【正文】 ，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。，做到輕手關(guān)門、關(guān)窗。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)門窗，了解其作用識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同材質(zhì)的門和窗，識(shí)讀字詞第十一課 門教學(xué)內(nèi)容：第七單元P37P39 教學(xué)目標(biāo)： A組：。六、作業(yè)A組：書寫筆畫：豎彎鉤。三、認(rèn)識(shí)筆畫多媒體出示筆畫：豎彎鉤 學(xué)習(xí)筆畫：豎彎鉤1．認(rèn)讀筆畫。2．認(rèn)讀詞語：睡覺（1）出示圖片 出示詞卡：起床 領(lǐng)讀，齊讀，指名讀（2）誰起床了？ 小朋友起床了。課時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字卡 教具：多媒體 教學(xué)過程一、手指兒歌二、發(fā)音器官訓(xùn)練小松鼠》 s q j小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍悖銕臀?，采到松果送回家。重點(diǎn)、難點(diǎn)：：睡覺、起床，正確認(rèn)讀，理解詞義。第十課 早睡早起教學(xué)內(nèi)容：第五單元P34P36 教學(xué)目標(biāo)： A組：：睡覺、起床，正確認(rèn)讀，理解詞義。三、復(fù)習(xí)出示上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容聽一聽（1）、聽指令，找出聽到的圖片多媒體出示語文書第三十二頁圖片，讓學(xué)生找出聽到的圖片（2）、找出聽到的詞語多媒體出示語文書第三十二頁字詞：床 人 人 床 鞋 師領(lǐng)讀 齊讀 個(gè)別讀 找出聽到的詞語讀一讀（1）、說出下面筆畫名稱多媒體出示筆畫：點(diǎn) 橫 豎 撇 捺 讓學(xué)生找出聽到的筆畫（2）、跟老師念兒歌《跟我一起來睡覺》枕頭放放平，華北蓋蓋好。領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正發(fā)音 2．說一說（1）師：你家里有幾張床？（2）出示不同的床的圖片，讓學(xué)生選一選自己的喜歡的床。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)生字：床，會(huì)認(rèn)讀，理解意。3．復(fù)習(xí)筆畫：點(diǎn)、橫、豎，會(huì)書寫。五、總結(jié)今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字和筆畫讀一遍。（3）老師說筆畫的名稱，再找出來。學(xué)生認(rèn)讀。3．能圖與字詞一一配對(duì)。4．句子練習(xí)：這是**。五、寫一寫完成語文書第二十七頁練習(xí)六、描一描語文書二十七頁描一描 師指導(dǎo)七、說一說 看圖跟老師說多媒體出示圖片、句子：我在吃飯 師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯(cuò)誤發(fā)音八、作業(yè)練習(xí)說句子：我在吃飯。五、作業(yè)A組：書寫筆畫：橫鉤。三、認(rèn)識(shí)筆畫：橫鉤 學(xué)習(xí)筆畫：橫鉤 1． 認(rèn)讀筆畫。這是米飯。3．有了碗、筷、勺，你們準(zhǔn)備做什么呢？ 揭題：米、米飯三、新授 1．認(rèn)讀（1）出示米，這是什么？ 出示字卡：米領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正學(xué)生發(fā)音師：把米洗干凈，放進(jìn)鍋里，放入適量的水，用火將它們燒開，這樣就變成了可以吃的米飯。二、《小青蛙》 g j小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護(hù)它。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)米和米飯，能區(qū)分米和米飯。B組：1．認(rèn)識(shí)米和米飯，能區(qū)分米和米飯。2．學(xué)習(xí)生字：米、米飯，會(huì)認(rèn)讀，理解意。第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十三、二十四頁 教具：多媒體 教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官練習(xí)《洗澡歌》 a ou ao 小鴨子，嘎嘎叫，走呀走，搖呀搖，見了水，要洗澡，撲嗵嗵，往下跳。3．A組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請(qǐng)學(xué)生上黑板寫一寫。有的碗、勺摔了就碎，我們?cè)谑褂玫臅r(shí)候要注意輕拿輕放。（2）出示實(shí)物：勺 師：這是什么？ 生答師出示字卡：勺領(lǐng)讀，齊認(rèn)讀，指名讀，師糾正發(fā)音 我們用勺做什么？ 學(xué)生練說，師補(bǔ)充歸納出示不同材質(zhì)和不同形狀的勺。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)碗、勺、筷，練習(xí)使用。4．說話練習(xí)：這是。第四單元 好好吃教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊(cè)第四單元：第7課《碗 勺 筷》第8課《米 米飯》。