【正文】 ”他說：“這個簡單”，說完，立即叫了鐘瀚宇和胡柯岑上來，他們一起做了一個酷的動作，馮老師說：“10”秒不動，十、九……二、一，他們一起下了臺。開始傳花了，先由老師擔任鼓手。同學們鼓動他唱支歌，他搖搖頭；讓他講個小故事，他也說不上來……最后，他給大家鞠了一個躬才算過了關。＂一開始，我們并沒有把這件事放在心上，因為我們生怕抽到一些帶有惡趣味的獎項。游戲規(guī)則：第一排的第一個人拿著筆盒往下傳傳到誰那里，老師一喊停拿著筆盒的那個人就說一個成語，321開始第一個人迅速傳給了第二個人，看起來十分緊張。游戲開始了，“花”就像一個定時炸彈。接著，“花”傳到了劉凱旋手里，他大步流行地走向講臺，給大家講了個笑話。不知不覺，游戲結束了。大家都在想著“幸虧不是我！我暗暗檫了一下額頭上的汗：還好我的動作快一點，不然就是我來表演節(jié)目了！后來，我們又繼續(xù)玩了幾次游戲，大家慢慢地沒那么緊張了，教室里充滿了歡聲笑語。他那眉毛都豎了起來，眼睛向上翻，嘴巴張的老大，足以塞下一個大雞蛋。然后下一次游戲開始了，主持人小聲地對我說：擊的短些，十秒左右就停下。頓時，全班都沸騰了，我真佩服他！鎮(zhèn)凱上去表演了太極拳，只見他下蹲，左一拳右一圈地打了起來，他的動作標準…。這時，小明站了出來，大聲喊：我來替他受罰！說完，他便大步流星地走了上去。”還有的說：“練瑩瑩愛看書了。只見大家非?？斓匕鸦▊鬟^去?！崩蠋熡檬謾C上網查了“擊鼓傳花”的游戲規(guī)則?！钡人旮?，臺下響起一片掌聲和一陣陣歡呼聲。不久游戲開始了，“咚咚咚”玩具在每個人手里傳走了，在玩具離我越來越近時，我提心吊膽，結果呢，我的同桌幫我代替了，這時在我心中的大石頭踩落了下來。就這樣，藍布在我們手中飛快地傳遞著。當老師說有“炸彈”的時候，同學們都張大嘴巴吃驚地說：“算了吧，我們就不玩了。他唱的是現(xiàn)在最火爆的歌曲—《小蘋果》，全班同學都跟他唱了起來。擊鼓傳花作文2同學們，你們玩過擊鼓傳花的游戲嗎？今天作文課劉老師也帶領我們玩了一次，我們真是好開心呀！游戲開始前，劉老師先將游戲規(guī)則告訴我們。照應開頭，盼望著新的一堂作文課。寫作時，不要忘了咱們是一個班在參與游戲，因此，在文章中，要不時地出現(xiàn)“同學們怎樣”、“大家怎樣”的字眼。呀，太幸運了！我懸著的一顆心終于可以放下來了。）采訪后面一位同學，你緊張嗎？（緊張，萬一鼓點停時，剛好把花傳到我這兒，那我不是成了要表演的人了。（板書：仔細觀察——動作、語言、神態(tài)、心理活動、游戲氛圍）2．交代游戲的要求今天我們要玩一個有趣的游戲，叫“擊鼓傳花”?？凑l演得最精彩。大家又開始盼著下一堂作文課的到來。鼓聲停止時，花在誰那兒，那個同學就上來表演一個節(jié)目。來，讓響亮的鼓點響起來，讓美麗的花兒傳起來。根據(jù)情況隨機采訪了解學生的情況。房老師領我們做了一個游戲擊鼓傳花。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的擊鼓傳花作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。最后，花落在了趙乾坤的手里，他走上臺抽了一個紙條，“完了！”他叫道，原來是走模特。我想看看他們是否把圓畫成一朵花。正當大家聚精會神地傳遞著紅領巾時，席琪琪同學故意停止敲鼓了，紅領巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”叮鈴鈴，我們還沒有玩過癮又要上課了，我對幾個同學說：“下一次我們再玩擊鼓傳花的游戲，好吧？”大家都說：“好！”擊鼓傳花作文7今天，我和同學們玩了一個叫擊鼓傳花的游戲，可好玩了！游戲開始了。后來，小明上講臺講了一個笑話。在曹老師的一聲令下，擊鼓傳花的游戲正式開始，有一位同學在敲鼓，第一位同學迅速的將花傳給了第二位同學，傳著傳著，忽然敲鼓的同學停了下來，花傳到了李作實的手里，于是他上臺給大家講了一個笑話，把我們逗的哈哈大笑，擊鼓傳花的游戲真好玩。俗話說的好，留心生活，處處皆有學問！擊鼓傳花作文13今天，作文課又開始了，老師帶來了一個鼓，原來我們要玩擊鼓傳花的游戲，大家聽了都開心起來！覃老師先講游戲規(guī)則：用圍巾先蒙住敲鼓人的眼睛，擊鼓人開始擊鼓其他人開始傳花，鼓聲停，花落在誰的手上，誰便上臺表演節(jié)目。鼓聲停了，拿到花的是小明。說完便宣布游戲開始。