【正文】 家還可以買其他版本的教科書來(lái)看一下，我中學(xué)的時(shí)候呢，國(guó)內(nèi)全部版本的教科書基本被我學(xué)完了，這就是制勝秘訣：人家學(xué)的，你必須要學(xué)，人家不學(xué)的，你也要學(xué) 【學(xué)習(xí)方法】① 預(yù)習(xí)：首先，怎樣預(yù)習(xí)?在我的小學(xué)時(shí)代，我曾因這個(gè)問(wèn)題困擾我好久。解析題目很透徹，很清晰，解析課文里的語(yǔ)句也很好?！窘滩摹渴紫任乙嬖V大家的是你一定要做一個(gè)事情，就是包書皮。lm=0amp。（手繪字教程：）***amp?！踞槍?duì)學(xué)習(xí)興趣】 我以前也試過(guò)，你首先每天早上沖杯咖啡。那樣，即使你初中才學(xué)，英語(yǔ)一開(kāi)始也不夠好也不怕，因?yàn)樾赂拍钅芸焖傺a(bǔ)充語(yǔ)法知識(shí)。如果你學(xué)完新概念整套，那么你的語(yǔ)法已經(jīng)基本全部過(guò)關(guān)掌握了。只要將這套書學(xué)好，你高考中考英語(yǔ)一定靠前。然后每個(gè)將學(xué)習(xí)素材放入對(duì)應(yīng)文件夾，每個(gè)科目文件夾里的文件也要分好。然后可以每天將便條貼在自己的書桌上，寫好要干什么，做完就打勾，每天放學(xué)就撕掉它，第二天拿過(guò)另外一張。每天中午吃飯的時(shí)候一邊吃一邊看，體育課休息的時(shí)候從口袋里掏出來(lái)看一看也是可以的，而且很有用。然后還有就是本子。自動(dòng)鉛筆也方便。千萬(wàn)不要有味的，有毒。一支藍(lán)色圓珠筆筆，用于平常練筆，圓珠筆芯用得慢，而且易寫。你用的那個(gè)mp3里面放20個(gè)英語(yǔ)錄音帶和20首你最喜歡的歌(可以更換，但數(shù)量一定嚴(yán)控，不要多也不要少)住宿生每天晨練時(shí)帶上它，按隨機(jī)播放，不要去改變歌曲播放次序，就這樣聽(tīng)，走讀生會(huì)學(xué)校的路程上聽(tīng)，一定要堅(jiān)持。對(duì)學(xué)習(xí)效率有很大的幫助。還有，文科生理科生都最好買一塊小黑板或小白板，小小的就行。你先把自己的學(xué)習(xí)地址布置得你喜歡的樣子，建議溫暖系。因?yàn)槿说牧?xí)慣一旦形成，到了特定時(shí)間，做什么題就會(huì)特別有感覺(jué)，準(zhǔn)確力也高，思維轉(zhuǎn)動(dòng)的也比較快！最后，必須強(qiáng)調(diào)一下，以上所說(shuō)的學(xué)習(xí)方法是我個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷并結(jié)合許多朋友觀點(diǎn)總結(jié)的，可能不適合每一個(gè)人。所以說(shuō)考研不但考智力，更考研一個(gè)人的耐力！堅(jiān)持就是王道，既然你決定付出一年的時(shí)間，為什么不好好的證明你自己呢！還有一個(gè)需要強(qiáng)調(diào)的，就是復(fù)習(xí)的時(shí)間問(wèn)題。我總結(jié)的考研復(fù)習(xí)到考試結(jié)束的心態(tài)：考前，我以為我行，但其實(shí)我不行；考中，別人以為我不行，但其實(shí)我行；考后，不管我行不行，過(guò)程我經(jīng)歷了，努力了，我就行！回首考研復(fù)習(xí)這段時(shí)間，其實(shí)是苦并快樂(lè)著，找?guī)讉€(gè)能夠一起奮斗的研友，失落的時(shí)候互相鼓勵(lì)一下，這段生活還是很美好的！很多朋友考完研回想這段經(jīng)歷，其實(shí)是很值得懷念值得珍藏的。另外，對(duì)于那些考研戰(zhàn)線拉的過(guò)長(zhǎng)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，從自身生理方面考慮，大腦也會(huì)進(jìn)入一段疲勞期，學(xué)習(xí)效率和心情都會(huì)隨之變化。這樣時(shí)間久了，自己做大題是就會(huì)思路很開(kāi)闊也很明晰。這里我多次提到高教社和啟創(chuàng)政治的實(shí)力是因?yàn)?，大多?shù)全國(guó)性的比較正規(guī)的、大型的考試的參考用書都會(huì)是高教社出版的，包括大家在大學(xué)用的教材，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)所用的同濟(jì)版教材也都是高教社編的。而且還有一點(diǎn)就是在全國(guó)范圍內(nèi)，只有啟創(chuàng)是在暑期班就能按照新大綱授課，其他機(jī)構(gòu)是沒(méi)有這個(gè)能力的。當(dāng)時(shí)復(fù)習(xí)考研時(shí)，報(bào)的是啟創(chuàng)的復(fù)習(xí)班，政治全程聽(tīng)下來(lái)感覺(jué)非常好！