小學預防地震安全應急演練記錄、預案、總結-全文預覽
【正文】 一步提高學校安全教育和安全管理工作的責任認識，細化安全責任，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患。11:00，學校演練開始，當學校發(fā)出“地震警報”信號時，正在上課的教師立即停止了授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要驚慌”，同時指揮本班學生有序離開教室。通過本次演練使全鄉(xiāng)師生熟悉了突發(fā)地震后學校應急疏散的程序和線路，提高師生的自救逃生能力和安全防范意識，以確保最大限度地保護全體師生的生命安全。三是演練小組指揮得當。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。校（園）舍建設要嚴格按建筑物抗震要求標準進行規(guī)范設計施工，定期對校（園）舍進行安全檢查，積極改造消除破舊危房校舍，提高抗震能力。（四）積極協助當地政府做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。（3）負責教師站在教師門口旁邊指揮學生撤離，避免擁擠踩踏。(二)緊急疏散根據學校各年段所處位置,緊急疏散的具體要求是：拉響警報：學生就地緊急避震后,再次聽到拉響警報(廣播或呼喊聲)時,各班應馬上按照學校預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離(可頭頂書包、課本，順手帶走飲用水等)。（2）下課時間：①在教室的同學,應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗口邊。（1）上課時間：①在教室內的學生,應迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以保護身體，避免被砸，但不要靠近窗口。做好防震救災的各項物資準備。組織有關人員對所屬校舍建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。醫(yī)療救護小組組長潘迎春：接到破壞性地震發(fā)生后，應立即趕到現場協助醫(yī)護人員搶救、運送傷員。后勤保障小組組長：韓立國（1）必要時做好車輛、器材、設備、人員、伙食的調度安排工作；（2）協調各應急部門之間的關系。（4）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。中心小學地震演練安全預案為確保在發(fā)生破壞性地震時，我校各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國防震減災法》、《國家破壞性地震應急預案》精神,結合我校工作實際，特制定本預案。到達疏散集中場地后班主任要及時清點學生人數，并上報領導與指揮小組負責同志。（二）緊急疏散。利用會議、廣播、黑板報、班會等形式，對全體師生進行一次地震疏散演練和消防知識培訓，使每一位師生掌握疏散逃生的辦法和自防自救知識。一、演練目的：通過本次地震緊急疏散和消防演練，進一步普及地震消防安全知識，提高師生面臨突發(fā)災害的心理素質，增強自防自救能力，提高團結協作精神。（6）各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。（2）老師應在教室門口把守，指揮學生有秩序疏散。第一篇：小學預防地震安全應急演練記錄、預案、總結地震安全演練記錄趙村小學2014年5月12日地震安全演練記錄時間：地點：教室、操場 總指揮：羅宏軍參加班級：14年級全體學生、全體教職工 演練內容：接到地震警報，緊急疏散學生 演練用時： 30秒 演練記錄：2014年5月12日下午14：50忽然，安全員發(fā)出地震警報（緊急哨音）各班主任問清情況，立即組織學生離開教室。安全員向在場的學生講地震知識以及有關緊急疏散措施：（1）要有順序地疏散，在出教室時，不準學生在教室門口或走互相擁擠，避免跌倒。（5）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。為確保緊急疏散演練成功，特制定本預案。學校地震緊急疏散和消防演練領導與指揮小組負責對各班疏散通道和設施進行一次全面的檢查，發(fā)現隱患及時處理。聽到緊急疏散警報，領導與指揮小組成員各就各位，班主任和各任課教師緊急到班或到達指定的崗位，組織學生做好緊急疏散準備，并教育學生迅速離開教室，到疏散集中場地集中排隊。到達疏散集中場地后學生面向南站立，各班由西向東按序排隊。然后各班按次序返回教室。（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。新聞宣傳小組組長王翠娥：（1）按事實通報情況；（2）負責接待記者；（3）對宣傳報到進行把關，防止失實報道造成的不良影響。疏散引導小組組長張萌：接到破壞性地震發(fā)生后，應立即趕到現場，并安排人員及時引導疏散教職工、學生前往安全地帶。根據震情決定是否采取
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