【正文】 修，多增加些東西，這樣才能吸引大家都來(lái)買東西，這個(gè)想法得到了很多小朋友的支持。客觀的評(píng)價(jià)自己和同伴的游戲情況。有些孩子裝飾扇面時(shí)布置的不太合理，活動(dòng)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)?；顒?dòng)反思：美術(shù)活動(dòng)講求孩子的自由性與自主性的發(fā)揮，因此在課前準(zhǔn)備時(shí)，我將扇子做成了幾種不同的形狀，讓孩子自由選擇想要完成的作品。(2)及時(shí)鼓勵(lì)幫助能力差的幼兒。裝飾材料（半成品各種圖形或圖案）、扇柄（冰棍棒）、蠟筆、漿糊等。如：企鵝生活在南極的冰天雪地里及企鵝的羽毛、翅膀，幼兒能觀察的更仔細(xì)。聽音樂(lè)做做鳥飛的動(dòng)作出活動(dòng)室。(2)幼兒操作，并學(xué)習(xí)按背后的正確答案自己糾錯(cuò)。指導(dǎo)語(yǔ)：聽聽這是誰(shuí)的聲音？它們?cè)谡f(shuō)什么？參觀百鳥園，觀察各種鳥，了解鳥的共性。萌發(fā)愛(ài)護(hù)鳥類和大自然的情感。離園談話：5分鐘安全知識(shí)教育。十三、游戲活動(dòng)：（教案附后）十四、戶外體育活動(dòng)：滾圈、跳圈、轉(zhuǎn)圈。提醒幼兒換好鞋子，入廁、洗手、喝水、吃水果。組織幼兒安靜進(jìn)餐，要求幼兒保持桌面、地面、衣著的干凈整潔，并鼓勵(lì)幼兒做到不浪費(fèi)，把飯菜都吃完。組織幼兒排隊(duì)入廁，便后洗手。體育游戲：《四人三球真好玩》。第4周一日活動(dòng)計(jì)劃及教案時(shí)間：—— 班級(jí)：大一班 執(zhí)教：林玲一、晨間活動(dòng)：能主動(dòng)地和老師、同伴問(wèn)早。那大花貓要趕緊找到這只老鼠，抓住它。(1)師：接下來(lái)，小朋友們一起來(lái)玩“貓抓老鼠”的游戲。(2)幼兒進(jìn)行材料操作并交流。第一組游戲：《小熊穿衣》材料：紅色、黃色長(zhǎng)袖衣服和短袖衣服玩法：按照白板上的標(biāo)志，把小熊想要穿的衣服相應(yīng)的貼在標(biāo)志下方師：玩這個(gè)游戲的小朋友每個(gè)人都會(huì)拿到像這樣的一塊白板，小朋友就按照白板上畫的這個(gè)小熊標(biāo)志，仔細(xì)看看小熊想要穿什么衣服，把小熊想要穿的衣服圖片貼在標(biāo)志下。這個(gè)標(biāo)記是什么意思呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？(3)引導(dǎo)個(gè)別示范操作，根據(jù)標(biāo)記對(duì)物體進(jìn)行分類。(1)引導(dǎo)幼兒觀察圖片，指出圖片之間的區(qū)別。分類籃子?；顒?dòng)五：科學(xué)《二維分類》（集合）(一)活動(dòng)目標(biāo)：會(huì)看標(biāo)記，能按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類。教師小結(jié)：八月十五是八月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。每到月圓時(shí)，人們都愛(ài)他。音樂(lè)磁帶、ppt、有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷的動(dòng)畫?；顒?dòng)四：社會(huì)《團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋》（社會(huì)文化）(一)活動(dòng)目標(biāo)：初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。由于道具是和爸爸媽媽一起制作收集的，因此他們?cè)谑褂玫谰吆驼故镜谰邥r(shí)都顯得很高興。整理游戲場(chǎng)地，分類收拾游戲材料，交流游戲情況。(3)選擇合適的道具快速裝扮自己再開始游戲。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置小猴百貨店。能使用自制及收集的游戲材料創(chuàng)設(shè)游戲的主要情景，并與同伴合作開展游戲。欣賞作品能讓幼兒學(xué)有所悟，自己動(dòng)手作畫能讓幼兒學(xué)有所得。）如何裝飾扇子(1)老師這里呢還有一些扇子，你們看？這兩把扇子有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把已經(jīng)裝飾好，另一把還沒(méi)裝飾）你喜歡哪一把？為什么？(2)這一把扇面裝飾好了嗎?(出示沒(méi)有完成的扇子)在上面的圖形上帖什么圖形或添畫什么?扇子就好看了.(幼兒發(fā)表看法)(3)教師選擇幼兒建議之一,?(引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)少了扇柄)裝上扇柄.(4)小結(jié):扇子裝飾好了, “扇子展銷會(huì)”去展覽銷售.（幼兒發(fā)表看法）幼兒嘗試制作,老師巡回輔導(dǎo)(1)引導(dǎo)幼兒有規(guī)律地裝飾扇子，提醒幼兒大膽嘗試，富有個(gè)性的進(jìn)行裝飾。平扇（不能折疊，有柄）。(3)這段繞口令實(shí)際上是個(gè)謎語(yǔ)，你知道它說(shuō)的是什么嗎？（扇子）(4)從繞口令中可以看出扇子用來(lái)干什么呢?(扇風(fēng))那夏天天氣熱時(shí)還有什么可以使自己涼快的呢?