【正文】 話題，學(xué)生非常感興趣的話題，也正是一個(gè)很好的綜合實(shí)踐課題。撰寫研究方案,:課內(nèi)2課時(shí)討論定探究方向和方法組織學(xué)生討論為什么喜歡這位明星 追星好不好 追星對(duì)我們有什么樣的影響 ,家長外怎樣自己找答案,用什么方法(讓學(xué)生說),圍繞主題,展開討論,生成子課題研究內(nèi)容,歸納如下:1)小學(xué)生喜歡什么樣的名人2)對(duì)名人是什么樣的態(tài)度3)一般是在什么時(shí)候觀看自己喜歡人的人物的節(jié)目4)小學(xué)生為什么喜歡這類名人5什么樣的名人事跡對(duì)我們小學(xué)生的成長有好的影響6）要怎么才算真正的名人，名人要具備那些品質(zhì)建立子課題小組,設(shè)計(jì)小課題研究方案.(1),在老師指導(dǎo)下,根據(jù)自己的興趣愛好,特長等自由組合成研究小組.(根據(jù)途徑的不同,分成三大組:采訪組,考察組,網(wǎng)絡(luò)組.)(2),以小組為單位,討論設(shè)計(jì)子課題研究方案.(教師參與其中進(jìn)行指導(dǎo),但以學(xué)生意愿為主,不必過細(xì),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí),掌握.)交流課題方案,:一般收集資料的方法有上網(wǎng),圖書館或書店看書,采訪(同學(xué),家長,路人,專家等)可能學(xué)生還會(huì)想到其它的方法,給學(xué)生提出來,采訪時(shí)有要注意的事項(xiàng)(如采訪前準(zhǔn)備好本次采訪的問題,衣著整潔,有禮貌),、通過上網(wǎng),去圖書館搜集信息等方式收集信息采訪同學(xué),家長,行人(老師),專家第二階段:實(shí)施階段:分組活動(dòng)1,通過活動(dòng)，學(xué)生自主體會(huì)明星的事跡傳達(dá)的是什么樣子的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生采集信息,通過活動(dòng),提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作,人際交往,語言表達(dá),綜合運(yùn)用等能力, 調(diào)查,訪談2, 統(tǒng)計(jì),資料匯編活動(dòng)時(shí)間:課外1——:分組搜集,“研究小組”分頭行動(dòng),通過上網(wǎng),查閱書籍,調(diào)查,訪問他人,明白追星對(duì)他們的影響,遇到解決不了的問題,可以請(qǐng)家長,老師一起探討,:小學(xué)生喜歡什么樣的名人考察組:追星對(duì)我們的成長帶來了怎樣的新天地網(wǎng)絡(luò)組:為什么小學(xué)生喜歡這類名人2,發(fā)給小組長,活動(dòng)方式活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)參加人員活動(dòng)經(jīng)過備注“研究小組”對(duì)自己收集到的資料及過程進(jìn)行整理,并填寫“走訪記錄”,各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總,整理四、活動(dòng)指導(dǎo):(1),開展考察或其他活動(dòng)時(shí),要事先寫好行動(dòng)計(jì)劃書,設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷,準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具,如筆記本,照相機(jī)等.(2),指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料,鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)中要運(yùn)用上網(wǎng),訪問,調(diào)查,觀察等多種方法搜集,處理信息,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力.(3),指導(dǎo)學(xué)生調(diào)查研究要客觀真實(shí),不能弄虛作假,提高研究的真實(shí)性.(4),必須先征得教師和家長的同意,告知具體的活動(dòng)地點(diǎn).(5),引導(dǎo)學(xué)生克服實(shí)踐活動(dòng)中的心理和技能障礙,提高學(xué)生交際,口語等能力.(6),引導(dǎo)學(xué)生分析研究過程的碰到的困難,鼓勵(lì)學(xué)生開動(dòng)腦筋靈活應(yīng)對(duì)第三階段:總結(jié)階段:小組匯報(bào) 分享成果具體目標(biāo):(1),整理資料,提煉認(rèn)識(shí),撰寫結(jié)題報(bào)告.(2),交流活動(dòng),反思汲取經(jīng)驗(yàn),:課內(nèi)1課時(shí),課外一周活動(dòng)過程:(1),各小組對(duì)研究資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì),歸類,匯總,篩選,整理,分析研究,(如資料有效性分析,剔除無關(guān)材料,表述語言的斟酌,還需要補(bǔ)充調(diào)查的材料收集等).(2),指導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)踐活動(dòng)過程進(jìn)行交流,反思.(3),撰寫結(jié)題報(bào)告和體會(huì)文章,教師重點(diǎn)指導(dǎo)課題報(bào)告的撰寫,主要內(nèi)容框架: 《那些年，我們追過的明星》活動(dòng)結(jié)題報(bào)告(4)討論課題展示內(nèi)容,如展示小報(bào),表演小品,朗誦,圖片課件展示等,:研究報(bào)告,體會(huì)文章,:(5),學(xué)生自行設(shè)計(jì)《明星，伴我成長》:展示階段:1, 全班交流各小組將自己收集整理好的信息,在全班展示,有的學(xué)生聽到別人收集的資料之后可能會(huì)改變自己觀點(diǎn),立場,感興趣的問題,這時(shí)讓學(xué)生再次分組有利于解決這個(gè)問題,讓學(xué)生在自己最感興趣的組里活動(dòng),。