鄂教版語(yǔ)文五年級(jí)下（第十冊(cè)）第八單元教案-全文預(yù)覽
【正文】 的難民們，看到他們對(duì)于和平和幸福的渴望，我想，每一個(gè)愛(ài)好和平，富有人道主義精神的人們都會(huì)獻(xiàn)出愛(ài)心，伸出援助之手。以及他們?cè)鯓油膊?、饑餓作斗爭(zhēng)。 （ 2）小組交流，全班反饋。 （ 1）指名讀一讀，說(shuō)說(shuō)：這一自然段主要寫了什么？ （ 2）理解詞語(yǔ)：“聲援” 、“綠色的紐帶”。 指名朗讀課文，檢查生字詞的認(rèn)讀情況。 板書 課題 ： 寫給異國(guó)弟弟的信。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 體會(huì)小作者對(duì)難民的同情及渴望平息戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望早日和平，過(guò)上幸福安定生活的美好感情。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 學(xué)會(huì)本課 9個(gè)生字。 【板書設(shè)計(jì)】 22 歌詞兩首 讓世界充滿愛(ài) 手拉手 溫暖、歡樂(lè)、祝福、 友好、歡 暢、和平、友誼 2 寫給異國(guó)弟弟的信 【教材簡(jiǎn)析】 本課是一封在“國(guó)際少年書信寫作比賽”中獲得第一名的書信。 四、課堂小結(jié)，拓展升華。 讀下面的詩(shī)句，體會(huì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)所表達(dá)的情感。 默讀課文，把你感受 最深 的句子畫下來(lái)，多讀幾遍，好好體會(huì)。 自讀課文， 學(xué)習(xí)生字新詞。聆聽著這首歌曲，你有怎樣的感受？請(qǐng)你用一個(gè)詞來(lái)形容。這節(jié)課，我們就 再 來(lái)學(xué)習(xí) 一首歌詞 。讓我們打開心結(jié)，真誠(chéng)相待，與人為善，放飛愛(ài)心，將愛(ài)播撒向世界的每一個(gè)角落吧！讓我們將愛(ài)的 真諦都融入到我們的歌聲中。 （ 2）請(qǐng)同學(xué)朗讀，談自己的體會(huì)。 （ 1）出示句子： 輕輕得捧起 ． ． ． ． ． 你的臉， 為你把眼淚擦干。 全班反饋。 檢查學(xué)生生字認(rèn)讀情況，要求： 讀得正確、熟練。 （溫暖、感動(dòng)、友愛(ài)、幸福等）引導(dǎo)學(xué)生整體感知歌詞的內(nèi)容。（板書：讓世界充滿愛(ài)）齊讀課題。 第一課時(shí) 一、 引言導(dǎo)入，揭示課題。 情感、態(tài)度 與價(jià)值觀： 體會(huì)作者追求世界和平友愛(ài)的美好情感。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 學(xué)會(huì)本課 6個(gè)生字 。這兩首歌詞 簡(jiǎn)潔流暢、配以舒緩、明快、朗朗上口的旋律，成為了膾炙人口的經(jīng)典名曲流傳至今。《讓世界 充滿愛(ài)》是音樂(lè)人郭峰在 1986年為紀(jì)念國(guó)際和平年所創(chuàng)作的主題曲。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 讀懂課文， 做和平的小使者，用實(shí)際行動(dòng)為世界友愛(ài)和平作出貢獻(xiàn)。 培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力。 單元教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 學(xué)會(huì)本組課文中的 27個(gè)生字。 教學(xué) 單元課文 時(shí)，圍繞“和平友愛(ài)”這個(gè)話題 ， 要注意教學(xué)的整體性，加強(qiáng)閱讀與生活的聯(lián)系。《寫給異國(guó)弟弟的信》通過(guò)一封書信體現(xiàn)了一個(gè)中國(guó)小朋友給予身處戰(zhàn)亂中的 異國(guó)小難民無(wú)私的援助，表達(dá)了小朋友們渴望平息戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望早日和平，過(guò)上幸福安定生活的美好心愿?！陡柙~兩首》，流露出對(duì)人類大同，世界是個(gè)大家庭的美好情感。 本次 習(xí)作 的主題是“我成功了”，讓學(xué)生練習(xí)寫敘事的記敘文，學(xué)會(huì)抓住自己的內(nèi)心活動(dòng)，把內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感，培養(yǎng)學(xué)生在與同學(xué)交流的過(guò)程中修改作文的習(xí)慣。課后，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，走向生活，搜集愛(ài)心故事，關(guān)注國(guó)際形勢(shì)，關(guān)注目前飽受 戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的人們，做和平的小使者，宣傳和倡導(dǎo)和平，用實(shí)際行動(dòng)為世界友愛(ài)和平作出貢獻(xiàn)。 培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象、合作的能力。 培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。 單元課時(shí)安排： 22 歌詞兩首 2課時(shí) 23 寫給異國(guó)弟弟的信 1課時(shí) 24 企盼世界和平的孩子 1課時(shí) 古詩(shī)誦讀 1課時(shí) 語(yǔ)文樂(lè)園（ 八 ） 3課時(shí) 22 歌詞兩首 【教材簡(jiǎn)析】 這篇 課文 選自兩首歌詞。歌詞傳遞著一種和平、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的奧運(yùn)精神，傳遞著人類和諧這一基本信念。 通過(guò)品讀關(guān)鍵詞句，體味歌詞的節(jié)奏美、情韻美。 過(guò)程與方法： 嘗試設(shè)疑、突出主線、以讀為主、讀中悟情。 【
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