【正文】 游戲是快樂的，游戲是美好的，游戲是一艘小船，它載著我們快樂的童年!擊鼓傳花作文6開始游戲了！林老師手拿一條紅領(lǐng)巾，向我們喊道：“準(zhǔn)備……好了……嗎？”“老師，開始吧！”下面的我們早就做好了準(zhǔn)備，兩只眼睛直勾勾地盯著紅領(lǐng)巾，希望老師能扔向自己。游戲開始了，只見主持人對果果耳邊說話，不知葫蘆里賣的什么藥?果果開始擊鼓了，只見伙伴們面如土色，花一會飛到地上，一會往天上飛，一會墜落下來……只見果果一扭頭，哈哈……，樂樂手里抱著花，于是樂樂上來抽簽，只見他抽了中間一張，于是他大聲讀出：“請表演啃雞腿。結(jié)果，音樂聲中停了，他成了”幸運(yùn)兒“。擊鼓傳花這個游戲規(guī)則是：有一個人上臺敲擊某樣?xùn)|西，下面的人傳“花”，敲擊聲停，花在誰手，誰就是個“幸運(yùn)兒”，這個“幸運(yùn)兒”就要上臺表演節(jié)目了！我心一緊，害怕的不得了，我該怎么辦？我并不想表演，更不想當(dāng)“當(dāng)上課時，老師說要玩一個瘋狂的游戲，只聽見我們班傳來了一陣又一陣”咚咚咚“的響聲和一陣陣”哈哈“的笑聲。突然，“砰”的一聲，擺在前面的桌子倒了，原來是…。突然，鼓聲停了下來，花在巧玲的手中，巧玲便上去吟唱了一首古詩：“空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復(fù)照青苔上。老游戲，真好玩，帶給我們一片歡樂！擊鼓傳花作文3“哈哈哈！”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩擊鼓傳花的游戲呢！今天老師神秘地帶了一個鼓，悄悄對我們說：“今天，我們要來玩擊鼓傳花。這時，老師又拿出了一張紙條，上面寫著：恭喜你得到了一包薯片。老師也默許了小明的“拔刀相助”。“請上臺領(lǐng)罰！”老師催促著，可他卻像被定住了一樣，一動不動，卻只見他額頭有些許反光。講完游戲規(guī)則后，老師又補(bǔ)充了一句：“誰拿到了‘花’，誰就要接受世界上最嚴(yán)厲的懲罰！”什么？懲罰？我的心仿佛被一個無形的石頭壓住了，腦子一片空白，心緊張得怦怦跳?！斑恕?，這次傳到的又是誰呢？“零！零！”下課了，大家依依不舍地離開坐位?！鼻?！練瑩瑩臉紅通通的，肯定害羞了吧！“咚，咚，咚”?！斑恕币魂嚽宕嗟摹肮摹甭曧懥?，哦，這次拿到的是練瑩瑩。說完便宣布游戲開始。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的擊鼓傳花作文，希望對大家有所幫助。突然，我停止敲鼓，花落在了一個女生的手上，我心里很緊張。游戲可以讓我們心情快樂，游戲可以增長我們的見識，現(xiàn)在，我給大家介紹這個擊鼓傳花的游戲。鼓聲停了，拿到花的是小明。我?guī)湍銈冇霉P來敲桌子當(dāng)擊鼓。老師說完規(guī)則后小聲地說：“你們聽懂了嗎？沒懂的可以舉手問。小胡又傳給了小白……正在這時，鼓聲不響了，花落在誰手里了？哦，原來到了小陳的手里了，這下該小陳上臺了。俗話說的好，留心生活，處處皆有學(xué)問！擊鼓傳花作文13今天，作文課又開始了，老師帶來了一個鼓，原來我們要玩擊鼓傳花的游戲，大家聽了都開心起來！覃老師先講游戲規(guī)則：用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始擊鼓其他人開始傳花，鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上臺表演節(jié)目。游戲規(guī)則是當(dāng)鼓聲停時 花落在誰手上，誰就表演一個節(jié)目，但是必須是依次傳遞；必須傳遞到另一個人的手中。音樂又響了起來，大家心口像裝著一只亂竄的小兔，怦怦亂跳。老師宣布完規(guī)則，同學(xué)們迫不及待地歡呼起來。在曹老師的一聲令下，擊鼓傳花的游戲正式開始，有一位同學(xué)在敲鼓，第一位同學(xué)迅速的將花傳給了第二位同學(xué)，傳著傳著，忽然敲鼓的同學(xué)停了下來，花傳到了李作實的手里，于是他上臺給大家講了一個笑話，把我們逗的哈哈大笑，擊鼓傳花的游戲真好玩。凝神屏氣地傳啊傳。你們猜一猜我的同桌選到了什么？是“大炸彈”啊。擊鼓傳花作文9今天我們玩了“擊鼓傳花”的游戲。后來，小明上講臺講了一個笑話。琪琪有些害羞地走上講臺，給大家表演了小貓的叫聲和動作，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。開始倒記時了：“10。有的雙手一抬，“汪汪”兩聲，學(xué)起了小狗叫……真有趣啊！擊鼓傳花的游戲真是緊張，刺激呀！擊鼓傳花作文8今天，吳老師和我做了一個別開生面的游戲，叫“擊鼓傳花”。正當(dāng)大家聚精會神地傳遞著紅領(lǐng)巾時，席琪琪同學(xué)故意停止敲鼓了，紅領(lǐng)巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”叮鈴鈴，我們還沒有玩過癮又要上課了，我對幾個同學(xué)說：“下一次我們再玩擊鼓傳花的游戲，好吧？”