,活動(dòng)的目標(biāo)活動(dòng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為協(xié)作,我們和學(xué)生一起制定本次活動(dòng)的目標(biāo):體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成就感，享受探究、合作、成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。所以孩子們的興趣成了一個(gè)很好的話題，也正是一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題。七、負(fù)責(zé)人，陳子泓；活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)參加人員活動(dòng)方式活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)經(jīng)過備注2014年2月第三篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)那些年，我們一起追過的明星一、課題的提出背景:在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，科技發(fā)展異常迅速，人們有了更多的娛樂方式，電視、電腦、電影等都吸引了人們的眼球。（2課時(shí)）1,通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白吃零食對(duì)他們成長的影響，培養(yǎng)學(xué)生采集信息，數(shù)據(jù)并分析的能力。（4課時(shí)）1）通過上網(wǎng)，去圖書館搜集信息等方式收集信息；2）采訪同學(xué)，家長，行人（老師），專家。四、活動(dòng)形式：以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究活動(dòng)。知識(shí)目標(biāo)。，享受探究，合作，成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)興趣。各位來過的家長，如果對(duì)假期作業(yè)還有什么意見或建議，請(qǐng)您留言、寫評(píng)論或發(fā)短信等方式和老師取得聯(lián)系。喜歡的小組可以考慮題目，內(nèi)容等。、周四白天，在學(xué)校里，以小組為單位進(jìn)行商討，副組長寫出方案草稿。第一篇：小學(xué)三年級(jí)假期實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)小學(xué)三年級(jí)假期實(shí)踐活動(dòng)方案設(shè)計(jì)快樂的暑假已經(jīng)開始。呵呵……，大家開始采用和父母商量、請(qǐng)教高人、查找網(wǎng)上資料等辦法，設(shè)計(jì)幾套方案。具體辦法還沒有出來，看過繪本的同學(xué)都知道什么是繪本，我們要做的就是自己畫畫，自己寫作文。另外，今年假期初步打算以背誦經(jīng)典、實(shí)踐活動(dòng)、閱讀書籍、體育鍛煉、旅游戶外運(yùn)動(dòng)等為主，少布置或不布置寫的作業(yè)。二、活動(dòng)的目標(biāo)活動(dòng)始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為指導(dǎo)，我們和學(xué)生一起制定本次活動(dòng)的目標(biāo)：情感目標(biāo)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。，在活動(dòng)交流中互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)，反思，改進(jìn)，促進(jìn)實(shí)踐能力的不斷發(fā)展。三、活動(dòng)的對(duì)象及課時(shí)活動(dòng)對(duì)象：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生課時(shí)：18課時(shí)左右，每周一節(jié)。第二階段：實(shí)施階段：分組活動(dòng)，觀吃零食對(duì)學(xué)生成長的影響調(diào)查。第四階段：匯報(bào)展示階段（2課時(shí)）第五階段：評(píng)價(jià)階段（2課時(shí)）第六階段：知識(shí)拓展。設(shè)計(jì)表格如下，發(fā)給小組長，負(fù)責(zé)記錄填寫。更有孩子覺得汶川地震中，行軍禮的孩子是他們心目中的明星，奧運(yùn)會(huì)上美麗的身姿,跳水皇后郭晶晶,也是小學(xué)生心目中的偶像。又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。,處理信息,教師要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造性,不要過多地干涉學(xué)生的活動(dòng),不要過分關(guān)注結(jié)果,、活動(dòng)形式:、活動(dòng)流程:第一階段:準(zhǔn)備階段:主題生成 制定計(jì)劃(2課時(shí))第二階段:實(shí)施階段 :分組活動(dòng) 追星對(duì)小學(xué)生的影響(4課時(shí))第三階段:總結(jié)階段:小組匯報(bào) 分享成果(4課時(shí))第四階段:匯報(bào)展示階段(1課時(shí))第五階段:評(píng)價(jià)階段(1課時(shí))八、活動(dòng)實(shí)施具體過程:第一階段:準(zhǔn)備階段:自由組合 制定計(jì)劃具體目標(biāo):確定子課題,建立研究小組。,思想,:1)辯論話題:追星對(duì)我們的影響 正方:追星有好處 反方:追星有壞處2)辯論規(guī)則:A理由要充分B要認(rèn)真傾聽對(duì)方的發(fā)言,反駁對(duì)方時(shí)要注意文明,):(分組進(jìn)行采訪,父母組,老師組,專家組)1)父母:擔(dān)心自己的孩子從中受到不良影響,不同意孩子總看追星,會(huì)分散精力，應(yīng)好好讀書,)老師:建議孩子多看新聞,時(shí)事,平時(shí)多多吃課外書,3)專家:追星是孩子們一個(gè)業(yè)余的途徑,也是一個(gè)成長的途徑,更是一個(gè)收藏快樂的途徑，,孩子看電影有利的方面:(1)有