【正文】 游戲是快樂(lè)的，游戲是美好的，游戲是一艘小船，它載著我們快樂(lè)的童年!擊鼓傳花作文6開(kāi)始游戲了！林老師手拿一條紅領(lǐng)巾，向我們喊道：“準(zhǔn)備……好了……嗎？”“老師，開(kāi)始吧！”下面的我們?cè)缇妥龊昧藴?zhǔn)備，兩只眼睛直勾勾地盯著紅領(lǐng)巾，希望老師能扔向自己。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)主持人對(duì)果果耳邊說(shuō)話，不知葫蘆里賣(mài)的什么藥?果果開(kāi)始擊鼓了，只見(jiàn)伙伴們面如土色，花一會(huì)飛到地上，一會(huì)往天上飛，一會(huì)墜落下來(lái)……只見(jiàn)果果一扭頭，哈哈……，樂(lè)樂(lè)手里抱著花，于是樂(lè)樂(lè)上來(lái)抽簽，只見(jiàn)他抽了中間一張，于是他大聲讀出：“請(qǐng)表演啃雞腿。結(jié)果，音樂(lè)聲中停了，他成了”幸運(yùn)兒“。擊鼓傳花這個(gè)游戲規(guī)則是：有一個(gè)人上臺(tái)敲擊某樣?xùn)|西，下面的人傳“花”，敲擊聲停，花在誰(shuí)手，誰(shuí)就是個(gè)“幸運(yùn)兒”，這個(gè)“幸運(yùn)兒”就要上臺(tái)表演節(jié)目了！我心一緊，害怕的不得了，我該怎么辦？我并不想表演，更不想當(dāng)“當(dāng)上課時(shí)，老師說(shuō)要玩一個(gè)瘋狂的游戲，只聽(tīng)見(jiàn)我們班傳來(lái)了一陣又一陣”咚咚咚“的響聲和一陣陣”哈哈“的笑聲。突然，“砰”的一聲，擺在前面的桌子倒了，原來(lái)是…。突然，鼓聲停了下來(lái)，花在巧玲的手中，巧玲便上去吟唱了一首古詩(shī)：“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響，返景入深林，復(fù)照青苔上。老游戲，真好玩，帶給我們一片歡樂(lè)！擊鼓傳花作文3“哈哈哈！”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫?？悄悄告訴你吧！我們?cè)谕鎿艄膫骰ǖ挠螒蚰?！今天老師神秘地帶了一個(gè)鼓，悄悄對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要來(lái)玩擊鼓傳花。這時(shí)，老師又拿出了一張紙條，上面寫(xiě)著：恭喜你得到了一包薯片。老師也默許了小明的“拔刀相助”?！罢?qǐng)上臺(tái)領(lǐng)罰！”老師催促著，可他卻像被定住了一樣，一動(dòng)不動(dòng)，卻只見(jiàn)他額頭有些許反光。講完游戲規(guī)則后，老師又補(bǔ)充了一句：“誰(shuí)拿到了‘花’，誰(shuí)就要接受世界上最嚴(yán)厲的懲罰！”什么？懲罰？我的心仿佛被一個(gè)無(wú)形的石頭壓住了，腦子一片空白，心緊張得怦怦跳?！斑恕?，這次傳到的又是誰(shuí)呢？“零！零！”下課了，大家依依不舍地離開(kāi)坐位?！鼻?！練瑩瑩臉紅通通的，肯定害羞了吧！“咚，咚，咚”。“咚”一陣清脆的“鼓”聲響了，哦，這次拿到的是練瑩瑩。說(shuō)完便宣布游戲開(kāi)始。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的擊鼓傳花作文，希望對(duì)大家有所幫助。突然，我停止敲鼓，花落在了一個(gè)女生的手上，我心里很緊張。游戲可以讓我們心情快樂(lè)，游戲可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，現(xiàn)在，我給大家介紹這個(gè)擊鼓傳花的游戲。鼓聲停了，拿到花的是小明。我?guī)湍銈冇霉P來(lái)敲桌子當(dāng)擊鼓。老師說(shuō)完規(guī)則后小聲地說(shuō)：“你們聽(tīng)懂了嗎？沒(méi)懂的可以舉手問(wèn)。小胡又傳給了小白……正在這時(shí)，鼓聲不響了，花落在誰(shuí)手里了？哦，原來(lái)到了小陳的手里了，這下該小陳上臺(tái)了。俗話說(shuō)的好，留心生活，處處皆有學(xué)問(wèn)！擊鼓傳花作文13今天，作文課又開(kāi)始了，老師帶來(lái)了一個(gè)鼓，原來(lái)我們要玩擊鼓傳花的游戲，大家聽(tīng)了都開(kāi)心起來(lái)！覃老師先講游戲規(guī)則：用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開(kāi)始擊鼓其他人開(kāi)始傳花，鼓聲停，花落在誰(shuí)的手上，誰(shuí)便上臺(tái)表演節(jié)目。