【正文】 國(guó)特色社會(huì)主義是由（C）三位一體構(gòu)成的。（V）三大歷史貢獻(xiàn)和三次偉大歷史飛躍 1 【單選題】中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史進(jìn)程中，1949年——1978年這一階段屬于（C）時(shí)期。（V）2【判斷題】關(guān)于中國(guó)如何處理南海問題上，針對(duì)日本，我國(guó)在堅(jiān)持原則的同時(shí)也要充分釋放善意。A、從“幕后”走到“臺(tái)前” B、從“介入”轉(zhuǎn)向“不介入” C、從公開“選邊”走向“不選邊” D、從“阻止“轉(zhuǎn)為”不阻止” 2 【單選題】日本之所以介入南海問題的動(dòng)因是（D）。（X）南海爭(zhēng)端的形成與特點(diǎn)（三）1 【單選題】南海爭(zhēng)端上，越南之所以通過野蠻暴力的方式與中國(guó)對(duì)抗的原因是因?yàn)椋―）。（X）南海爭(zhēng)端的形成與特點(diǎn)（二）1 【單選題】二戰(zhàn)后南海局勢(shì)比較穩(wěn)定的原因不包括（C）。（V）南海爭(zhēng)端的形成與特點(diǎn)（一）1 【單選題】南海諸島中面積最大的島嶼在（D）。（V）當(dāng)前中國(guó)周邊概況 1 【單選題】目前中國(guó)尚未與（B）兩國(guó)談判好陸地邊界問題。A、對(duì)臺(tái)軍售事先與中國(guó)諮商 B、扮演兩岸調(diào)人C、不施壓臺(tái)灣與中國(guó)大陸談判D、承認(rèn)中國(guó)大陸對(duì)臺(tái)灣的主權(quán)主張 3 【單選題】下列說法中，對(duì)兩岸關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（A）。A、2008和2011年 B、2008和2014年 C、2011和2014年 D、2014年3【判斷題】蔡英文的“新南向政策”成功使得臺(tái)灣擺脫了大陸對(duì)其的牽制。A、嚴(yán)懲 B、中立 C、縱容 D、反對(duì)3【判斷題】蔡英文提出處理兩岸關(guān)系的基本原則即“維持兩岸的現(xiàn)狀”。A、海協(xié)會(huì) B、?；鶗?huì) C、海金會(huì) D、海議會(huì)4【判斷題】當(dāng)前兩岸關(guān)系處在停滯現(xiàn)狀。（X）6【判斷題】“九二共識(shí)”是以口頭方式表達(dá)的“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則”的共識(shí)。A、沒有比綠營(yíng)更“愛臺(tái)灣” B、馬英九政府執(zhí)政政績(jī)不佳 C、民心思變D、理想信念缺失 2 【單選題】“派系紛爭(zhēng)”是導(dǎo)致國(guó)民黨敗選的（A）原因。A、不宣布獨(dú)立 B、不更改“國(guó)號(hào)” C、不廢除“國(guó)統(tǒng)會(huì)”D、不推動(dòng)“兩國(guó)論入憲” 2 【單選題】目前臺(tái)灣的第三大政黨是（D）。A、全面建成小康社會(huì) B、全面深化改革 C、全面依法治國(guó) D、全面從嚴(yán)治黨 2 【單選題】在新的實(shí)踐中要堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持“五個(gè)必須”其中不包括（D）。（X）新一屆中央治國(guó)理政的方略（一）1 【單選題】新一屆中共中央治國(guó)理政提出了一系列方略，下列選項(xiàng)中不屬于國(guó)家治理價(jià)值目標(biāo)的是（D）。（V）以習(xí)近平為首的新一屆中央治國(guó)理政的目標(biāo) 1 【單選題】習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)（A）的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)。A、與階層固化并存的貧富分化加劇 B、社會(huì)極端思潮和勢(shì)力抬頭 C、嚴(yán)重暴力事件頻發(fā) D、以上都是4【判斷題】以美國(guó)為首的西方國(guó)家的民主制度具有普世性。A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家3【單選題】關(guān)于中國(guó)歷代王朝治國(guó)興衰的經(jīng)驗(yàn)，下列說法不正確的是（B）?！边@一觀點(diǎn)是由（D）提出的。A、毛澤東 B、鄧小平C、江澤民 D、習(xí)近平3【單選題】反觀國(guó)際社會(huì)，蘇東國(guó)家一些執(zhí)政黨的垮臺(tái)，很重要的原因是（D）。（V）2【判斷題】《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》最鮮明的特點(diǎn)就是繼承和創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一。（V）解決黨內(nèi)存在突出矛盾和問題的需要1【單選題】現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨的黨內(nèi)存在的主要突出矛盾和問題是（D）。A、文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng) B、人民生活水平全面提高 C、經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展 D、以上都對(duì)4【判斷題】四中全會(huì)中指出全面依法治國(guó)的總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法制體系，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。