【正文】 園活動(dòng)，豐富了校園文化的內(nèi)涵，在學(xué)生中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。這些活動(dòng)的開(kāi)展，大力推進(jìn)了廉政文化進(jìn)校園，促進(jìn)了我校良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡和知識(shí)積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選，閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫(huà)，學(xué)習(xí)老一輩革命家的高風(fēng)亮節(jié)和先進(jìn)人物的事跡，并組織撰寫(xiě)讀后感，把“崇廉尚潔”的教育延伸到課外，使廣大學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到廉政文化熏陶，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和榮辱觀?！墩藤Y料》是我校的德育櫥窗。學(xué)校在辦公樓、辦公室、教室等顯要位置，張貼關(guān)于廉政、廉潔文化相關(guān)的格言、警句、名人名言，圖片，用師生易于接受的方式有效地宣傳廉政文化的內(nèi)涵。實(shí)行民主理財(cái)，對(duì)大宗物品采購(gòu)實(shí)行招投標(biāo)方式，嚴(yán)格實(shí)行陽(yáng)光操作，有效地遏制了滋生腐敗的源頭，對(duì)教職工敏感的熱點(diǎn)問(wèn)題，如評(píng)模評(píng)先、職稱評(píng)定、晉級(jí)、提干資料訂購(gòu)等。學(xué)校制定《師德師風(fēng)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《教師從教行為規(guī)范》。學(xué)校被市教育局授予為“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”，縣委授予為“先進(jìn)基層黨組織”，教育局授予為“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”。但我們更清醒的認(rèn)識(shí)到，“廉政文化進(jìn)校園”是學(xué)校思想政治工作以及校園文化建設(shè)的重要組成部分，是一項(xiàng)長(zhǎng)期、繁雜的系統(tǒng)教育工程，需要我們長(zhǎng)期不懈地努力。一系列的教育活動(dòng)使廣大干部、教師、學(xué)生陶冶了情操，凈化了靈魂，樹(shù)立起了銀州教育的嶄新形象。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生們明白了，敬廉崇潔應(yīng)從小事做起，從身邊事做起，從我做起。還有我們身邊的“紅領(lǐng)巾文明崗”，他們看到紙屑，主動(dòng)撿起；水龍頭開(kāi)著，主動(dòng)擰緊；晴天日光燈點(diǎn)著，主動(dòng)關(guān)閉，看到有同學(xué)違反校規(guī)，毫不留情地指出??他們不圖什么回報(bào)，只求為大家營(yíng)造一個(gè)文明、和諧、團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境而無(wú)私奉獻(xiàn)著。（一）利用校園網(wǎng)教育。在教職 工中開(kāi)展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)，辦人民滿意教育”主題教育，組織學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師廉潔從教行為“十嚴(yán)禁”》等規(guī)定，觀看《碰不得的高壓線》等反腐倡廉電教片，開(kāi)展公開(kāi)向社會(huì)承諾即《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，督促每一位教師在日常教育行為中時(shí)時(shí)遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，把反腐倡廉教育融入師德教育之中；開(kāi)展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”主題教育，將活動(dòng)與師德教育活動(dòng)建設(shè)年相結(jié)合，要求教師做到：觀看廉政警示片，重溫教育廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定；提煉一句“廉潔從教”格言；讀一本反腐倡廉書(shū)籍；撰寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)文章；拒絕有償家教，關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、真心奉獻(xiàn)教育；注重把廉潔教育始終貫穿到日常的教育教學(xué)工作中去，并積極倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教的教風(fēng)，將廉潔教育融入到良好師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中。本次活動(dòng)，通過(guò)歌曲、快板、隊(duì)會(huì)、小品等形式既集中體現(xiàn)了廣大師生積極向上、朝氣蓬勃的風(fēng)尚，又集中反映了師生手牽手、孩子和父母手牽手共同參與到廉潔文化宣傳、共同倡導(dǎo)廉潔文化，爭(zhēng)當(dāng)廉潔標(biāo)兵的心聲，弘揚(yáng)了廉潔文化，唱響了廉潔教育的主旋律。四是以點(diǎn)帶面，全面輻射。三是及時(shí)總結(jié)，挖掘亮點(diǎn)。2005年10月我們把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)有力、工作能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、具有一定基礎(chǔ)又便于檢查指導(dǎo)的銀州區(qū)第十六小學(xué)作為廉政文化進(jìn)校園試點(diǎn)學(xué)校。做到“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，班主任教師具體實(shí)施的責(zé)任體系。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)、剖析、討論，使大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到廉政教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，在學(xué)校開(kāi)展廉政教育是教育本質(zhì)所決定，是教育工作者義不容辭的義務(wù)，在學(xué)校開(kāi)展廉政教育有利于培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，從小培植廉潔根基，有利于在社會(huì)中營(yíng)造“崇廉尚潔”的良好氛圍，抑制腐敗分子形成的外部因素，有利于進(jìn)一步凈化教育這一片神圣的土地。針對(duì)這種思想狀況，我們一是抓學(xué)習(xí)提高。有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同行給予批評(píng)指正。我匯報(bào)的題目是“弘揚(yáng)廉政文化 構(gòu)建和諧校園”。我們的主要做法是：一、統(tǒng)一思想，提高廉政文化進(jìn)校園工作的重要性和必要性認(rèn)識(shí)在開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)伊始，部分領(lǐng)導(dǎo)、教師在認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)了一些偏差，認(rèn)為廉政教育應(yīng)該面對(duì)黨政機(jī)關(guān)，而且學(xué)校工作任務(wù)繁重，要實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)，要抓管理，抓質(zhì)量，在學(xué)校開(kāi)展廉政教育是形式主義，沒(méi)有實(shí)際意義，勢(shì)必影響學(xué)校教育教學(xué)工作正常開(kāi)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高等。三是組織領(lǐng)導(dǎo)和教師開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園的大討論活動(dòng)。各學(xué)校也相應(yīng)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一是精選試點(diǎn)學(xué)校。為了既保證活動(dòng)正常開(kāi)展，有成效，又不影響學(xué)校正常的教育教學(xué)，確保試點(diǎn)成功，取得經(jīng)驗(yàn)，我們由一名局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)駐這所學(xué)校共同探討廉政文化進(jìn)校園工作方法，分析研究和解決在實(shí)施工作中遇到的困難和問(wèn)題，具體指導(dǎo)廉政文化進(jìn)校園工作的開(kāi)展。例如，在學(xué)校開(kāi)展的課外活動(dòng)中編一些膾炙人口的廉潔童謠，開(kāi)展廉潔演講比賽活動(dòng)和崇廉尚潔主題班隊(duì)會(huì)等。為了進(jìn)一步推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園工作向更高、更深層次發(fā)展，2011年5月，銀州區(qū)紀(jì)檢委、區(qū)教育局聯(lián)合在銀州區(qū)教育系統(tǒng)組織開(kāi)展了“小手牽大手，共倡廉潔風(fēng)”《廉政準(zhǔn)則》進(jìn)校園宣傳教育系列活動(dòng)，展示了廉政文化進(jìn)校園的活動(dòng)成果。