游戲規(guī)則是當(dāng)鼓聲停時(shí) 花落在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目，但是必須是依次傳遞；必須傳遞到另一個(gè)人的手中。音樂(lè)又響了起來(lái)，大家心口像裝著一只亂竄的小兔，怦怦亂跳。老師宣布完規(guī)則，同學(xué)們迫不及待地歡呼起來(lái)。在曹老師的一聲令下，擊鼓傳花的游戲正式開(kāi)始，有一位同學(xué)在敲鼓，第一位同學(xué)迅速的將花傳給了第二位同學(xué)，傳著傳著，忽然敲鼓的同學(xué)停了下來(lái)，花傳到了李作實(shí)的手里，于是他上臺(tái)給大家講了一個(gè)笑話，把我們逗的哈哈大笑，擊鼓傳花的游戲真好玩。凝神屏氣地傳啊傳。你們猜一猜我的同桌選到了什么？是“大炸彈”啊。擊鼓傳花作文9今天我們玩了“擊鼓傳花”的游戲。后來(lái)，小明上講臺(tái)講了一個(gè)笑話。琪琪有些害羞地走上講臺(tái)，給大家表演了小貓的叫聲和動(dòng)作，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。開(kāi)始倒記時(shí)了：“10。有的雙手一抬，“汪汪”兩聲，學(xué)起了小狗叫……真有趣??！擊鼓傳花的游戲真是緊張，刺激呀！擊鼓傳花作文8今天，吳老師和我做了一個(gè)別開(kāi)生面的游戲，叫“擊鼓傳花”。正當(dāng)大家聚精會(huì)神地傳遞著紅領(lǐng)巾時(shí)，席琪琪同學(xué)故意停止敲鼓了，紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩(shī)歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”叮鈴鈴，我們還沒(méi)有玩過(guò)癮又要上課了，我對(duì)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：“下一次我們?cè)偻鎿艄膫骰ǖ挠螒?，好吧？”大家都說(shuō)：“好！”擊鼓傳花作文7今天，我和同學(xué)們玩了一個(gè)叫擊鼓傳花的游戲，可好玩了！游戲開(kāi)始了。游戲結(jié)束了，同學(xué)們還在快樂(lè)之中?！崩蠋熡终f(shuō)：“當(dāng)然里面也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的，哈哈。她先在黑板上畫(huà)了一個(gè)三角形，然后回到她的位置。我想看看他們是否把圓畫(huà)成一朵花。第一個(gè)學(xué)生開(kāi)始遞花。最后，這個(gè)游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。但高昂居然劈了下去，吸引著所有同學(xué)都跑向講臺(tái)觀看。最后，花落在了趙乾坤的手里，他走上臺(tái)抽了一個(gè)紙條，“完了！”他叫道，原來(lái)是走模特。第二位“中獎(jiǎng)?wù)摺本谷皇俏?，我開(kāi)心地走上講臺(tái)表演“媽媽教訓(xùn)孩子”，我覺(jué)得很搞笑，同學(xué)們也被我逗得哈哈大笑起來(lái)！這堂作文課真是太有趣了！擊鼓傳花作文3今天下午，老師帶著我們玩了一個(gè)游戲，叫擊鼓傳花。我在聽(tīng)規(guī)則時(shí)，心里好緊張！只聽(tīng)劉老師的鼓聲響起了，紅蓋子先從黃祉菁同學(xué)傳到下一個(gè)同學(xué)的手中。過(guò)了一會(huì)兒，鼓聲停了，花球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹酸昵缤瑢W(xué)的手上，只見(jiàn)她大大方方地走上講臺(tái)，為我們演唱了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。談感受。A、“叮叮叮??”，下課鈴響了?！肮??”一陣陣笑聲不時(shí)從我們教室傳出。房老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲擊鼓傳花。B、一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花。（2）參加表演的同學(xué)很多，是不是每一個(gè)同學(xué)都要寫(xiě)下來(lái)呢？不是的，你可以選擇自己覺(jué)得最有趣的三四個(gè)寫(xiě)下來(lái)就可以了。