講完游戲規(guī)則后，老師又補充了一句：“誰拿到了‘花’，誰就要接受世界上最嚴厲的懲罰！”什么？懲罰？我的心仿佛被一個無形的石頭壓住了，腦子一片空白，心緊張得怦怦跳。老游戲，真好玩，帶給我們一片歡樂！擊鼓傳花作文3“哈哈哈！”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩擊鼓傳花的游戲呢！今天老師神秘地帶了一個鼓，悄悄對我們說：“今天，我們要來玩擊鼓傳花。結果，音樂聲中停了，他成了”幸運兒“。不好，到我了！我的心臟立即開始加快，呼吸變得急促起來，仿佛一切都停止下來了，只能聽到“砰砰砰”的心跳聲了?？煲獋鞯轿伊?，我既期待又緊張?？苫ㄔ谀哪兀吭瓉硭谥艹康氖稚?，只見他站了起來，低著頭，開不了口?！盎ā本拖穸〞r炸彈在同學們手中傳遞著，迅速把接到手的“炸彈”傳給下一個同學。在陣陣的歡聲笑語中，游戲結束了。她慢吞吞地走上講臺，猶豫了一下，抽了一張紙條。游戲規(guī)則很簡單，游戲開始時要放音樂，然后把用紅領巾扎成的花遞給第一個同學，由第一個同學傳給第二個同學，第二個同學再傳給第三個同學音樂聽了之后，＂花＂傳到了誰手上就算誰輸，前五個輸?shù)娜艘硌菀粋€節(jié)目，后五個輸?shù)娜艘脚_上去抽獎?？珊枚嗤瑢W一點也不緊張，還大叫著要快點開始。最后，游戲在羅晨甜美的歌聲中結束了。又來了接班人，我們又開始“歌曲傳花”了，不料這次傳到了我，我不敢上臺，盡管我在大舞臺上表演過。接著以上面的規(guī)則進行下一輪，敲鼓的人由上輪表演的人擔當。他一上臺，我們就不約而同地說：“表演搞笑！”他只好裝一只大猩猩，走啊走，嘭！自己一不留神撞到了門。他又從這一小疊本子里抽出一本，問是不是，我搖了搖頭。鼓聲一停，花在哪個位置上，就讓他（她）上來表演一個節(jié)目。擊鼓傳花作文12今天下午第三節(jié)課，語文老師宣布：＂今天我們來做一個游戲名字，叫做擊鼓傳花。鼓聲持續(xù)了好久，我們的心砰砰直跳?！盎ā笨煲獋鞯轿沂掷锪耍业男目煲鰜砹?，“砰砰砰砰”。為了方便傳遞，我們今天的“花”用沙袋代替?；ㄔ谖覀兊念^上飛舞著，就像一只黃色的長龍一樣?！坝螒蜷_始！”老師的話音剛落，教室里就響起了緊張的“鼓”聲。方同學生怕會輪到自己，雙手抱著頭，彎著腰，弓著身子，躲在課桌下面，時不時露出頭，向上面東張西望，兩只眼睛悄悄地環(huán)顧四方。擊鼓傳花這個游戲規(guī)則是：有一個人上臺敲擊某樣東西，下面的人傳”花“，敲擊聲停，花在誰手，誰就是個”幸運兒“，這個”幸運兒“就要上臺表演節(jié)目了！我心一緊，害怕的不得了，我該怎么辦？我并不想表演，更不想當”幸運兒“！要開始了，我只準備，雙眼盯著球，集中精力，雙手推過去，不能發(fā)呆，我不想當”幸運兒“我也不知道該表演什么呀？我的頭腦一片空白，我希望別到我這，別到我這兒里，我心里在不停地祈禱！”咚咚咚咚“地聲音響起來，我們不停的傳，有人傳，有人扔，有人直接搶了過來，深怕”花“落在自己手上，一輪下來了，兩輪下來了，鼓聲還沒停，我們不禁發(fā)出了尖叫。第二輪，花傳到小城手里，結果他得到的是多做一道閱讀題。擊鼓傳花作文2老游戲，也好玩！今天，老師給我們玩了一個老游戲——擊鼓傳花。原來，我們班正要玩一個游戲，叫擊鼓傳花。”我們按照游戲規(guī)則，把花傳給下一個人。）同學們個個都屏住呼吸，靜靜地盯著文具盒，不管是誰接到文具盒，就像拿到了燙手的山芋，急忙傳給下一位同學，眼看“花”快傳到我手上了，我心里很緊張，我想：花就快傳到我這了，萬一敲門聲停止了怎么辦？花兒很快傳到了我這，我急忙傳給了后面的同學，這時，擊門聲停止了，我們哄堂大笑，那個同學表演節(jié)目后，我們又玩了幾局，我們個個玩得興趣盎然。游戲結束之后，笑聲仍然在班級里回蕩著。我的心里一直忐忑不安，害怕花會落在我的手中。游戲開始了，高家耀同學先做裁判，用棍子敲著地面，我們緊張而又快速地傳遞著紅領巾，忽然鼓聲停下來，紅領巾落在席琪琪同學手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽。我選擇了一個“心連電”的游戲。擊鼓人是杜政。同學們早已笑得直不起腰了，那歡樂的笑聲久久在教室里回蕩??注意段落間過渡（1）游戲又開始了（2）“咚咚咚”鼓聲又響起來了，游戲繼續(xù)進行著。以同學們聽到做游戲的高興心情開頭。采訪其他同學，讓他們談談對同學的表演評價。2．游戲正式開始?！緭艄膫骰?