大家都說：“好！”擊鼓傳花作文7今天，我和同學(xué)們玩了一個叫擊鼓傳花的游戲，可好玩了！游戲開始了。游戲結(jié)束了，同學(xué)們還在快樂之中?！崩蠋熡终f：“當(dāng)然里面也會有獎勵的，哈哈。她先在黑板上畫了一個三角形，然后回到她的位置。我想看看他們是否把圓畫成一朵花。第一個學(xué)生開始遞花。最后，這個游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。但高昂居然劈了下去，吸引著所有同學(xué)都跑向講臺觀看。最后，花落在了趙乾坤的手里，他走上臺抽了一個紙條，“完了！”他叫道，原來是走模特。第二位“中獎?wù)摺本谷皇俏?，我開心地走上講臺表演“媽媽教訓(xùn)孩子”，我覺得很搞笑，同學(xué)們也被我逗得哈哈大笑起來！這堂作文課真是太有趣了！擊鼓傳花作文3今天下午，老師帶著我們玩了一個游戲，叫擊鼓傳花。我在聽規(guī)則時，心里好緊張！只聽劉老師的鼓聲響起了，紅蓋子先從黃祉菁同學(xué)傳到下一個同學(xué)的手中。過了一會兒，鼓聲停了，花球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹酸昵缤瑢W(xué)的手上，只見她大大方方地走上講臺，為我們演唱了一首動聽的歌曲。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。談感受。A、“叮叮叮??”，下課鈴響了?！肮??”一陣陣笑聲不時從我們教室傳出。房老師領(lǐng)我們做了一個游戲擊鼓傳花。B、一個陽光明媚的下午，我們班舉行了一次緊張而刺激的游戲——擊鼓傳花。（2）參加表演的同學(xué)很多，是不是每一個同學(xué)都要寫下來呢？不是的，你可以選擇自己覺得最有趣的三四個寫下來就可以了。1．整理思路剛才我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。根據(jù)情況隨機(jī)采訪了解學(xué)生的情況。）建議你換一個角度去想，上去表演展示一下自己的才華不是很好嗎？引導(dǎo)他從好的方面去想，讓他高高興興上臺表演。）采訪第一個表演的人。）（我運(yùn)氣真是太好了。來，讓響亮的鼓點響起來，讓美麗的花兒傳起來。萬一鼓聲停止時，剛好花在我這兒，那不是我要上臺表演節(jié)目了。）補(bǔ)充提問，這時候你的心怎樣？（我的心砰砰直跳。）鼓勵他把話說完整。鼓聲停止時，花在誰那兒，那個同學(xué)就上來表演一個節(jié)目。如果有誰把花亂扔，就是違規(guī)喲，也要表演節(jié)目?？?，這就是我?guī)淼墓暮突?。講評，指名23個同學(xué)讀讀自己寫的話。大家又開始盼著下一堂作文課的到來。頓時，草坪上一片歡騰……片段二：接下來老師叫何志偉同學(xué)來擊鼓，鼓聲又一次響起來了，我的心也隨著鼓聲“嘭嘭”，我緊張的懷里像揣了一只小兔子怦怦直跳。片段一：“咚咚咚……”，游戲開始了，花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心，當(dāng)花傳到我手里，我迫不急待地傳給旁邊的楊超，心里默念著：“阿彌陀佛!”。第一篇：擊鼓傳花作文指導(dǎo)擊鼓傳花作文指導(dǎo)寫好開頭直接交代游戲的時間、地點等今天是一個有趣、快樂的日子劉老師領(lǐng)我們做了一個游戲擊鼓傳花?？凑l演得最精彩。陳晟無可奈何地走到圈中央，表演了一套自編的醉拳，歪來晃去，有趣極了，逗得同學(xué)們捧腹大笑。寫好結(jié)尾在歡聲笑語中，我們結(jié)束了今天的作文課。你怎么想的，用一個詞來表達(dá)？（板書：奇怪、興奮、激動、意外、不可思議、意想不到）能說的具體一點嗎？用一兩句話來表達(dá)你這個時候的心情？拿出草稿紙把它寫下來。（板書：仔細(xì)觀察——動作、語言、神態(tài)、心理活動、游戲氛圍）2．交代游戲的要求今天我們要玩一個有趣的游戲，叫“擊鼓傳花”。鼓聲停止時，花在誰那兒，那個同學(xué)就上來表演一個節(jié)目。當(dāng)鼓聲響起來時，從第一組第一個同學(xué)開始沿“N”字形傳花。三、開始游戲1．游戲前采訪采訪第一位傳花的同學(xué)，你緊張嗎？為什么？（不緊張，再怎么樣也不會輪到我，因為我是第一個。）采訪后面一位同學(xué)，你緊張嗎？（緊張，萬一鼓點停時，剛好把花傳到我這兒，那我不是成了要表演的人了。我的心砰砰直跳，好像要跳出胸膛似的?？?，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了。（呀，太幸運(yùn)了！鼓停的時候，我剛好把花兒傳到同學(xué)了。呀，太幸運(yùn)了！我懸著的一顆心終于可以放下來了。唉，我得上去表演節(jié)目了。剛才他表演了什么，覺得他的表演怎么樣？3．游戲繼續(xù)一輪游戲結(jié)束后，傳花的途徑可以改變，改縱向傳遞為橫向傳遞或反向傳遞。怎樣才能讓這份快樂延續(xù)呢？我們把它寫下來，讓更多的人分享這份快樂。寫作時，不要忘了咱們