其實(shí)那時(shí)候自己還不會(huì)很好的復(fù)習(xí)，因?yàn)樽约寒吘怪皼](méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)（大學(xué)政治必修課都是在學(xué)自己的東西，沒(méi)有正經(jīng)上過(guò)課）。這里要多說(shuō)一句線代，書薄，內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)較少，理解起來(lái)也比較容易，主要的是有一個(gè)大的框架，把每一章的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，找到連接各章的點(diǎn)，相互融會(huì)貫通。這樣，一道數(shù)學(xué)題就解決了?？佳姓骖}有許多是之前真題經(jīng)過(guò)變型得來(lái)的，而怎么變呢？機(jī)關(guān)就是在已知條件中！看到一句話，你心中要知道它可以變型成哪些其他說(shuō)法，或者由哪幾個(gè)條件可以推導(dǎo)到這個(gè)條件，題中給你這個(gè)條件目的是什么等等，這一步非常非常重要。但是，我沒(méi)有放棄，可怕的不是學(xué)習(xí)，是沒(méi)有目標(biāo)，當(dāng)你明確自己的目標(biāo)之后，剩下的就是努力！第一遍看全書，我有很多不會(huì)的地方，我都做了標(biāo)記，上面的例題我也大多是看解析。（這里必須強(qiáng)調(diào)一下，對(duì)于基礎(chǔ)特別好的同學(xué)，教科書這一步其實(shí)可以適當(dāng)?shù)氖÷?，只看一下自己相?duì)薄弱的地方）大概看完兩邊教科書后，可以買一本復(fù)習(xí)書，我當(dāng)時(shí)用的是李永樂(lè)的復(fù)習(xí)全書，感覺(jué)還好，另外市面上還有陳文燈的，相信大家都見(jiàn)過(guò)，這里想說(shuō)的是陳文燈的書思路比較活，一道題的方法比較多，它是建立在熟練掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的前提下的，何況天下題型那么多，不可能全部做會(huì)，只能是鞭長(zhǎng)莫及。四、作文 不要盲目的買各種各樣的作文書！其實(shí)大家都不了解，好多作文書中所謂的范文，不過(guò)就是一些名校的研究生導(dǎo)師帶的研究生所寫的作文，頂多是詞語(yǔ)華麗一點(diǎn)，句子長(zhǎng)一點(diǎn)，細(xì)究起來(lái)，沒(méi)有什么結(jié)構(gòu)而言。對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，從句很難讓人理解，但其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為它還是比較好學(xué)的。時(shí)間長(zhǎng)了，你就會(huì)對(duì)外國(guó)文章寫作特點(diǎn)有一定的掌握了。二、閱讀閱讀是考研英語(yǔ)制勝的法寶，是你與其他學(xué)生拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的通道。第一遍背完時(shí)候，第二遍和第三遍就輕松多了，大概會(huì)用上一個(gè)月或半個(gè)月的時(shí)間，這兩遍你不必像第一遍一樣花費(fèi)那么多的精力了，把不會(huì)的單詞記下來(lái)，每天都看幾遍。我個(gè)人背過(guò)兩套書，感覺(jué)不管你用的是什么書，只要你能堅(jiān)持把它背完，收獲一定是有的。在背誦的時(shí)候一定要細(xì)心+耐心，今年出在完形里的單詞明年很可能出在閱讀，今年閱讀里面出現(xiàn)的單詞可能明年又換到翻譯題中出現(xiàn)。有許多同學(xué)捧著專八單詞書背誦，我覺(jué)得大可不必如此。祝學(xué)習(xí)成功！第三篇：學(xué)習(xí)方法總結(jié)學(xué)習(xí)方法總結(jié)鑒于筆者有過(guò)復(fù)習(xí)考研的經(jīng)歷，下面將我所總結(jié)的復(fù)習(xí)方法以及從同學(xué)那吸取來(lái)的精華陳述如下：英語(yǔ)：一、單詞都說(shuō)單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石，單詞不過(guò)關(guān)，其他的都是浮云...針對(duì)兩類學(xué)生（沒(méi)有大塊時(shí)間背單詞和有大塊時(shí)間背單詞的同學(xué)），就單詞背誦方法加以敘述。利用課本總結(jié)和歸納，掌握地理學(xué)習(xí)的規(guī)律。找出十條線穿過(guò)地區(qū)的自然景觀與人文景觀。