幼兒園大班擊鼓傳花教案反思[范文模版]-全文預(yù)覽
【正文】 表達(dá)自己覺得最新奇有趣的或印象最深的、最受感動的內(nèi)容。大家都覺得他唱得很好。節(jié)目表演完了，鼓聲又響起來，花兒又開始傳遞。游戲開始了。四、學(xué)生習(xí)作板書設(shè)計：擊鼓傳花仔細(xì)觀察動作語言神態(tài)心理活動說規(guī)則——挑鼓手——玩游戲——演節(jié)目——游戲結(jié)束注意段落間過渡（1）游戲又開始了（2）“咚咚咚”鼓聲又響起來了，游戲繼續(xù)進(jìn)行著。說一說，這個游戲是怎么玩的？交代游戲規(guī)則——選出擊鼓手——開始擊鼓傳花——同學(xué)表演節(jié)目——一輪游戲結(jié)束，改變傳花途徑——繼續(xù)擊鼓傳花——同學(xué)表演節(jié)目——游戲結(jié)束2．把握重點(diǎn)你覺得那些地方最值得你寫？引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)應(yīng)該把游戲的過程寫具體，要把游戲的趣味寫出來。三、習(xí)作指導(dǎo)快樂的時光總是讓人感到短暫。你想表演什么節(jié)目呢？（??）大家用掌聲歡迎同學(xué)表演節(jié)目。他們兩個都說自己太幸運(yùn)了，你認(rèn)為呢？（不幸運(yùn)。）采訪第一個表演的后面的那個同學(xué)。鼓聲停止，出現(xiàn)第一個表演者。老天爺啊，快幫幫我吧！】采訪其他同學(xué)，說說自己的感受。我的心都跳到嗓子眼了。（老師說游戲馬上就要開始了?！?3．選鼓手，讓鼓手蒙上布，再讓走幾步，檢驗(yàn)一下是否真的把眼睛蒙住了。隨機(jī)采訪一兩個同學(xué)，讓他們復(fù)述游戲的規(guī)則。（展示一下鼓和花）這游戲怎么玩呢？游戲規(guī)則很簡單：我們先請一位同學(xué)上來當(dāng)鼓手。鼓勵學(xué)生學(xué)會展示自己。2．學(xué)習(xí)在活動過程中進(jìn)行細(xì)致觀察，能注意人物的言行舉止和表達(dá)自己的心理活動。規(guī)則：一次只能摸一張圖片，必須按圖片做相應(yīng)的動作。三、探索新的游戲玩法和規(guī)則。第一次游戲：表情樂教師引導(dǎo)幼兒討論：剛才你是怎樣玩的？怎樣和同伴一起擺造型的？怎樣才能玩得又快又好？剛才的游戲中，發(fā)現(xiàn)了哪些問題？如違反規(guī)則怎么辦？…… 第二次游戲：動作樂。游戲規(guī)則：鼓聲響起逐個按逆時針方向傳，不能跳過人傳和倒著傳，也不能拿著花不傳。音樂：重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，注意聽鼓聲，根據(jù)道具、圖片和同伴合作擺造型。練習(xí)做不同的表情或動作，嘗試合作做造型。五 展示及點(diǎn)評。師讀習(xí)作開頭第一段。四 生練習(xí)寫。（2）游戲結(jié)束，師采訪Y生，你料到花會傳到你的手上嗎？（生答：沒有。（1）師：有請上次接到花的X同學(xué)上臺，當(dāng)鼓手，請把花交到同桌的手上。過渡：師：剛才的游戲精彩嗎？還想玩嗎？（生答：想）師：那這一次我要提出要求，請你們在玩游戲時，注意以下三個方面：（1）體會在傳花時自己的心情和想法。（生練習(xí)說。）師板書：聲音。出示PPT10。師：除了孩子們說到的表情，我們還能隱隱約約看到一絲（如果生答不出來，師可以直接說：不好意思，難為情等。師引導(dǎo)：像什么一樣慢？（生：像蝸牛、像烏龜、像螞蟻.......）師：請把話說完整。師：快快地走還是慢慢地走？A如果生答：快快地走。（1）剛才X生上臺表演，他是怎樣上臺的呢？（師板書：動作）（生答：）（如果生答不出來師就引導(dǎo)：是用走的還是跑的？）預(yù)設(shè)生答1：跑。師：那你們能把這幾句話叫起來說一說嗎？師出示PPT6。師點(diǎn)評：看，這些比喻的修辭手法用得多恰當(dāng)?。。?）師：再問，當(dāng)這顆炸彈或者燙手的山芋沒落到你的手里，而是落到了剛才那位同學(xué)的手里，欸，剛才那位同學(xué)叫什么名字？（生齊答，知道名字后就直接用名字。情景預(yù)設(shè)2師：還有沒有不同的想法呢？你覺得此時的花還漂亮？（生回答：不漂亮。）師繼續(xù)引導(dǎo)：你覺得此時的花還漂亮嗎？（生答）情景預(yù)設(shè)1：生回答：漂亮。（生照例說。（1）師：孩子們，剛才的游戲好玩嗎？（生答：好玩。師：孩子們，你從她的表情中讀出了什么？（生答：害羞、害怕等。）（X生表演完成）師對表演做點(diǎn)評且采訪：你真是一個天生的表演藝術(shù)家！現(xiàn)在你表演完了，你的心情怎么樣??？生答：......。）師：告訴大家，你抽到了什么任務(wù)？（X生答：）師對臺下學(xué)生：你們想看他表演嗎？生：想。）師：掌聲歡迎他上臺?。ū娚恼疲琗生上臺）師對鼓手：鼓手請留步，待會兒我可還有任務(wù)交給你呢！師對X生：能告訴老師你叫什么名字嗎？生答：XXX。）請你吧?。ü氖稚吓_。）要求：1傳花的時候橫排傳，當(dāng)鼓聲停止時，花落在誰的手上誰就上臺，不要推讓哦！2如果花傳到最后一位同學(xué)時鼓聲仍未停止，請按原路返回傳。）一、教師講解游戲規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)： 教會學(xué)生觀察的方法，做到“眼到”，“耳到”“腦到”，“心到”。但是覺得該活動的教學(xué)目標(biāo)、各個環(huán)節(jié)過于嚴(yán)謹(jǐn)，不活潑，沒有給幼兒開放的空間，幼兒沒有一點(diǎn)可以自由的、想象的余地，這些不足的地方需要改進(jìn)。教學(xué)反思本活動設(shè)計精細(xì)，教師運(yùn)用了多種的教學(xué)方法。師：剛剛我們玩“擊鼓傳花時排了哪些隊(duì)形？還可以排成什么隊(duì)形？（2）幼兒正方形練習(xí)。教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并及時找問題、提要求。（4）幼兒練習(xí)。（2）講解游戲的玩法?；顒訙?zhǔn)備磁帶、積木、樂器（串鈴、響板）活動過程欣賞音樂，師：我們一起來聽首好聽的樂曲。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。可見
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1