【正文】 年11月4日至8日，我有幸參加了縣內(nèi)影子校長(zhǎng)培訓(xùn)，本次參訓(xùn)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任共18名，進(jìn)行為期5天的“影子研修培訓(xùn)”?？傊@次高中跟進(jìn)式培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，通過(guò)聆聽(tīng)觀看專(zhuān)家、同行們的課程分析、實(shí)例展示。如果我們依然用舊有的思維方式、教學(xué)理念從事教育教學(xué)，那怎么教的結(jié)果都一樣。緊迫是因?yàn)樵谛抡n改實(shí)行的過(guò)程中有太多問(wèn)題有待解決：新課改的理念如何貫穿在課堂中，如何平衡素質(zhì)教育與高考得分，語(yǔ)文素養(yǎng)與語(yǔ)文能力如何并駕齊驅(qū)......而這些問(wèn)題需要我們這些一線教師在實(shí)踐中運(yùn)用我們的智慧去平衡去解決。愿研修陪伴終生，助我成長(zhǎng),向著改革的險(xiǎn)峰攀登?? 在此，我要感謝一路上為我的成長(zhǎng)提供了幫助的所有的人，我將永遠(yuǎn)不會(huì)停下自己探索與耕耘的腳步，與更多的追夢(mèng)人一路同行！感謝各位專(zhuān)家與指導(dǎo)教師，還有各位同事的熱心指導(dǎo)和幫助。鞭策我們做個(gè)好老師，不能知足、不言放棄、不斷充電、向前看齊。面對(duì)的是小小的屏幕，展現(xiàn)的卻是一個(gè)個(gè)豐富而精彩的數(shù)學(xué)大世界，且自己也步入其中，與之融為一體，一起討論、一起傾聽(tīng)、一起交流，真的很過(guò)癮。享受著網(wǎng)絡(luò)研修帶給我們的收獲與幸福，讓我們期待著下一次的幸福之約。那么，不論是怎樣的教與學(xué)的形式，只有那些能夠激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)需要與興趣的教學(xué)，只有能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué)，只有那些能給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動(dòng)機(jī)會(huì)的教學(xué)，那些真正做到“以參與求體驗(yàn)，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，才能有效的增進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，才是教師有效的教學(xué)，才能實(shí)現(xiàn)師生共贏！總之，遠(yuǎn)程研修給我的教學(xué)思想注入了新的理念、開(kāi)拓了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)。學(xué)習(xí)雖然忙碌很累，但充實(shí)欣慰。項(xiàng)目組專(zhuān)家、課程團(tuán)隊(duì)、指導(dǎo)教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)，對(duì)每位學(xué)員的文章和作業(yè)進(jìn)行及時(shí)點(diǎn)評(píng)，與學(xué)員展開(kāi)心與心的交流。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，常常是早起晚睡，有時(shí)熬至深夜，可心里還是甜滋滋的。新課程的基本要求是：“自主合作探究”，教師應(yīng)把握這一教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)。我想這次培訓(xùn)引發(fā)的反思能成為我人生道路上前進(jìn)的動(dòng)力，能成為我打開(kāi)教學(xué)成功之門(mén)的鑰匙。三是課堂觀察對(duì)象（學(xué)生）的活動(dòng)即課堂小組活動(dòng)的調(diào)控。要養(yǎng)成良好的師生觀、學(xué)生觀，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，教師的工作態(tài)度是其心態(tài)的折射，教師能否做好本職工作，主要取決于其心態(tài)，教師能否獲得職業(yè)的幸福感，也主要取決于其心態(tài)，我們不妨保持這種陽(yáng)光心態(tài)。以他們深厚的教育理論與豐富的教學(xué)實(shí)踐，高屋建瓴的指導(dǎo)，激發(fā)了我們探討的熱情。網(wǎng)絡(luò)研修，震撼的是心靈、轉(zhuǎn)變的是觀念、樹(shù)立的是信心，留給我們的是甜甜的回憶與難忘的激情。一個(gè)多月的暑期遠(yuǎn)程研修已逾多半，雖較以往忙碌勞累，但回味這看似短暫的研修之路，感受頗深，收獲了成長(zhǎng)、友誼、快樂(lè)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為我們一線老師只有不斷學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)的、德育的才能讓我們的學(xué)生得到“漁”而不是“魚(yú)”?，F(xiàn)將本次研修培訓(xùn)一點(diǎn)體會(huì)，一點(diǎn)感觸總結(jié)如下與各位老師一起分享：第一點(diǎn)：更新教學(xué)理念通過(guò)研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，不僅讓我了解到前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中（如：如何有效開(kāi)展集體備課，如何發(fā)揮教師在集體備課中的作用等視頻）產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋向自己在教育教學(xué)中碰到的一些問(wèn)題及各種現(xiàn)象，并且通過(guò)與各位同仁的討論，不斷的思索，尋找解決問(wèn)題及各種現(xiàn)象的方法或方案，為我以后有效開(kāi)展教育教學(xué)工作提供了理論支持，同時(shí)也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。