A、全面實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義 B、全面深化改革 C、全面依法治國(guó) D、全面從嚴(yán)治黨3【判斷題】全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的發(fā)展，形勢(shì)與政策的變化也決定著我們的未來發(fā)展。不行賄，不受賄。堅(jiān)決查辦腐敗案件是推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的重要任務(wù)，也是有效防止腐敗的重要手段。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，上好安全教育第一課，是學(xué)生完成四年學(xué)業(yè)，能夠健康發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。 極力開展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生安全意識(shí)僅靠保衛(wèi)部門對(duì)學(xué)生的安全教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要依靠學(xué)生管理工作者及學(xué)生組織等有關(guān)部門和人員共同參與，才能達(dá)到有效的成果。要建立健全大學(xué)生安全教育的運(yùn)行機(jī)制，首先應(yīng)建立學(xué)校大學(xué)生安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)大學(xué)生的安全教育，確定大學(xué)生安全教育的內(nèi)容，制定安全教育計(jì)劃，組織進(jìn)行授課，考評(píng)教學(xué)效果等。 將安全教育納入教學(xué)管理和教學(xué)計(jì)劃之中對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育關(guān)鍵在落實(shí)，要健全各項(xiàng)規(guī)章制度，使之規(guī)范化、制度化，把其作為一項(xiàng)重要工作長(zhǎng)期抓下去。在開展日常的宣傳教育的同時(shí)，加強(qiáng)管理，從管理上加強(qiáng)學(xué)生安全防范工作。把安全教育與心理咨詢有機(jī)結(jié)合起來，有目的、有針對(duì)性地做好安全防范教育，使學(xué)生安全教育邁上新的臺(tái)階。 網(wǎng)絡(luò)安全教育隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的違法犯罪行為日益增多。 開展大學(xué)生安全教育，是依法治國(guó)、依法制校的需要隨著我國(guó)法制建設(shè)的不斷完善，高等學(xué)校校園治安和大學(xué)生安全問題得到了黨和國(guó)家的高度重視，大學(xué)生的安全教育與管理工作己納入了社會(huì)主義法治軌道。目前從事安全教育的教師往往沒有經(jīng)過正規(guī)學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練，難以開展深入的安全教育，也缺乏必要的學(xué)習(xí)交流，安全教育的研究還不夠。但安全教育問題仍然存在以下幾個(gè)方面的問題：一是對(duì)大學(xué)生安全教育的重要性認(rèn)識(shí)不足、制度不全。所以，你還在猶豫什么呢？就讓我們從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課，為實(shí)現(xiàn)自己輝煌的人生努力奮斗吧！第三篇：形勢(shì)與政策論文淺談大學(xué)生安全教育的必要性形勢(shì)與政策教學(xué)實(shí)踐課程論文論文題目淺談大學(xué)生安全教育的必要性院系金山學(xué)院農(nóng)業(yè)與生物技術(shù)系年級(jí)專業(yè)姓名學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師成績(jī)淺談大學(xué)生安全教育的必要性摘要：大學(xué)生安全教育是完善高等教育、培養(yǎng)合格人才應(yīng)有的內(nèi)容之一，也是大學(xué)生個(gè)人必須重視的問題。正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。社會(huì)形勢(shì)與政治形勢(shì)的變化瞬息萬變，一個(gè)世界一個(gè)國(guó)家的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)也不停變化，這就對(duì)我們大學(xué)生各方面的素養(yǎng)作出了更高的要求。通過學(xué)習(xí)我們了解到社會(huì)現(xiàn)狀和國(guó)家大政方針以及民生大事，這些都可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己在這個(gè)世界，這個(gè)國(guó)家的地位，把自己放到一的大環(huán)境下去審視，從而增強(qiáng)認(rèn)識(shí)到所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任和要承擔(dān)的義務(wù)。社會(huì)和外界為大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和自我夢(mèng)想創(chuàng)造了不可或缺的條件?！扒Ю镏惺加谧阆隆?，相信大學(xué)生活的一個(gè)好的開端將會(huì)使我們大學(xué)生受益無窮。