【正文】 園、離園等，它是幼兒一日生活的重要組成部分，是培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣和自理能力的主要途徑，也是參透社會(huì)性教育、行為練習(xí)、發(fā)展認(rèn)知能力、寬展知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的好機(jī)會(huì)。家園共育，并到戶外鍛煉身體進(jìn)步抵抗力。小推車、沙包、大車輪、羊角球?！缎⊥霉怨浴贰督o正方形涂色》周五：嘗試用點(diǎn)、線、圓組合圖形，有控制地將一個(gè)點(diǎn)與另外一個(gè)點(diǎn)連接起來。周三：。周一：、褲字音。，引導(dǎo)幼兒隨渴隨喝。家長工作天氣轉(zhuǎn)冷，鼓勵(lì)孩子早睡早起，堅(jiān)持天天上幼兒園。美工區(qū)：小魚吐泡泡。教育活動(dòng)內(nèi)容安排語言：拔蘿卜數(shù)學(xué)：去歡歡家藝術(shù)：寶寶涂色科學(xué)：大蘿卜健康社會(huì)：輕輕區(qū)域材料投放指導(dǎo)益智區(qū)：按數(shù)取物。能跟著音樂較合拍地做動(dòng)作，能聽、看信號(hào)，在音樂結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場地。美好。球。能和同伴愉快的`進(jìn)行游戲。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。樹葉圖畫紙。提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。幼兒園小班每周工作計(jì)劃1生活活動(dòng)：穩(wěn)定幼兒情緒。認(rèn)識(shí)大型運(yùn)動(dòng)器械,學(xué)習(xí)玩法,鼓勵(lì)幼兒大膽游戲,盡量多組織大帶小活動(dòng)。木偶戲《小紅上幼兒園》。參觀幼兒園。指導(dǎo)幼兒拼搭積簡單物體,高高興興地玩。,了解每個(gè)幼兒的個(gè)性特點(diǎn),關(guān)系愛撫每個(gè)孩子,特別是親近哭鬧的幼兒。第三周,重點(diǎn)指導(dǎo)操作區(qū),提供穿衣、系扣、喂飯等材料,學(xué)習(xí)生活技能。在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)間,教師不是直接的組織者、指揮者,而要學(xué)會(huì)隱性指導(dǎo),通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教,參透教育意圖。大班生活指導(dǎo)要點(diǎn)則是獨(dú)立能力、任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與習(xí)慣,利用生活活動(dòng)學(xué)習(xí)照顧弟妹,開展“小問號(hào)”、“小幫手”等活動(dòng)。如進(jìn)餐時(shí),不僅可以聯(lián)系使用餐具,養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,還可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)糧食、蔬菜,學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識(shí),發(fā)展自理能力?？偨Y(jié)反饋早教開放活動(dòng)的情況?？偨Y(jié)反饋早教開放活動(dòng)的情況。對教師進(jìn)行早教指導(dǎo)的培訓(xùn)。開展早教開放活動(dòng)。開展早教開放活動(dòng)。做好幼兒成長檔案的記錄工作。與姐妹園加強(qiáng)聯(lián)系，在相互學(xué)習(xí)中改進(jìn)本園的早教工作。組織生動(dòng)有效的親子活動(dòng)。鼓勵(lì)新教師在撰寫早教案例、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上，進(jìn)行03的課題研究。四、具體措施(一)理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面提高教師的指導(dǎo)能力分章節(jié)深入學(xué)習(xí)《上海市03教養(yǎng)方案》、《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》。深入了解家長所需，運(yùn)用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容，有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)。如制作內(nèi)容豐富的早教小報(bào)，聯(lián)合村居委計(jì)生干部，設(shè)點(diǎn)發(fā)放小報(bào)，上門進(jìn)行指導(dǎo)。教師們也感受到政府對03歲散居兒童的家長及看護(hù)人早期教養(yǎng)質(zhì)量提高的重視，樹立了正確的早教指導(dǎo)觀。二是每學(xué)期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動(dòng)一次以上。三、工作措施組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《xxxx省03歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步明確03歲兒童早期教育指導(dǎo)原則、目標(biāo)內(nèi)容、組織實(shí)施與評價(jià)方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力。二、工作目標(biāo)宣傳科學(xué)的早期教育理念、知識(shí)和實(shí)踐操作方法，有效促進(jìn)社會(huì)對03歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識(shí)和基本知識(shí)的了解，全面提高全縣03歲兒童家長或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平。向家長發(fā)放科學(xué)育兒知識(shí)。四、每月工作安排：三月份：夏雨幼兒園早教指導(dǎo)站的工作計(jì)劃。繼續(xù)完善03歲的嬰幼兒動(dòng)態(tài)發(fā)展檔案的建立。