小班音樂教案兩只小鳥-全文預(yù)覽
【正文】 結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動《碰一碰》幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時，能馬上找到朋友，兩人做動作。（1）我們再來仔細(xì)聽一遍，大樹媽媽長得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？（2）提問：大樹媽媽長得怎樣？它為小鳥做了什么事情？小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽鋴寢尩膼圩o(hù)、關(guān)心，小鳥們快樂的成長，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們再聽一遍。知道嗎？今天小鳥也飛到?。?）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，搖起了小寶寶?；顒舆^程：練聲（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。幼兒園小班音樂欣賞教案：大樹媽媽活動目標(biāo)：感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。幼兒交換朋友，教師提醒幼兒找周圍的任意朋友，動作要迅速。教師帶領(lǐng)幼兒慢速演唱，同時用教具演示提示幼兒，教師鼓勵幼兒用動作提醒自己記憶歌詞。教師：歌里唱了誰？兩只小鳥叫什么名字？發(fā)生了什么事？幼兒邊看教師演示教具邊聽教師慢速范唱歌曲。教師引導(dǎo)幼兒觀察教具，激發(fā)幼兒傾聽教師演唱的欲望?！傍B飛”的動作，看過幼兒用書：《兩只小鳥》。第二篇：小班音樂教案：兩只小鳥小班音樂教案：兩只小鳥活動目標(biāo)：，理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自然、輕柔的聲音演唱歌曲。）幼兒結(jié)伴演唱，教師提醒幼兒做相互指的動作目光要對視，幼兒演唱完畢，與朋友相互抱抱，以體驗(yàn)結(jié)伴的快樂。（請一個老師和我表演）師：你們也想來表演嗎？（請2對好的幼兒到前面表演）幼兒帶好胸飾，找到結(jié)伴的朋友。師：老師還會邊唱歌邊做動作的呢，你們看。教師帶領(lǐng)幼兒慢速演唱，同時用教具演示提示幼兒，教師鼓勵幼兒用動作提醒自己記憶歌詞。（回來吧，丁丁，回來吧，東東。教師完整朗誦歌詞。教師：這兩只小鳥一樣嗎？有什么不同？有什么顏色的？認(rèn)識兩只小鳥的名字。鳥飛動作進(jìn)入教室。在表演游戲中體驗(yàn)與朋友身體接觸的樂趣。嘗試用不同的動作表現(xiàn)相親相愛?；顒舆^程：一、導(dǎo)入活動。教師：哇，樹上坐著誰呀？提煉歌詞：兩只小鳥坐在小樹上。二、幼兒欣賞教師演唱歌曲《兩只小鳥》，理解歌詞的內(nèi)容。）那我們一起幫助小樹把丁丁和東東喊回來吧。（彈奏鋼琴）三、.幼兒學(xué)唱歌曲《兩只小鳥》。師：讓我們聽著音樂跟著老師一起來把丁丁和東東的事情唱出來好嗎？（多唱幾遍）用手指邊做動作邊演唱。師：剛剛我們已經(jīng)把丁丁和東東的事情變成了一首好聽的歌，接下來我們還要把丁
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