1．整理思路剛才我們玩了一個(gè)擊鼓傳花的游戲。根據(jù)情況隨機(jī)采訪了解學(xué)生的情況。）建議你換一個(gè)角度去想，上去表演展示一下自己的才華不是很好嗎？引導(dǎo)他從好的方面去想，讓他高高興興上臺(tái)表演。）采訪第一個(gè)表演的人。）（我運(yùn)氣真是太好了。來(lái)，讓響亮的鼓點(diǎn)響起來(lái)，讓美麗的花兒傳起來(lái)。萬(wàn)一鼓聲停止時(shí)，剛好花在我這兒，那不是我要上臺(tái)表演節(jié)目了。）補(bǔ)充提問(wèn)，這時(shí)候你的心怎樣？（我的心砰砰直跳。）鼓勵(lì)他把話說(shuō)完整。鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)那兒，那個(gè)同學(xué)就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。如果有誰(shuí)把花亂扔，就是違規(guī)喲，也要表演節(jié)目?？矗@就是我?guī)?lái)的鼓和花。講評(píng)，指名23個(gè)同學(xué)讀讀自己寫(xiě)的話。大家又開(kāi)始盼著下一堂作文課的到來(lái)。頓時(shí)，草坪上一片歡騰……片段二：接下來(lái)老師叫何志偉同學(xué)來(lái)?yè)艄?，鼓聲又一次響起?lái)了，我的心也隨著鼓聲“嘭嘭”，我緊張的懷里像揣了一只小兔子怦怦直跳。片段一：“咚咚咚……”，游戲開(kāi)始了，花像箭一樣穿過(guò)同學(xué)們的手掌心，當(dāng)花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：“阿彌陀佛!”。第一篇：擊鼓傳花作文指導(dǎo)擊鼓傳花作文指導(dǎo)寫(xiě)好開(kāi)頭直接交代游戲的時(shí)間、地點(diǎn)等今天是一個(gè)有趣、快樂(lè)的日子劉老師領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲擊鼓傳花。看誰(shuí)演得最精彩。陳晟無(wú)可奈何地走到圈中央，表演了一套自編的醉拳，歪來(lái)晃去，有趣極了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。寫(xiě)好結(jié)尾在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了今天的作文課。你怎么想的，用一個(gè)詞來(lái)表達(dá)？（板書(shū)：奇怪、興奮、激動(dòng)、意外、不可思議、意想不到）能說(shuō)的具體一點(diǎn)嗎？用一兩句話來(lái)表達(dá)你這個(gè)時(shí)候的心情？拿出草稿紙把它寫(xiě)下來(lái)。（板書(shū)：仔細(xì)觀察——?jiǎng)幼鳌⒄Z(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)、游戲氛圍）2．交代游戲的要求今天我們要玩一個(gè)有趣的游戲，叫“擊鼓傳花”。鼓聲停止時(shí)，花在誰(shuí)那兒，那個(gè)同學(xué)就上來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。當(dāng)鼓聲響起來(lái)時(shí)，從第一組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始沿“N”字形傳花。三、開(kāi)始游戲1．游戲前采訪采訪第一位傳花的同學(xué)，你緊張嗎？為什么？（不緊張，再怎么樣也不會(huì)輪到我，因?yàn)槲沂堑谝粋€(gè)。）采訪后面一位同學(xué)，你緊張嗎？（緊張，萬(wàn)一鼓點(diǎn)停時(shí)，剛好把花傳到我這兒，那我不是成了要表演的人了。我的心砰砰直跳，好像要跳出胸膛似的?？?，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了。（呀，太幸運(yùn)了！鼓停的時(shí)候，我剛好把花兒傳到同學(xué)了。呀，太幸運(yùn)了！我懸著的一顆心終于可以放下來(lái)了。唉，我得上去表演節(jié)目了。剛才他表演了什么，覺(jué)得他的表演怎么樣？3．游戲繼續(xù)一輪游戲結(jié)束后，傳花的途徑可以改變，改縱向傳遞為橫向傳遞或反向傳遞。怎樣才能讓這份快樂(lè)延續(xù)呢？我們把它寫(xiě)下來(lái)，讓更多的人分享這份快樂(lè)。寫(xiě)作時(shí)，不要忘了咱們