一、地理學(xué)習(xí)的靈魂——地圖的利用學(xué)會(huì)分類地圖包括日照?qǐng)D、統(tǒng)計(jì)圖表、地形剖面圖、地質(zhì)圖、地理景觀圖、地理原理示意圖、地理漫畫圖、地理數(shù)據(jù)圖、地理結(jié)構(gòu)圖、地理等值線圖等。寫讀書筆記，進(jìn)一步內(nèi)化所學(xué)知識(shí)：學(xué)生自學(xué)完一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會(huì)，或者對(duì)課本進(jìn)行評(píng)述，如果能長(zhǎng)此以往，堅(jiān)持下去那就真正達(dá)到了用馬克思主義理論來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的目的，學(xué)生的理論水平及運(yùn)用理論分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力也會(huì)得到較大提高。學(xué)生要去發(fā)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的線索，抓住了線索就抓住了所學(xué)知識(shí)的脈絡(luò)。簡(jiǎn)要概括，把課本由厚變?。哼@要求學(xué)生建立在整體把握課本的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。質(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線，是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭。10．把英語(yǔ)當(dāng)成一門聲音而不是文字來(lái)學(xué)。8．要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。6．多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。每天至少看 1520 分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間。僅僅利用在課堂上的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要在課后投入大量的時(shí)間以鞏固和完善。很多同學(xué)在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一個(gè)器官，而沒(méi)有想到在一個(gè)單位時(shí)間里面，其實(shí)可以五官并用，這樣的話可以提高自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率?？墒侨绻覀?nèi)プx課文，就不會(huì)存在這些問(wèn)題。提高閱讀理解能力的有效方法是“讀”，只要廣泛地閱讀就可以了。這怎么可以呢?文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。瀏覽與品味就有了質(zhì)的區(qū)別。寫，在作文方面。讀，是提高閱讀理解能力的一個(gè)有效途徑。所以要對(duì)公式的意義特別了解。物理：主要是對(duì)概念和公式的理解。所以你就要去記,多練習(xí)題，如選擇題，老師給出一些特殊的性質(zhì)讓你來(lái)選，所以多練習(xí)可以無(wú)形幫助你記憶。文字性的東西，看一看記一記可以。這樣不但提高自己的證明能力，也加深對(duì)公式的理解。勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，調(diào)節(jié)心態(tài)，張馳有度。不然的話，自己只是買了雙不合腳的鞋，不但跑不快，反而會(huì)成為自己的羈絆。給高三學(xué)生學(xué)習(xí)的小提示高三的生活是淡灰色的，整天都在疲于應(yīng)付，各科的老師都把自己的科目當(dāng)作主科留著寫不完的作業(yè)。第一步，當(dāng)出現(xiàn)某種滯澀情緒時(shí)，學(xué)習(xí)者應(yīng)敏感地意識(shí)到，并提醒自己不能成為情緒的俘虜。、平靜地對(duì)待挫折，因?yàn)榇煺蹖?duì)于成功同樣是必要的。此時(shí)，建議同學(xué)們嘗試下面的辦法：、全面的評(píng)價(jià)。一方面學(xué)生都有提高成績(jī)的需要，而另一方面，又容易產(chǎn)生浮躁、厭煩情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)動(dòng)力或動(dòng)力不足。，不要過(guò)多地?fù)?dān)憂將來(lái)的事情，應(yīng)將自己的精力和時(shí)間投入到現(xiàn)實(shí)的生活和學(xué)習(xí)中去。學(xué)生考試焦慮體現(xiàn)為對(duì)考分的過(guò)分看重，說(shuō)到底是對(duì)自己前途的焦慮。