擊鼓傳花教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 ...）（師板書：心情，緊張、興奮、高興等詞。）師對此學(xué)生：沒關(guān)系，孩子，我第一次上講臺時還曾緊張得話都說不清呢。師：感謝你的表演。師：那你可要認真觀察他的動作和神態(tài)哦！師對X生：請完成你的任務(wù)?。ㄇ闆r預(yù)設(shè)1：上臺的孩子很大方，能完成任務(wù)。師：XXX，你料到花會傳到你的手上嗎？你馬上就要抽取任務(wù)卡了，你有什么想法？生答:.....。）師對鼓手：請你敲鼓時節(jié)奏稍微快一點，敲鼓的時間長一點，能讓大部分同學(xué)都傳到花。二、第一輪游戲，分為三個部分引導(dǎo)學(xué)生，即體會傳花時學(xué)生的心情和想法、觀察表演者上臺時的動作和表情、觀察臺下同學(xué)在看表演時 的反應(yīng)。師：讓我們一起來看看游戲規(guī)則吧：一人敲鼓，當(dāng)鼓聲響起時，花開始在大家手中傳遞，當(dāng)鼓聲停止時，花落在誰的手上，誰就上臺完成任務(wù)卡片上的任務(wù)。教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生把平時積累的好詞佳句在適當(dāng)?shù)臅r候運用出來。接著以上面的規(guī)則進行下一輪，敲鼓的人由上輪表演的人擔(dān)當(dāng)。2．一個主持人站在圓圈中蒙眼擊鼓，另一個主持人說開始，就開始敲鼓，鼓響傳花，鼓聲一停就停止傳花。談感受。A、“叮叮叮??”，下課鈴響了?！肮??”一陣陣笑聲不時從我們教室傳出。房老師領(lǐng)我們做了一個游戲擊鼓傳花。B、一個陽光明媚的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花。（2）參加表演的同學(xué)很多，是不是每一個同學(xué)都要寫下來呢？不是的，你可以選擇自己覺得最有趣的三四個寫下來就可以了。1．整理思路剛才我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。根據(jù)情況隨機采訪了解學(xué)生的情況。）建議你換一個角度去想，上去表演展示一下自己的才華不是很好嗎？引導(dǎo)他從好的方面去想，讓他高高興興上臺表演。）采訪第一個表演的人。）（我運氣真是太好了。來，讓響亮的鼓點響起來，讓美麗的花兒傳起來。萬一鼓聲停止時，剛好花在我這兒，那不是我要上臺表演節(jié)目了。）補充提問，這時候你的心怎樣？（我的心砰砰直跳。）鼓勵他把話說完整。鼓聲停止時，花在誰那兒，那個同學(xué)就上來表演一個節(jié)目。如果有誰把花亂扔，就是違規(guī)喲，也要表演節(jié)目?？矗@就是我?guī)淼墓暮突?。講評，指名23個同學(xué)讀讀自己寫的話。（二）修改自己的習(xí)作修改注意點：。四、作文講評（一）作文講評（講評前，收集四個方面的學(xué)生習(xí)作案例：鼓聲、同學(xué)傳花、自己傳花、節(jié)目）（可以對照的兩個片斷），讓學(xué)生評議。⑶得花者表演節(jié)目。）⑴你觀察到同學(xué)們是怎么傳花的？（看傳花的同學(xué)們的神情和動作）（傳花的同學(xué)們的神情和動作）（鼓聲停止時同學(xué)們的表現(xiàn)）⑵有哪些同學(xué)在傳花時表現(xiàn)有些特別？（讓學(xué)生抓住一些特別之處來說，比如故意拖延時間的，特別緊張的，動作很夸張的等。談?wù)動螒蛑暗男那椤偛糯蠹彝娴酶吲d不高興？下面我們來一個鏡頭回放，再回味回味這個游戲，好不好？出示課件，引導(dǎo)學(xué)生說話?！境鍪菊n件：擊鼓傳花】三、介紹規(guī)則：師：游戲都有規(guī)則，這個游戲也不例外，請看游戲規(guī)則。第一篇：擊鼓傳花教學(xué)設(shè)計“擊鼓傳花”游戲作文教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：學(xué)會捕捉精彩鏡頭，并運用動作、語言、神態(tài)、心理描寫，形象地把自己的所見、所聽、所想寫進自己的習(xí)作中。教學(xué)活動過程：一、課前活動：師：課前，我想先考一考大家的閱讀積累情況，如果大家表現(xiàn)得好，老師可是有獎勵的喲！請大家打開自己閱讀積累的百寶箱，說幾個描寫人物心情的詞語吧！誰先來？（生說）誰能來說幾個描寫人物神態(tài)的詞語？（生說）誰再來說幾個描寫課堂氣氛的詞語？（生說）二、激趣導(dǎo)入：師：大家積累的詞語可真多！在讀書過程中注意積累是一個很好的習(xí)慣，為了鼓勵大家，這節(jié)課我們來做一個小游戲好不好？這個游戲的名字叫“擊鼓傳花”。出示課件：師：大家能做到嗎？五、游戲活動：六、鏡頭回放： 師：由于時間關(guān)系，我們今天的游戲到此結(jié)束。教學(xué)目標：，能較具體地描述游戲的精彩環(huán)節(jié)。游戲規(guī)則：一人擊鼓，同學(xué)們按順序傳花，鼓聲停時，花在誰的手上，誰就表演節(jié)目，擊鼓人不能面對同學(xué)。⑶評評節(jié)目表演得怎樣？（評論時注意引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的表演者的神志與動作描述出來。③說說某位同學(xué)是怎么傳花的。
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