由于我園的新教師占多數(shù)，因此在活動(dòng)中的指導(dǎo)能力還不夠，本學(xué)期有必要繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動(dòng)中更好地進(jìn)行指導(dǎo)。第一篇：幼兒園每周工作計(jì)劃幼兒園早教每周計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：我們堅(jiān)持以服務(wù)于家長的主導(dǎo)思想，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高家長科學(xué)養(yǎng)育能力，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長，使03歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺拿看闻阃⒆忧皝韰⒓踊顒?dòng)的家庭成員來看，其中奶奶占多數(shù)，針對這一現(xiàn)象我們早教指導(dǎo)員應(yīng)該給不同的家庭成員提供不同的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方法。利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化、合理化，以適合家長的需要。利用我園舉辦的一些大型活動(dòng)，邀請03歲的孩子一起來參加，如：“夏雨幼兒園六一節(jié)活動(dòng)”等活動(dòng)，使他們更加熟悉幼兒園、更加喜歡幼兒園。組織教師學(xué)習(xí)《03歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》五月份：邀請03歲的孩子參觀我園的“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”的展示作品。幼兒園早教工作計(jì)劃(二)一、指導(dǎo)思想根據(jù)《xxxx省0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》(xx教基[xx]48號(hào))的要求，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，對所在社區(qū)03歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨，以提升社區(qū)03歲兒童家長的科學(xué)育兒水平，促進(jìn)兒童早期身心健康成長為根本目的，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范、輻射作用，運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長及看護(hù)人員開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動(dòng)，切實(shí)提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率，促進(jìn)03歲早期教育工作的全面開展。加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，培養(yǎng)和建設(shè)從事03歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊(duì)伍，提升教師設(shè)計(jì)、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力。一是每年出23期宣傳欄、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料。二、現(xiàn)狀分析我們的早教隊(duì)伍逐步穩(wěn)健壯大起來，特別是在教研活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步加強(qiáng)教師對各早教工作文件的理解、內(nèi)化，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，從教師的教育實(shí)踐的共性問題中尋找理論依據(jù)與實(shí)踐對策，切實(shí)有效地解決問題，促進(jìn)幼兒發(fā)展。我們針對家長的強(qiáng)烈需求，精心設(shè)計(jì)了親子早教活動(dòng)方案，但由于預(yù)防手足口病等特殊原因，我園結(jié)合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了不同形式的早教指導(dǎo)活動(dòng)。三、工作目標(biāo)認(rèn)真定時(shí)開展早教教研活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，輻射全體，培訓(xùn)一支勇于創(chuàng)新的早教師資隊(duì)伍。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化。注重園本培訓(xùn)，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用，全面提升我園指導(dǎo)員素養(yǎng)。深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)，繼續(xù)開設(shè)早教咨詢、社區(qū)活動(dòng)、家長講座、跟蹤評價(jià)、親子教育、資料查詢等多個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目。課題實(shí)施教師分享課題研究過程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑，讓更多的教師具有進(jìn)行早教研究的意識(shí)。積累各項(xiàng)早教活動(dòng)資料，聽取家長的反饋并作出調(diào)整，資料收集歸檔。宣橋社區(qū)13歲嬰幼兒信息采集，建立嬰幼兒檔案。征集13歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案。聽取開設(shè)早教指導(dǎo)站定時(shí)向社區(qū)開放活動(dòng)的建議 79月份：宣橋社區(qū)13歲嬰幼兒信息采集，建立嬰幼兒