六、板書豎鉤 第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：語文書第二十、二十一頁 教具：多媒體 教學(xué)過程一、組織教學(xué)二、發(fā)音器官訓(xùn)練《花貓照鏡子》 ao 小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。6．A組B組學(xué)生學(xué)習(xí)在田字格中的書寫位置，請(qǐng)C組學(xué)生上黑板寫一寫。這是男廁所。2．認(rèn)識(shí)男廁所、女廁所（1）師：男同學(xué)應(yīng)該進(jìn)哪個(gè)廁所？ 指名說師出示相應(yīng)圖片和字卡：男廁所 領(lǐng)讀，齊讀，指名讀師：男同學(xué)應(yīng)該進(jìn)男廁所。3．學(xué)習(xí)基本筆畫：豎鉤。3．練習(xí)看圖說話：這是男（女）廁所。不撒嬌，不稱霸，在家也當(dāng)好娃娃。四、總結(jié)今天，我們認(rèn)識(shí)了筆畫橫折 撇點(diǎn)，希望同學(xué)們能夠掌握他們的書寫。四、作業(yè)：復(fù)習(xí)課本內(nèi)容五、板書男 女 圖1 圖2 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫、書寫筆畫 教具：字卡 多媒體 教學(xué)過程一、組織教學(xué)同學(xué)們檢查一下自己的課本 筆本等準(zhǔn)備好沒有二、發(fā)音器官訓(xùn)練《花貓照鏡子》 ao 小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。齊練說，個(gè)別說。二、復(fù)習(xí)、新授復(fù)習(xí)以前學(xué)過的筆畫字詞新授 1．認(rèn)讀（1）出示字卡：男這邊是男同學(xué)。2．學(xué)習(xí)生字：男、女，會(huì)認(rèn)讀，理解意。教學(xué)目標(biāo)：知道自己的性別，能區(qū)分男孩女孩識(shí)讀字詞、會(huì)書寫筆畫團(tuán)結(jié)同學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)：回去分男孩女孩，識(shí)讀字詞第五課 男 女教學(xué)內(nèi)容：第三單元P16P18 教學(xué)目標(biāo)： A組：1．能區(qū)分性別：男和女，知道自己的性別。四、總結(jié)今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字和筆畫讀一遍。（4）大家表現(xiàn)的真棒，現(xiàn)在我將這些獎(jiǎng)給你們。三、新課 1．出示字卡學(xué)生認(rèn)讀，個(gè)別讀，齊讀2．出示圖片。四、作業(yè)A組：在自己的本子上寫筆畫：點(diǎn)、橫。4．復(fù)習(xí)筆畫（1）出示筆畫：點(diǎn)、橫。（2）學(xué)生說一說，這是**。4．句子練習(xí)：這是**。3．能圖與字詞一一配對(duì)。4．句子練習(xí)：這是**。這是拖鞋這是涼鞋老師領(lǐng)讀 學(xué)生跟讀 齊讀 個(gè)別讀 糾正錯(cuò)誤發(fā)音四、總結(jié)希望同學(xué)們能夠掌握句型，說一口好聽的普通話。二、發(fā)音器官訓(xùn)練《小青蛙》 g j小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護(hù)它。上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了鞋子，現(xiàn)在我們來看看漢字的“鞋”是怎么寫的。（2）寫一寫，書空。我們學(xué)過什么筆畫？ 請(qǐng)學(xué)生說一說。3．認(rèn)識(shí)各種鞋子（多媒體出示涼鞋 拖鞋 棉鞋等）師提問：這是什么鞋？什么時(shí)候穿的？ 認(rèn)識(shí)拖鞋、涼鞋、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、棉鞋。二、發(fā)音器官訓(xùn)練《小青蛙》 g j小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護(hù)它。C組：能安靜坐在座位上。3．學(xué)習(xí)基本筆畫：豎，會(huì)書寫。希望童學(xué)們能夠掌握，也希望同學(xué)們能夠朗讀我們今天學(xué)習(xí)的小兒歌，保持自己的個(gè)人衛(wèi)生，做個(gè)愛干凈的好孩子。B組：能正確指出認(rèn)讀出筆畫：點(diǎn)、橫、豎折六板、書設(shè)計(jì)： 掛圖襪撇第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖練習(xí)說話 教具：掛圖 多媒體 教學(xué)過程：一、組織教學(xué) 糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練 發(fā)音兒歌：《小白兔》 t ai 小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。1．師說筆畫，學(xué)生指出。歐志超、衛(wèi)萬軍等A組的學(xué)生會(huì)說：這是棉襪，這是絲襪。C組：能安靜坐在座位上。4．復(fù)習(xí)筆畫：點(diǎn)、橫、豎折。板書設(shè)計(jì)： 圖1 圖2 圖3 圖4耳 鼻 口 目（橫 豎折）板書設(shè)計(jì)：圖1 圖2 圖3口 耳 目（橫）第二單元 鞋和襪教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊(cè)第一單元：第三課《襪》第四課《鞋》 綜合練習(xí)1。（3）眼離書一尺，胸離桌一拳，手離筆端一寸。（3）在田字格中書寫。