告家長書，向家長宣傳思想及勵志的要求，營造活動氛圍。 各班通過召開主題班會，使學(xué)生認(rèn)識到開展“感恩父母、勵志成才、報效祖國”主題教育活動的意義，發(fā)動學(xué)生積極參加主題教育活動，明確活動的要求。 （二）、 主題實施階段（ 10月 14 日 — 10月 26 日） 通過開展各種活動，深化“刻苦學(xué)習(xí)、勵志成才、感恩父母、報效祖國”的教育主題，調(diào)動廣大師生參加活動的主觀能動性，形成拼搏向上、你追我趕、奮勇爭先的良好風(fēng)氣。 積極開展“五個一”活動。要求全校學(xué)生讀一本勵志成才的故事書，出一期勵志主題手抄報。講一個勵志成才的故事，唱一首勵志成才的歌曲，了解一位大師成才經(jīng)歷，通過活動進行專題交流，讓他們心中有榜樣，增強對勵志成才的感性認(rèn)識。（責(zé)任人：團支部、各班主任） 組織征文評比 【范例】 背景分析： 當(dāng)代中國具有影響力的教育專家孫云曉說過：“習(xí)慣常常決定一個人的成敗。從這個意義上來說，教育的任務(wù)就是培養(yǎng)好習(xí)慣。在眾多的好習(xí)慣中，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心最重要?！? 而長期以來，學(xué)校教育和家庭教育在應(yīng)試教育這根指揮棒的指導(dǎo)下有著一些理解的偏差，不少“恨鐵不成鋼”的教師和“望子成龍”的父母心目中“好學(xué)生”、“好孩子”的衡量標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)習(xí)成績，注重智育多，而關(guān)注思想品德、道德素質(zhì)的教育少。不能否認(rèn)，許多教師在教育過程中，也注重道德知識的灌輸多，對學(xué)生情感、意志、行為的培養(yǎng)少，對學(xué)生內(nèi)心 世界的塑造和自我教育，自我約束能力的培養(yǎng)少。再加上社會上一些不良風(fēng)氣對學(xué)生的影響，導(dǎo)致在我校部分學(xué)生中存在著一些不良的表現(xiàn)：自我意識強，自私自利，很少考慮到他人和集體；隨手亂扔亂丟現(xiàn)象突出；對父母長輩沒 有禮貌、對同學(xué)沒有熱情、對班集體漠不關(guān)心。沒有遠大的理想或目標(biāo)，易滿足，不求上進，只求得過且過；攻擊性強，抗挫折差，一味追求享受、時髦，卻不肯付出，做事缺乏恒心和毅力。遇事推脫責(zé)任，責(zé)任感差，事不關(guān)己，高高掛起，嚴(yán)于律人，寬于待己??這種種狀況不能不引起我們的思考。當(dāng)今，無論誰，要想在他將來的本職工 作和學(xué)習(xí)中作出成績，在他所處的環(huán)境中獲得成功，他都必須要有高度的責(zé)任感。責(zé)任意識是一個人道德素質(zhì)的核心，是人類基礎(chǔ)道德最本質(zhì)的東西。 同時要提高學(xué)校德育工作的成效，也要從道德中最本質(zhì)