【正文】 蹦蹦跳跳真可愛。指認自己的身體部位師：你的（耳鼻口目）在哪里？ A組學生指認自己相應(yīng)的身體部位 B組在老師指導下完成3．游戲——比一比，看誰又快又準。三、復習新授出示掛圖，請學生指認自己相對應(yīng)的身體部位。（1）看一看書上點寫在田字格中的什么位置？（2）師范寫，生描紅。（2）寫字時，頭要正，上身稍向前傾斜，左手壓住本子，右手輕輕移動。B組：描寫基本筆畫：豎折。3．句子練習：這是**。3．復習筆畫：點、橫、豎折。課時：3課時第一課時教學內(nèi)容：看圖認讀字詞 教具：掛圖 字卡 PPT 教學過程：一、組織教學請學生檢查一下自己書包文具盒二、呼吸訓練吹彩色紙條，呼吸訓練三、新授 1．看圖認字 出示掛圖：襪 問：這是什么？老師領(lǐng)讀，學生齊認讀，指名讀，老師糾正錯誤發(fā)音 2．襪子的作用老師問：襪子用來做什么？ 請A組學生練習說 3．認識棉襪和絲襪 出示圖片區(qū)分夏天穿的絲襪和冬天穿的棉襪。三、復習新授出示上節(jié)課學習過的掛圖，提問學生：這是什么？ A組學生回答，B組學生老師提示下回答出示字卡（貼在掛圖下面）教學生讀生字齊讀、指名讀，糾正學生錯誤發(fā)音學習筆畫復習筆畫：點、橫、豎折。出示筆畫字卡：撇教學生認讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音 師說筆畫學生指出學生到黑板練習寫A組學生自己寫 B組學生老師輔助寫四、總結(jié)今天我們認識了漢字“襪”，希望同學們能夠記得它張什么樣子，還認識了筆畫撇，希望同學們能夠掌握撇的寫法五、作業(yè)A組：聽寫筆畫：點、橫、豎折，生字：人、口。老師領(lǐng)讀（多次）找A組學生朗讀四、總結(jié)今天大家學習了句型：這是X襪子。2．學習生字：鞋，會認讀，理解意。3．學習基本筆畫：豎。課時：三課時第一課時 教學內(nèi)容：看圖認讀字詞 教具：掛圖 教學過程：一、口部活動：使學生的口部肌肉、關(guān)節(jié)共同協(xié)調(diào)來完成動作。師補充：地上有什么的小石子，光著腳走，腳會痛，穿著鞋子就不會痛或流血。三、復習新授1．復習筆畫。（1）讀一讀，個別讀，齊讀。師范寫，生練寫。六、板書鞋豎第三課時 教學內(nèi)容：看圖說句子 教具、多媒體教學過程：一、口部活動：使學生的口部肌肉、關(guān)節(jié)共同協(xié)調(diào)來完成動作。老師領(lǐng)讀，學生跟讀說一說：多媒體出示運動鞋圖片、拖鞋圖片、涼鞋圖片 并出示句型：這是運動鞋。3．能圖與字詞一一配對。2．復習字詞：人、頭、手、足，能正確認讀。3．能圖與字詞一一配對。我這有很多的圖片，現(xiàn)在我想請小朋友幫我找一找，誰愿意來幫我的？（1）老師說詞語，學生找出相應(yīng)的圖片。3．游戲——找朋友 將字卡和圖片發(fā)給小朋友，老師說詞語，拿著該字和該圖的小朋友，走到老師去，將圖和字舉給同學看，并說：我的是**。三、總結(jié)今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字和筆畫讀一遍。個別讀，齊讀。（3）請他將圖片貼在相應(yīng)的字上面，再帶領(lǐng)大家讀一遍。（3）你會寫嗎，請學生上黑板寫一寫。板書設(shè)計：目 牙 舌（豎折）第三單元上廁所教學內(nèi)容：滬教版培智實用語文第一冊第三單元：第五課《男 女》 第六課《廁所》。B組：1．能區(qū)分性別：男和女，知道自己的性別。課時：三課時第一課時教學內(nèi)容：看圖認識字詞 教具：多媒體 掛圖 教學過程：一、發(fā)音器官訓練《花貓照鏡子》 ao小花貓，喵喵叫，不洗臉，把鏡照，左邊照，右邊照，埋怨鏡子臟，氣得胡子翹。