再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入 21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。這就需要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課，從教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律出發(fā)，幫助我們?nèi)?、正確、準(zhǔn)確地把握形勢(shì)、認(rèn)識(shí)事物，實(shí)現(xiàn)自身全面協(xié)調(diào)發(fā)展。3.《形勢(shì)與政策》教育是實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要高校要完成培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史使命，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課，使其實(shí)現(xiàn)幫助我們形成科學(xué)的形勢(shì)與政策觀，掌握科學(xué)分析國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的方式、方法，正確理解黨的路線、方針、政策，堅(jiān)定信心和決心、積極投身到中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，把建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的最終目標(biāo)。在復(fù)雜的形勢(shì)面前，我們面臨著許多矛盾和困惑，亟需教育和引導(dǎo)，特別要加強(qiáng)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)我們從國(guó)家發(fā)展和民族復(fù)興的高度認(rèn)識(shí)自己，把握自己，幫助我們拓寬視野，開闊胸襟，立志奮斗。.參考文獻(xiàn)： 《形勢(shì)與政策》第二篇：結(jié)合實(shí)際,談?wù)劥髮W(xué)生學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策的重要性和必要性云南能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院《形勢(shì)與政策》作業(yè)結(jié)合實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)生學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策的重要性和必要性自動(dòng)化122班黃敏 2014年9月17日結(jié)合實(shí)際，談?wù)劥髮W(xué)生學(xué)習(xí)形勢(shì)與政策的重要性和必要性《形勢(shì)與政策》教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。因此，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握《形勢(shì)與政策》。當(dāng)今的國(guó)際和國(guó)內(nèi)形勢(shì)都很嚴(yán)峻，作為大學(xué)生要把自己的命運(yùn)同國(guó)家民族的命運(yùn)結(jié)合在一起考慮，認(rèn)清自身的責(zé)任、義務(wù)。在面對(duì)危機(jī)、突發(fā)事件沉著冷靜，積極應(yīng)對(duì)事件，尋找問題的原因，采取有效處理問題的對(duì)策。當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，要珍惜大學(xué)時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)好科學(xué)理論知識(shí)，提高自身的文化素質(zhì)，打好人生成長(zhǎng)進(jìn)步的根基。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。所以，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該從自己做起，時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)勢(shì)政治，這樣既能開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)又能了解社會(huì)，更好的生活，也可以為以后進(jìn)入社會(huì)打好基礎(chǔ)。我們作為當(dāng)代的大學(xué)生肩負(fù)著國(guó)家復(fù)興的責(zé)任，究竟要怎么做才可以了解國(guó)家形勢(shì)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的一份力量呢？時(shí)刻關(guān)注時(shí)勢(shì)、社會(huì)、國(guó)家、世界。4.《形勢(shì)與政策》教育是我們自身成長(zhǎng)的需要我們正處于人生發(fā)展的可塑期。2.《形勢(shì)與政策》教育是提高我們思想政治素質(zhì)的需要我們正處于世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，敏感、勤于思考，但科學(xué)思辨能力不強(qiáng)，容易受到各種思潮的侵蝕。一、《形勢(shì)與政策》的重要性和必要性1.《形勢(shì)與政策》教育是國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化的要求當(dāng)前，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)發(fā)生了深刻變化。