幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 體驗(yàn)一下在手臂上作畫(huà)的感覺(jué)。為了引發(fā)孩子積極討論、自主探索的欲望。（此環(huán)節(jié)為幼兒創(chuàng)設(shè)了展示自己作品的條件，即使沒(méi)來(lái)得及完成的幼兒也將作品陳列上去。(2)、先讓幼兒取石頭在墊板上，再觀察石頭的形狀像什么，可以用來(lái)做什么，然后再進(jìn)行裝扮。師：剛才這些作品都是用什么給它化妝的呢？ 幼:水粉顏料。當(dāng)孩子思索怎樣把兩塊石頭放在一起時(shí)，教師的啟發(fā)與引導(dǎo)能使孩子的想象更加合理。師：(這是老師和小朋友一起收集到的石頭，每人選一塊自己喜歡的石頭看一看摸一摸再想一想它像什么? 幼：臉蛋兒、烏龜、頭、金魚(yú)??師：小朋友的想象真豐富，令老師都非常佩服。各組一塊抹布?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒大膽想嘗試運(yùn)用輔助材料創(chuàng)造性的裝飾石頭。藝術(shù)領(lǐng)域也明確要求；指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或材料制作玩具手工藝品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)，而大班的幼兒具有一定的想象力，因此我以石頭為主材料開(kāi)展了“有趣的石頭、大家畫(huà)畫(huà)看”的游戲，讓幼兒根據(jù)石塊的形狀大膽的想象，用色彩鮮艷的油畫(huà)棒、水粉裝飾，既讓幼兒體驗(yàn)到接觸大自然獨(dú)立創(chuàng)作的快樂(lè)，又增強(qiáng)了他們?cè)诓煌馁|(zhì)上活動(dòng)的能力。（五）幼兒創(chuàng)作石頭畫(huà)，教師指導(dǎo)教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽想象，能利用各種石頭進(jìn)行組合，創(chuàng)作出各種造型。問(wèn)題：他們是什么做的呀？你們覺(jué)得這塊小石頭象**嗎？**和**有什么不一樣的呀？（二）教師引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、想想石頭象什么？要求：每個(gè)小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、說(shuō)說(shuō)、想想它的形狀象什么，可以變成什么？和同伴說(shuō)說(shuō)你的石頭可以變成什么？為什么？如果將石頭組合起來(lái)，你覺(jué)得它又象什么？（三）教師介紹制作方法，引導(dǎo)幼兒先在紙盒內(nèi)組合石頭，然后對(duì)石頭進(jìn)行裝飾，再用雙面膠將石頭固定在紙盒上，最后對(duì)紙盒進(jìn)行裝飾，完成作品。嘗試用裝飾好的石頭造型來(lái)創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。能大膽的進(jìn)行石頭的組合，創(chuàng)造出新穎的形象?；顒?dòng)過(guò)程（一）教師以動(dòng)畫(huà)片形象引入，出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察討論。在裝飾紙盒的時(shí)候要先想好，你要如何裝飾才能編出一個(gè)好聽(tīng)的故事來(lái)。第二篇：大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)（精選）幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì) 有趣的石頭畫(huà)武強(qiáng)縣幼兒園 段汝曼設(shè)計(jì)思路：幼兒園《綱要》指出，教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇要既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。體驗(yàn)石頭畫(huà)的樂(lè)趣。油畫(huà)棒、棉簽、皺紋紙、絲帶等。）二、引導(dǎo)討論，啟發(fā)想象1．交流、想象。（通過(guò)想象和交流，孩子們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)利用石頭的形狀和一些輔助材料，可以創(chuàng)作出不同的作品。那是怎么樣把它變成娃娃的呢？再出示小魚(yú)示范作品。（放
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