男孩子不能扎辮子穿裙子說一說師指一位同學，請學生說一說：是同學。5．游戲：排排隊誰是男同學？誰是女同學？男同學排左邊、女同學排右邊，比一比哪組排的快！三總結(jié)．師：男同學和女同學不一樣，男同學力氣大，女同學做事比較細心、膽小，男同學和女同學要團結(jié)友愛。（3）．A組B組學生學習在田字格中的書寫位置，請C組學生上黑板寫一寫。三、聽一聽聽老師讀詞語，找圖片多媒體出示男孩 女孩圖片 師讓學生找出與師指令相對應(yīng)的圖片找出聽到的詞語師出示字卡：男 女 讓學生找出師讀的字卡四、讀一讀讀出下列詞語：男 女師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音跟老師念兒歌《在家也當好娃娃》星期天，我在家，花太陽，畫紅花。2．學習生字：廁所，會認讀，理解意。2．學習生字：廁所，會認讀，理解意。課時：三課時第一課時教學內(nèi)容：看圖認讀字詞 教具：字卡 圖片 教學過程：一、舌部運動二、復習導入 1．看卡認讀出示詞卡：男、女 齊讀，指名讀2．出示圖片：你們見過這樣的標志嗎？在哪里見過？ 揭題：廁所三、新授 1．認讀 出示字卡：廁所領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正學生發(fā)音師：廁所是我們大小便的地方，不能隨地大小便，要大小便去廁所。4．說一說看圖說：這是女廁所。三、復習上節(jié)課學習的詞語：男女師出示掛圖 找同學讀找A組學生說男孩與女孩的區(qū)別師出示筆畫掛圖：豎鉤認讀筆畫 師領(lǐng)讀 齊讀 個別讀 糾正學生錯誤發(fā)音師在黑板示范豎鉤 學生到黑板模仿 5．描寫筆畫，師巡回指導。B組：描寫筆畫：豎鉤。五、描一描完成語文書第二十一頁描一描六、說一說多媒體出示男女廁所圖標 句型這是女廁所這是男廁所七、作業(yè)A組B組同學復習句型：這是X廁所。3．認識新筆畫：捺，會書寫。3．認識新筆畫：捺。課時：三課時第一課時教學內(nèi)容：看圖認識字詞 教具：圖片 字卡 教學過程一、擬聲練習（配上動作）二、導入三、新授 1．認讀（1）出示實物：碗 師：這是什么？ 生答師出示字卡：碗領(lǐng)讀，齊認讀，指名讀，師糾正發(fā)音 我們用碗做什么？ 學生練說出示不同材質(zhì)和不同形狀的碗。四、總結(jié)今天，我們認識了三樣餐具，分別是??（學生說一說）。2．描寫筆畫，師巡回指導。B組：描寫筆畫：捺。第八課 米 米飯教學內(nèi)容：第四單元P25P27 教學目標： A組：1．認識米和米飯，能區(qū)分米和米飯。5．教育學生米來之不易，要愛惜糧食。4．教育學生米來之不易，要愛惜糧食。課時：三課時第一課時教學內(nèi)容：看圖認識字詞 教具：掛圖 教學過程一、舌部運動、充分調(diào)動學生舌部肌肉活動，使舌活動更靈活，能夠在發(fā)音時找到正確位置。（3）這是一雙筷子。3．認讀 米、米飯齊讀、指名讀認一認：這是米。二、《小青蛙》 g j小青蛙，呱呱叫，水里游，岸上爬，吃害蟲，保莊稼，人人都要保護它。四、總結(jié)今天我們學習了筆畫橫鉤，希望同學們能夠認識它掌握它的寫法。三、聽一聽聽老師讀，找出聽到的詞語 多媒體出示：米 米飯 讓學生找出師讀出的詞語四、讀一讀讀詞語：米 飯 米飯師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音跟老師念兒歌《白米飯》白米飯，香噴噴，農(nóng)民伯伯種的糧，小朋友們要愛惜，浪費一粒不應(yīng)當。3．能圖與字詞一一配對。2．復習字詞和筆畫，正確認讀。三、復習師出示字卡：飯、碗、米、男、女、筷、勺。