第一篇：形勢(shì)與政策重要性和必要性淺談大學(xué)生學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》的重要性和必要性摘要: 《形勢(shì)與政策》教育是高等學(xué)校學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。關(guān)鍵詞：形勢(shì)與政策 大學(xué)生 重要性 必要性《形勢(shì)與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。從這個(gè)意義上看，加強(qiáng)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)是形勢(shì)變化的客觀要求。努力成為思想覺悟高、精神面貌好、人生價(jià)值科學(xué)、社會(huì)追求高尚、社會(huì)需要、祖國(guó)需要的人。二、大學(xué)生與《形勢(shì)與政策》作為當(dāng)代的大學(xué)生,國(guó)家未來的希望,我們有必要了解當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)的變化,不斷地提高自己。同時(shí)，有理想有抱負(fù)的大學(xué)生，一定是關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家和世界的，由于關(guān)注時(shí)勢(shì)，關(guān)注祖國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)上的動(dòng)態(tài)，就是愛國(guó)的一個(gè)表現(xiàn)。青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。要勤學(xué)。在困難面前，自強(qiáng)自立，樂觀面對(duì)，經(jīng)得起磨練。要面對(duì)社會(huì)，面對(duì)挑戰(zhàn)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上敢試敢闖、有所作為、實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響是具體的,也是深遠(yuǎn)的。樹立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人才！為祖國(guó)的發(fā)展、繁榮昌盛做出貢獻(xiàn)。國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力與我爭(zhēng)奪下一代的斗爭(zhēng)尖銳復(fù)雜；國(guó)內(nèi)我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期和發(fā)展的黃金時(shí)期的矛盾凸顯時(shí)期，我們的思想觀念受到一定的沖擊。加強(qiáng)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí)，使之更貼近社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生思想實(shí)際，既對(duì)形勢(shì)與政策以及重大事件進(jìn)行理論闡述，又針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其正確分析認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)以及現(xiàn)實(shí)中存在的問題，增強(qiáng)辨別是非的能力，這對(duì)提高我們思想政治素質(zhì)、堅(jiān)定其走中國(guó)特色社會(huì)主義道路信念具有重要意義。在復(fù)雜多變的形勢(shì)下，我們的自身發(fā)展也呈現(xiàn)出一些不協(xié)調(diào)，如對(duì)事物反應(yīng)敏銳但分辨是非能力較弱；重知識(shí)技能而思想修養(yǎng)略顯欠缺等，我們也因自身發(fā)展的不協(xié)調(diào)易受各種不利因素影響。地球村里的變化日新月異。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。這樣一來，大學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展將更近進(jìn)一步。人是一種群居動(dòng)物，具有社會(huì)屬性。以我之見大學(xué)生學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課可以培養(yǎng)起責(zé)任意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我們可以提前了解社會(huì)的就業(yè)形勢(shì)與狀況，確定自己的就業(yè)目標(biāo)，定向的培養(yǎng)自己某方面的技能；學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》課對(duì)提高大學(xué)生素質(zhì)能力的作用也是無可非議的。我們知道一個(gè)優(yōu)秀的求職者應(yīng)該是一個(gè)明智的人，同時(shí)也應(yīng)該是一個(gè)知道職場(chǎng)動(dòng)態(tài)的人，順應(yīng)社會(huì)和職場(chǎng)發(fā)展才可成為職場(chǎng)中的高手。如今，我們生活在信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)電視等娛樂和通信設(shè)備為我們提供了個(gè)更多的學(xué)習(xí)世界形