導(dǎo)入：大部分同學(xué)已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)耳鼻口目了，而且也能正確指認(rèn)自己的身體部位了，那今天咱們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)兩個(gè)關(guān)于漢字的新朋友筆畫。老師出示詞卡，學(xué)生指相應(yīng)的部位，并讀出字。三、復(fù)習(xí)昨天我們學(xué)習(xí)了耳鼻口目，現(xiàn)在老師要考考大家，看看同學(xué)們學(xué)得怎么樣。）出示掛圖：耳 問：這是什么？老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀 師出示字卡：耳學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀，糾正錯(cuò)誤發(fā)音 問：耳用來干什么？ 學(xué)生自己練習(xí)說出示掛圖：目 問：這是人的什么？ 老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀師小結(jié)：眼睛又可以說成“目”，板演象形，出示字卡：目老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀學(xué)生齊讀三個(gè)生字：耳 鼻 口，找個(gè)別讀，糾正學(xué)生錯(cuò)誤發(fā)音。”句式練習(xí)說話。3．描寫基本筆畫：橫?！本涫骄毩?xí)說話。B組：描寫基本筆畫：點(diǎn)。（2）寫字時(shí)，頭要正，上身稍向前傾斜，左手壓住本子，右手輕輕移動(dòng)。（1）看一看書上點(diǎn)寫在田字格中的什么位置？（2）師范寫，生描紅。三、復(fù)習(xí)新授出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指認(rèn)自己相對(duì)應(yīng)的身體部位。指認(rèn)自己的身體部位師：你的（頭、手、足）在哪里？A組學(xué)生指認(rèn)自己的身體部位 B組在老師知道下完成3．游戲——比一比，看誰又快又準(zhǔn)。還認(rèn)識(shí)了四個(gè)生字，希望同學(xué)們以后見到它們能夠認(rèn)讀它們。三、新授看圖理解圖意出示掛圖：人 問：這是什么？師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀（要求A組學(xué)生必須認(rèn)讀B組學(xué)生盡量認(rèn)讀。C組：能安靜的坐在座位上。3．學(xué)習(xí)寫基本筆畫：點(diǎn)。識(shí)讀簡(jiǎn)單字詞、會(huì)書寫簡(jiǎn)單筆畫重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平進(jìn)行分層次教學(xué)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)識(shí)常見的生活用品。準(zhǔn)備充分，多媒體課件制作精美。你收到禮物了嗎？說說你收到的是什么禮物。寫這個(gè)字時(shí)要把它寫勻稱了。師采用動(dòng)畫在大屏幕上書寫米字?？春诎澹瑳]有了圖畫你還會(huì)讀嗎？指同學(xué)讀。生：是苞米。那么，小米這個(gè)糧食寶寶可以做成哪些食品呢？ 生：小米粥是小米做的。??（要求學(xué)生說完整通順的話，讓口語較好的學(xué)生先說，彭玉和劉佳偉需要教師單個(gè)詞語教說）（二）學(xué)習(xí)“小米”師出示小米實(shí)物問：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這個(gè)糧食寶寶嗎？很多同學(xué)對(duì)小米不熟悉，對(duì)說得對(duì)的同學(xué)給予鼓勵(lì)，這位同學(xué)熱愛生活，觀察仔細(xì)，老師獎(jiǎng)勵(lì)他一顆星星。生：粽子是大米做的。了解大米是水稻長(zhǎng)出來的，稻子磨出來的米就是大米。mǐ 師板書：大米齊讀詞語，再逐個(gè)學(xué)生讀詞語，糾正口吃不清同學(xué)的發(fā)音。有信心嗎?自己為自己加一下油!二、看一看，說一說（一）學(xué)習(xí)“大米”師出示大米實(shí)物問這是哪位糧食寶寶呢？你認(rèn)識(shí)它嗎？誰能告訴老師這是什么？生：這是大米。師請(qǐng)同學(xué)逐個(gè)打開盒子，同學(xué)們一起看，說出是哪種糧食寶寶。多媒體的應(yīng)用：教學(xué)過程中，充分利用多媒體教學(xué)手段。養(yǎng)成吃飯不落米飯、不倒剩飯的好習(xí)慣。，弄懂圖意，認(rèn)識(shí)生字“玉”和“米”。，弄懂圖意，對(duì)照?qǐng)D意學(xué)會(huì)生字“米”的發(fā)音，正確書寫“米”，認(rèn)識(shí)生字“玉”并學(xué)會(huì)正確的發(fā)音。班級(jí)14名學(xué)生中，10男4女。本課時(shí)學(xué)習(xí)生字“米”，借助漢語拼音識(shí)字。這一課共有六幅圖、四個(gè)音節(jié)、和四個(gè)生字。學(xué)情分析本班同學(xué)入學(xué)不足四個(gè)月時(shí)間，從無拘無束到跟隨教師上課，他們剛剛適應(yīng)學(xué)校生活。學(xué)習(xí)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力目標(biāo)： ：。： 。珍惜農(nóng)民的勞動(dòng)，不浪費(fèi)糧食。教學(xué)方法：教學(xué)過程中，師生平等和諧參與教學(xué)活動(dòng)，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。