（2）請學生上黑板寫一寫。三、讀一讀，在連線找朋友多媒體出示語文書第二十九頁第四題女 男米飯 碗勺 筷子老師示范連線，找學生獨立完成四、描筆畫師板書筆畫： 橫鉤 橫折 豎鉤 撇 捺 撇點師領(lǐng)讀 找學生到黑板描寫 A組學生獨立完成 B組學生師輔助下完成。2．復習生字：人、鞋，會認讀，理解意。3．復習筆畫：點、橫、豎。三、復習導入、新授 1．出示字卡：人、鞋 學生認讀，齊讀 2．多媒體出示圖片揭題： 床 1．認讀出示字卡：床這邊是床。五、作業(yè)復習學習內(nèi)容六、板書床 圖（點、橫、豎）第二課時 教學內(nèi)容：語文書第三十二頁 教具：多媒體 教學過程：一、組織教學二、發(fā)音器官訓練《小松鼠》 s q j小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍?，你幫我，采到松果送回家。B組：描寫筆畫：點、橫、豎。：豎彎鉤。：豎彎鉤。齊說，個別說。六、板書圖1 圖2 睡覺 起床第二課時教學內(nèi)容：認識筆畫 書寫筆畫 教具：多媒體 教學過程一、組織教學二、發(fā)音器官訓練小松鼠》 s q j小松鼠，尾巴大，輕輕跳上又跳下，我?guī)湍?，你幫我，采到松果送回家。四、總結(jié)這節(jié)課我們學習了筆畫豎彎鉤，希望同學能夠會書寫。三、復習筆畫豎彎鉤四、聽一聽聽指令，找出聽到的圖片 多媒體出示語文書三十五頁圖片 讓學生找出聽到的圖片聽老師讀，找出聽到的筆畫 多媒體出示筆畫：點 橫 豎撇 讓學生找出聽到的筆畫五、讀一讀讀詞語：早起 床 鞋 早睡 領(lǐng)讀 齊讀跟老師念兒歌《早睡早起身體好》描一描：語文書第三十六頁說一說：看圖跟老師說多媒體出示語文書三十六頁圖片（1）我在睡覺（2）我起床了七、作業(yè)練習說句子：我起床了我在睡覺第六單元 門和窗教學內(nèi)容：滬教版培智實用語文第一冊第六單元：第11課《門》第12課《窗》。鍛煉學生的語言表達能力。：橫折鉤。2．學習基本筆畫：橫折鉤，會書寫。，一種是重重的關(guān)門，一種是輕輕的關(guān)門。三、復習上節(jié)課所學內(nèi)容出示圖片 學生回答：這是XX認識筆畫：橫折鉤學師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音 學習筆畫：橫折鉤 1． 認讀筆畫，書空。B組：描寫筆畫：橫折鉤。描一描多媒體出示：橫折鉤 讓學生描寫說一說：看圖跟老師說出示書中圖片和句子（1）這是鐵門（2）這是木門四、總結(jié)希望同學們能夠掌握今天學習的內(nèi)容。B組：。2．學習基本筆畫：橫撇。（2）你家里有窗嗎？ 學生練說？那么為什么要有窗呢？ 師生討論。四、總結(jié)今天，我們學習了什么？ 學生說一說。3．A組學生學習在田字格中的書寫位置，請學生上黑板寫一寫。板書設(shè)計：（橫撇）第三課時教學內(nèi)容：語文書第四十一、四十二頁 教具：多媒體 教學過程一、組織教學二、發(fā)音器官訓練《小鴕鳥》 ao ai小鴕鳥，脾氣怪，奶奶喊他他不睬。師領(lǐng)讀 齊讀 糾正發(fā)音六、作業(yè)練習說句子：我開窗。4．句子練習：這是**。3．能圖與字詞一一配對。2．掌握基本筆畫：橫折鉤。（2）看著圖片，說一說 這是木門。（2）今天，我們繼續(xù)復習筆畫。四、作業(yè)A組的學生寫在自己的本子上寫筆畫。五、作業(yè)書寫第六單元筆畫第七單元 我愛我家教學內(nèi)容：滬教版培智實用語文第一冊第七單元：第13課《爸爸 媽媽 我》。：豎折折鉤，會書寫。，鍛煉學生的語言表達能力。三、復習以前學習內(nèi)容多媒體出示筆畫：橫折 橫折鉤 撇點 豎彎鉤 橫鉤 橫撇 找學生認讀 新授1．