搬走高三學(xué)習(xí)中的“攔路石”在緊張的學(xué)習(xí)中，高三學(xué)生經(jīng)常承受著強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。所以，同學(xué)們要明確：無(wú)論聽(tīng)老師講，還是自己看，都要以考綱為綱，以課本為本，梳理知識(shí)，理清脈絡(luò)，尋找規(guī)律，用一根紅線串起知識(shí)的珍珠，形成知識(shí)綱要或網(wǎng)絡(luò)，綱舉才能目張，防止陷入雜亂無(wú)章的知識(shí)荒草中。其次要走出課本，切忌只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林，重在整理歸納課本中的知識(shí)原理，重新生成或建構(gòu)新的知識(shí)體系，能靈活熟練地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解答試題。而且老師所講，有理線串綱，有歸納概括，有提煉加工，有拓展延伸，能夠鞏固、完善、豐富、發(fā)展和更新同學(xué)們已獲得的知識(shí)結(jié)構(gòu)及已形成的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)。第一，溫故知新意識(shí)。若有這種情況出現(xiàn)，一定要穩(wěn)住情緒，增強(qiáng)自信，以平和的心態(tài)迎接高考。很多同學(xué)都習(xí)慣于夜間學(xué)習(xí)，甚至通宵奮戰(zhàn)，所以晚上精神比較好，效率也比較高。因?yàn)楦呖碱}主要是圍繞課本做文章，偏題、怪題不多。有很多細(xì)節(jié)問(wèn)題都是你料想不及的，只有在實(shí)際做題過(guò)程中慢慢體會(huì)。復(fù)習(xí)的東西都是以前學(xué)過(guò)的，一般腦子里都是有印象的。有的同學(xué)題目難考不好，題目容易還是考不好，這就是心理素質(zhì)不好的表現(xiàn)。第四，要注意鍛煉培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。大家可以拿出以前的練習(xí)本、試卷，把不懂處、易錯(cuò)處、常錯(cuò)處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對(duì)自己的情況胸中有數(shù)，便于利用有限的時(shí)間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，適用的方法也各不相同。第一篇：學(xué)習(xí)方法總結(jié)學(xué)習(xí)方法總結(jié)第一，復(fù)習(xí)要根據(jù)老師的進(jìn)度制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，最好稍稍超前一點(diǎn)。第二，要找到一套適合自己的復(fù)習(xí)方法。第三，復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。出錯(cuò)率就會(huì)明顯下降。同學(xué)們平時(shí)就要有意培養(yǎng)自己認(rèn)真仔細(xì)、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的品格。第五，要勤動(dòng)手，避免紙上談兵的情況出現(xiàn)。殊不知許多東西，看似簡(jiǎn)單，真正運(yùn)用起來(lái)就不是那么回事了。這時(shí)運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)顯然是不明智的，應(yīng)該回歸課本，把課本內(nèi)容重新咀嚼一遍。另外，還要提醒大家注意，不要忽視生理的調(diào)節(jié)。這段時(shí)間，由于高考的臨近，許多同學(xué)會(huì)因?yàn)閺?fù)習(xí)內(nèi)容多，時(shí)間短．產(chǎn)生急躁情緒。一是溫故知新意識(shí)，二是線索綱要意識(shí)，三是整合歸納意識(shí)。殊不知，“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”，有意義的重復(fù)，是對(duì)過(guò)去知識(shí)技能、經(jīng)驗(yàn)策略的有效喚醒和激活，能夠打通已有知識(shí)技能、經(jīng)驗(yàn)策略與當(dāng)下解題方法之間的通道。高三復(fù)習(xí)，首先要扎進(jìn)課本，激活、喚醒和重新獲得知識(shí)技能、經(jīng)驗(yàn)策略，更為重要的是要通過(guò)復(fù)習(xí)搞懂過(guò)去未曾搞懂的地方，形成過(guò)去未曾形成的經(jīng)驗(yàn)技能，掃除知識(shí)盲點(diǎn)?！笨墒抢蠋焻s說(shuō)：“這節(jié)課是不是講得太細(xì)太慢？