小學(xué)一年級班主任故事-全文預(yù)覽
【正文】 也是個聽話善良的孩子。教育孩子一定要從正面引導(dǎo)，用積極因素克服消極因素?！本褪沁@樣的一個孩子，我應(yīng)該怎樣對他進(jìn)行教育和引導(dǎo)，幫助他改掉身上的不良習(xí)慣呢？我向其他班主任請教，得知這樣的孩子一般都是缺少關(guān)愛，我應(yīng)該多多關(guān)注他的內(nèi)心。這需要我用愛心去發(fā)現(xiàn)，用愛的陽光去照耀。我變得開始喜歡去研究學(xué)生的內(nèi)心世界，喜歡去幫助學(xué)生改掉不良的行為習(xí)慣，喜歡去發(fā)掘孩子身上的每一個閃光點。在課堂上，我觀察到李昊天同學(xué)雖然坐不住，喜歡動，但他偶爾也會積極的舉手想要回答問題，有的時候我沒有點到他，他就有點著急了，站起來想引起我的關(guān)注，還不時地喊著：“老師，老師，我知道。多次談話，李昊天開始有點變化了。別人不理我，我就要去找別人。李昊天同學(xué)是我們班的的好動分子，經(jīng)常有學(xué)生告訴我他欺負(fù)別人，我也發(fā)現(xiàn)上課的時候他總是坐不住，喜歡在下面和同學(xué)講話、玩玩具等，每當(dāng)我問他情況，批評他時，他卻總是理直氣壯地說：“我沒有….，是他先打我的，我才打他。第二篇：一年級__班主任教育故事用愛呵護(hù)孩子的心靈不是每個孩子都美麗，但他們一定是可愛的；不是每個孩子都聽話，但他們一定是善良的；不是每個孩子都聰明，但他們一定是獨特的。面對孩子的，我一時沒了話語，我編了一個謊言，我對孩子說了謊，我說，李明你媽媽給老師打電話了，她希望你做個誠實的人，不亂拿別人的東西，好好學(xué)學(xué)，做個好孩子，等你考第一了她就回來給你買好東西，陪著你玩。可能是聽到了警察聽或者是聽到了監(jiān)獄，他變的有些激動起來，他說，老師我知道偷別人東西不對，我的媽媽也是偷別人錢被抓監(jiān)獄去的。是我對班主任工作有了更深的認(rèn)識，一個偶然的機會我得知了那個經(jīng)常拿別人東西的小朋友正是班里一刻也不能安靜下來的李明同學(xué)。第一篇：小學(xué)一年級班主任故事讓“謊言”成為一種動力當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把一年級班主任的工作安排給我時，我腦海里就兩個字：簡單。我就在班里找了四個“小警察”，拿別人東西的小朋友“反偵察”能力很強，經(jīng)過了幾天，一點進(jìn)展也沒有，我有了種失敗感。我見他一直不承認(rèn)錯誤，我告訴他拿別人東西讓警察看到了就會被當(dāng)作小偷抓起來關(guān)到監(jiān)獄見不到自己的爸爸了。我問他你想媽媽嗎？他說想，他想媽媽給他買好吃的好玩的，想媽媽陪著他玩。讓這個美麗的謊言一直陪伴著李明，直到媽媽來到他身邊。對班上的情況用一句話總結(jié)就是大事不犯，小事不斷。也就是在這種想法的支配下，經(jīng)過仔細(xì)琢磨，細(xì)心觀察，深入了解，我發(fā)覺其實孩子并不是什么壞孩子，只是他的思想認(rèn)識有偏差，認(rèn)為別人碰我了，我就一定要還回來。告訴他在班上打同學(xué)，怎么能夠和別人交朋友，別人又怎么會喜歡你呢？如果有同學(xué)欺負(fù)你，可以跟老師講，打別人是不對的。作為班主任，就要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點，進(jìn)行鼓勵，才能夠幫助學(xué)生自覺約束自己。在當(dāng)班主任的這段日子里，我發(fā)覺這不僅僅是學(xué)生成長的
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