當(dāng)我們感覺(jué)無(wú)力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾，就要會(huì)同學(xué)生家長(zhǎng)采取較為科學(xué)的方法教育子女。比如容易變得自私，凡事先考慮自己的利益得失，不會(huì)為別人著想；在集體活動(dòng)中不懂得尊重別人；生活中，不懂得自理，自主精神和自立能力都差；缺少勞動(dòng)自覺(jué)性等。給予我無(wú)限啟迪：看課堂實(shí)錄讓我認(rèn)識(shí)到把尊重學(xué)生放在教學(xué)首位，才會(huì)有新的收獲，尊重學(xué)生就是尊重學(xué)生的自尊心，自尊心是學(xué)生成長(zhǎng)的精神支柱，是他們自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn)。二、本次培訓(xùn)使我深刻領(lǐng)悟了實(shí)施好心理健康教育的關(guān)鍵是教師健康的心態(tài)專(zhuān)家的專(zhuān)題講座，使我領(lǐng)悟到，教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者，不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專(zhuān)業(yè)技能，還要有健全的人格。心理健康是中學(xué)生身體健康、人格完美、社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)以及全面和諧發(fā)展的需要。通過(guò)近段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校心理健康教育的重要性，這段時(shí)間來(lái)，在完成繁瑣的工作之余，利用一切可利用的時(shí)間，參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，聆聽(tīng)了和觀看了十多位專(zhuān)家及一線教師的專(zhuān)題講座和課堂實(shí)錄，讓我更深入的了解到了學(xué)生心理健康發(fā)展的概況，學(xué)校心理健康教育的方法及實(shí)施途徑和方法，現(xiàn)就我在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的收獲總結(jié)如下：一、本次培訓(xùn)使我深層次認(rèn)識(shí)到心理健康教育的重要性通過(guò)本次看視頻專(zhuān)題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、理論培訓(xùn)，讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì)，讓我由過(guò)去不重視和不了解學(xué)生心理健康認(rèn)識(shí)到學(xué)生心理健康重要性。學(xué)生只有心理健康，路才會(huì)走得更遠(yuǎn)。一名優(yōu)秀的教師，會(huì)在課堂中營(yíng)造出和諧與溫馨的氣氛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。三、本次培訓(xùn)中的課堂實(shí)錄給予我無(wú)限啟迪本次培訓(xùn)的一些課堂實(shí)錄讓自己有了質(zhì)的飛躍，它促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，有效縮短了我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)周期。若教育不得法，輕易出現(xiàn)一些心理偏差。要對(duì)學(xué)生不良心理的成因多加了解，充分確認(rèn)不良成因根源是學(xué)校因素，還是家庭或社會(huì)因素造成的。雖然培訓(xùn)之所獲不一定使我輝煌，但毋庸置疑的是它一定會(huì)使我進(jìn)步！盡管心理健康教育工作任重道遠(yuǎn)，具體實(shí)施中也會(huì)困難重重，但我堅(jiān)信，只要我們深?lèi)?ài)這項(xiàng)工作，并對(duì)教育事業(yè)傾注我們的滿(mǎn)腔的熱情，那么，我們所教育的孩子一定會(huì)在快樂(lè)中健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！第二篇：研修培訓(xùn)總結(jié)研修培訓(xùn)總結(jié)在短暫的研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過(guò)選課，聽(tīng)課，看視頻、聽(tīng)講座、聽(tīng)專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)、看簡(jiǎn)報(bào)，看各位老師們的作業(yè)、發(fā)表的文章、評(píng)論，以及參與專(zhuān)家與學(xué)員之間、學(xué)員之間的互動(dòng)討論，學(xué)習(xí)了很多新的內(nèi)容，新的教學(xué)理論，更新了我的教學(xué)理念，真是受益匪淺呀。第三點(diǎn)：促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)通過(guò)研修培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，與各位一線的同仁們交流，大量閱讀他們的文章，研討他們與自己在教育教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題與現(xiàn)象，使我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作、課堂教學(xué)工作的可操作性及重要性，同時(shí)也感覺(jué)到教學(xué)的無(wú)止境