今天我們就來認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們。）教師總結(jié)：看來，有的同學(xué)對(duì)這些糧食寶寶很熟，有的同學(xué)還不熟，不要緊，這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識(shí)這三個(gè)糧食寶寶。）d224。師生共同看畫面認(rèn)識(shí)水稻，農(nóng)村孩子都見過水稻，容易理解。生：大米花是大米做的。生：我愛吃粽子。師生共同看畫面認(rèn)識(shí)谷子，讓學(xué)生了解小米是谷子磨出來的。）（三）學(xué)習(xí)“玉米”今天我們準(zhǔn)備認(rèn)識(shí)三個(gè)糧食寶寶，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了兩個(gè)，還有一個(gè)，看，是什么呢？出示玉米的實(shí)物。mǐ 師板書：玉米玉米可以做什么食物呢？ 你最愛吃什么呢？ 課堂小結(jié): 今天學(xué)習(xí)的三個(gè)糧食寶寶你記住了嗎？看大屏幕你會(huì)讀這些詞語嗎？每人讀一遍。下面請(qǐng)大家看一下米字的書寫筆順。你認(rèn)為哪個(gè)最漂亮？為什么？中間一個(gè)最漂亮，因?yàn)樽筮叺哪莻€(gè)字上邊的兩點(diǎn)寫得大了，右邊的那個(gè)字下邊的部分寫得大了。四、演一演，練一練下面老師發(fā)給大家每人一份禮物。教學(xué)反思：這堂課思路嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣，符合學(xué)生的實(shí)際水平，學(xué)生掌握的較好。第二篇：培智語文第一冊(cè)教案教學(xué)內(nèi)容：滬教版培智實(shí)用語文第一冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：初步認(rèn)識(shí)自我，熟悉家庭、學(xué)校的環(huán)境和人員、認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物和自然現(xiàn)象。適應(yīng)學(xué)校生活。2．能聽指令，指出自己身上的頭、手、足。3．描寫基本筆畫：點(diǎn)。課時(shí)：3課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：看圖認(rèn)讀字詞 教具：掛圖、字卡 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)比一比，哪個(gè)小朋友坐得最神氣?。m正學(xué)生坐姿）二、發(fā)音器官訓(xùn)練 發(fā)音兒歌：《大公雞》 j q大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們?cè)缭缙?。（分清腿和足）出示字卡：足再老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音齊讀四個(gè)生字：人 頭 手 足，老師找個(gè)別學(xué)生讀，糾正錯(cuò)誤發(fā)音四、總結(jié)今天老師和同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)了我們的身體部位：頭 手 足，同學(xué)們要愛護(hù)自己的身體部位，保持清潔，不要受傷。老師邊指圖片邊指自己的身體部位示范給學(xué)生看。六、板書設(shè)計(jì)圖1 圖2 圖3 圖4 頭 手 足 人第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)筆畫 書寫筆畫 教具：掛圖、字卡、教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練發(fā)音兒歌：《大公雞》 j q大公雞，真美麗，紅紅的雞冠花花衣，每天清早喔喔啼，它叫我們?cè)缭缙稹?．在田字格中點(diǎn)的書寫。師巡視指導(dǎo)。七、作業(yè)A組：書寫基本筆畫：點(diǎn)。3．用“這是**。2．能聽指令，指出自己身上的口、耳、目。2．用“這是**。出示掛圖：口 問：這是什么？師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀師解說嘴又可以叫做口 師出示字卡：口老師領(lǐng)讀，學(xué)生齊認(rèn)讀，指名讀 問：口可以做什么？學(xué)生練習(xí)說（吃飯 喝水 唱歌 說話。五、作業(yè)A組同學(xué)自己復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 B組同學(xué)在幫助下復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容C組同學(xué)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)把課堂內(nèi)容重新講解給學(xué)生六、板書設(shè)計(jì)圖1 圖2 圖3 圖4 耳 鼻 口 目第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：指認(rèn)身體部位 教具：掛圖、字卡、PPT 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)糾正學(xué)生坐姿二、發(fā)音器官訓(xùn)練 發(fā)音兒歌：《小白兔》 t ai 小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，