談話導入 2．出示圖片（1）你們看圖上有誰？他們是什么關(guān)系呢？ 指著圖上的媽媽問：這是誰？ 生：這是媽媽。（6）出示詞卡：我 領(lǐng)讀，齊讀，指名讀3．學生認讀詞語：爸爸、媽媽、我 個別讀，齊讀四、總結(jié)今天，我們認識了三個新的詞語，我們一起來讀一讀。3．A組學生學習在田字格中的書寫位置，請學生上黑板寫一寫。板書設(shè)計：豎折折鉤 斜鉤第三課時教學內(nèi)容：語文書第四十六、四十七頁 教具：多媒體 教學過程一、組織教學二、發(fā)音器官訓練《小鴕鳥》 ao ai小鴕鳥，脾氣怪，奶奶喊他他不睬。爸爸愛我，我愛爸爸。3．會說句：用掃帚掃地。2．學習詞語：掃帚、簸箕，會認讀，理解意。重點、難點：學習詞語：掃帚、簸箕，能正確認讀，理解意。這是掃帚。2．了解物品的含義。學生練說，師指導 誰來試一試？學生練習，師指導（2）用簸箕做什么？練說，師板書：用簸箕裝垃圾。2．給學生一些詞卡，請學生根據(jù)老師說的詞語，找出相應(yīng)的詞卡，并讀一讀。多媒體出示筆畫：撇點 豎折 橫折 橫折鉤 豎折折鉤 師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 糾正錯誤發(fā)音跟老師念兒歌《掃地》 多媒體出示兒歌內(nèi)容說一說 跟老師說一說多媒體出示圖片和句子：（1）用掃帚掃地（2）用簸箕裝垃圾五、作業(yè)A組：在紙上練習寫筆畫：撇點、豎折。3．學習基本筆畫：提，并會正確書寫。B組：1．認識抹布、臉盆，知道其用途，練習使用。用臉盆盛水。課時：三課時第一課時 教學內(nèi)容：看圖認讀字詞 教具：多媒體 字卡 掛圖 教學過程：一、復習導入 1．看卡認讀 門 窗 掃帚 簸箕 齊讀，指名讀 2．找物A類學生看卡找物，將卡片貼在物品上。B類學生只要能說清楚物品名稱。3．說一說（1）用抹布做什么？練說，師板書：用抹布擦桌子。2．給學生一些詞卡，請學生根據(jù)老師說的詞語，找出相應(yīng)的詞卡，并讀一讀。描寫筆畫，師巡回指導。腦袋鉆進沙堆里，嘴里喊著：“我不在！”三、聽一聽聽指令，找出聽到的圖片多媒體出示門 床 窗戶 掃帚 抹布 臉盆 簸箕 圖片 讓師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 學生找出聽到的圖片聽老師讀，找出聽到的詞語多媒體出示：掃帚 臉盆 窗 床 抹布 簸箕 師領(lǐng)讀 齊讀 指名讀 讓學生找出聽到的詞語四、讀一讀說出下列筆畫名稱。2．練習念兒歌，鍛煉學生的語言表達能力。2．出示圖片（1）圖上的爸爸是做什么的？（工人）齊說，個別說，齊說。（2）出示句子：媽媽是老師。（1）老師說詞語，學生在相應(yīng)的圖片下面打√。（2）評講。（2）學生自己做一做。三、書寫復習筆畫：豎折折鉤、提、斜鉤。四、總結(jié)今天，大家做得都很好，現(xiàn)在我們一起來把這些字和筆畫讀一遍。．喜歡看老師的表演 , 樂意和老師一起唱唱歌。．一些可供學生獨自跳跳舞的道具。選擇“我是好寶寶”這首歌是因為歌同淺顯易懂、朗朗上口、學生在動聽的旋律中很輕松地能知曉許多道理。教師可以在“山羊劇團”中反復表演,讓幼兒熟悉歌曲,并引導、鼓勵學生積極參與。也應(yīng)引導膽小學生來試一試。“我是好寶寶”, 這首歌曲可在角落里按排二至三周。② 可利用集體活動讓學生再次和教師共同表現(xiàn)歌曲,看看老師的動作、學學老師的動作、產(chǎn)生表現(xiàn)的欲望。活動準備： 教學PPT 活動過程：一、分組游戲《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。二、出示排隊幻燈