如此下去，進(jìn)度成問(wèn)題！”出現(xiàn)這種矛盾，主要是同學(xué)們把復(fù)習(xí)課與新課混為一談，缺乏線索綱要意識(shí)。要能夠由此及彼、舉一反三地將各知識(shí)點(diǎn)或材料有機(jī)串聯(lián)整合在一起，從中去分析異同，找出規(guī)律性的東西?！皵r路石”之一：如何緩解學(xué)業(yè)焦慮高三學(xué)生的學(xué)業(yè)焦慮主要表現(xiàn)為考試焦慮和學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。過(guò)高或過(guò)低的學(xué)習(xí)目標(biāo)都容易使自己產(chǎn)生失敗體驗(yàn)而導(dǎo)致心理壓力。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足（即學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)問(wèn)題）也常常令學(xué)生苦惱。“攔路石”之二：如何樹(shù)立信心一些同學(xué)由于付出的努力在短時(shí)間內(nèi)看不到效果，就對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，出現(xiàn)自卑感，甚至喪失自信心。，在不斷達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中體驗(yàn)成就感。要想克服這種毛病，可以嘗試以下三步控制法。只要這樣堅(jiān)持下去，你的注意力就會(huì)越來(lái)越集中，學(xué)習(xí)效率也就會(huì)得到明顯提高。做什么事情都是有規(guī)律可循的，一個(gè)只知道埋頭苦學(xué)不知道及時(shí)總結(jié)規(guī)律的人常常會(huì)事倍功半，所以在自己學(xué)習(xí)的同時(shí)不斷與他人交流經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)規(guī)律是相當(dāng)重要的！但一定一定要切記一點(diǎn)：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)一定要結(jié)合自身情況，內(nèi)化為自己的學(xué)習(xí)方法，千萬(wàn)不要生搬硬套。認(rèn)真細(xì)致地完成老師的作業(yè)和資料，自己的練習(xí)僅作為補(bǔ)充。數(shù)學(xué)：課本上講的定理，你可以自己試著自己去推理。數(shù)學(xué)成績(jī)的提高，數(shù)學(xué)方法的掌握都和同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不開(kāi)的，因此．良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：聽(tīng)講、閱讀、探究、作業(yè)．聽(tīng)講：應(yīng)抓住聽(tīng)課中的主要矛盾和問(wèn)題，在聽(tīng)講時(shí)盡可能與老師的講解同步思考，必要時(shí)做好筆記．每堂課結(jié)束以后應(yīng)深思一下進(jìn)行歸納，做到一課一得．閱讀：閱讀時(shí)應(yīng)仔細(xì)推敲，弄懂弄通每一個(gè)概念、定理和法則，對(duì)于例題應(yīng)與同類參考書聯(lián)系起來(lái)一同學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展思維．探究：要學(xué)會(huì)思考，在問(wèn)題解決之后再探求一些新的方法，學(xué)會(huì)從不同角度去思考問(wèn)題，甚至改變條件或結(jié)論去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)將自己的思路整理一下，以形成自己的思維規(guī)律．作業(yè)：要先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先思考再動(dòng)筆，做會(huì)一類題領(lǐng)會(huì)一大片，作業(yè)要認(rèn)真、書寫要規(guī)范，只有這樣腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能學(xué)好數(shù)學(xué)．總之，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，從小的細(xì)節(jié)注意起，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)思考問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，最終學(xué)好數(shù)學(xué)． 化學(xué)