(空調(diào)、電扇、冷飲、)對(duì)啊,冷飲可不能多吃,還要經(jīng)常洗澡,、欣賞扇子, 了解扇子欣賞各種各樣的扇子：這些扇子都是小朋友帶來(lái)的，還有的是老師在電腦上搜索的扇子圖片，這些扇子漂亮嗎？你最喜歡哪一把？為什么？（引導(dǎo)幼兒從材料，款式上進(jìn)行講述）(1)觀察實(shí)物扇子。能積極參與制作扇子活動(dòng)，大膽裝飾，發(fā)揮想象，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。建議家長(zhǎng)帶幼兒到水產(chǎn)市場(chǎng)觀看各種水生動(dòng)物或在家里飼養(yǎng)金魚、烏龜、海螺等水生動(dòng)物。幸好大象伯伯及時(shí)趕到，他用鼻子一吸，把污水吸走了。利用幼兒創(chuàng)作的作品，共同布置“河里的動(dòng)物”、“海里的動(dòng)物”等主題墻飾。準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶：動(dòng)物們得救了準(zhǔn)備各類紙張、橡皮泥等美工材料。嘗試用美工方式表現(xiàn)水里的動(dòng)物的形態(tài)。整理自己的儀表，帶好自己的物品。餐后安靜、有序地在座位上休息，不影響同伴進(jìn)餐。十、起床、喝水、吃水果：提醒幼兒起床，穿好衣服，鼓勵(lì)幼兒疊好被子。八、餐前準(zhǔn)備、進(jìn)餐、散步：組織幼兒安靜地傾聽故事。四、集中教學(xué)活動(dòng)(一)：（教案附后）五、喝水、入廁、洗手:提醒幼兒安靜喝水。早操：學(xué)習(xí)新早操。在歡樂(lè)的音樂(lè)聲中結(jié)束教學(xué)。結(jié)束(1)錄音；小朋友們，你們知道我們數(shù)字王國(guó)的神奇了吧。(5)幼兒在準(zhǔn)備好的禮物中尋找數(shù)字，相互交流自己的發(fā)現(xiàn)：你發(fā)現(xiàn)哪些禮物上有哪些數(shù)字？（組織幼兒用語(yǔ)言進(jìn)行表述）(6)請(qǐng)你們猜猜：如果這些物品沒(méi)有了數(shù)字會(huì)怎么樣？了解數(shù)字的用途。(1)小朋友，今天“數(shù)字王國(guó)”要召開一個(gè)數(shù)字展覽會(huì)，你們想去參加嗎？現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友開著自己設(shè)計(jì)的小車去參加。通過(guò)游戲，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。由于本班幼兒的語(yǔ)言組織能力與思維能力皆達(dá)到年齡標(biāo)準(zhǔn)水平，對(duì)于圖片的猜測(cè)還算基本完整。將幼兒黏貼好的圖片裝訂成一本小圖書，張掛在圖書角，讓幼兒相互觀賞和講述。師出示第一幅圖，交代講述的名稱《背著蛋殼的小雞》和第一幅圖的主要內(nèi)容。背著蛋殼的小雞》。了解動(dòng)物外形特征與生活習(xí)性的關(guān)系。然后冬爺爺去追其他小冰凍，其他小冰凍可以去解救已經(jīng)“冰凍”的小冰凍。(二)活動(dòng)過(guò)程：引題：小朋友，我們一起來(lái)玩“太陽(yáng)和小水滴”的游戲。因此，森林里的動(dòng)物這個(gè)內(nèi)容是孩子們感興趣的。最后每組推選出一名代表在集體面前講述。教師可以提出下列問(wèn)題：(1)老虎的叫聲和別的動(dòng)物有什么區(qū)別？可以用什么樣的詞來(lái)形容它的叫聲？(2)聽老虎的叫聲時(shí)，我們好象看到老虎在什么地方，它是什么樣子的？(3)聽著老虎的叫聲，你覺(jué)得老虎正要干什么？什么事情可能會(huì)發(fā)生？在幼兒對(duì)這些問(wèn)題重點(diǎn)討論并講述后，教師可以就幼兒的講述做歸納總結(jié)，也可以示范性的講述。聽完一遍錄音之后，讓幼兒說(shuō)說(shuō)錄音里面有哪些動(dòng)物的叫聲。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:錄有森林里動(dòng)物叫聲的磁帶一盒。指導(dǎo)等待離園幼兒的區(qū)域活動(dòng)。戶外大型體育器械。十一、午間操：跟隨音樂(lè)安靜地做午間操。午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘安靜散步。六、集中教學(xué)活動(dòng)(二):(教案附后)七、喝水、入廁、洗手:提醒幼兒安靜喝水。三、入廁、洗手、吃點(diǎn)心：組織幼兒排隊(duì)入廁，便后洗手。能將自己的物品放在指定的位置后參加活動(dòng)，參加活動(dòng)時(shí)不大吵大鬧，懂得相互謙讓?；彝米雍桶淄米舆M(jìn)行比賽評(píng)選優(yōu)勝組（三）游戲結(jié)束，放松身體。、寬80厘米的四4組為比賽場(chǎng)地。集體演唱歌曲《喜過(guò)年》第二段。感受歌曲活潑歡快的旋律，體會(huì)春節(jié)歡慶的節(jié)日氣氛。（1）剛剛我們知道了不好的睡覺(jué)姿勢(shì)會(huì)給我們帶來(lái)很多壞處，那我們應(yīng)該怎么睡呢?（2）請(qǐng)幼兒討論。一邊吃東西，一邊睡覺(jué)會(huì)嗆到自己。（1）蒙著頭睡覺(jué)好嗎?一邊吃東西，一邊睡覺(jué)好嗎?(在幼兒回答不出的情況下進(jìn)行提問(wèn)。讓幼兒知道午睡可以使人的大腦，身體得到休息，使人們身體更健康。換排頭時(shí)，原來(lái)當(dāng)排頭的幼兒站在隊(duì)伍最后，第二個(gè)幼兒當(dāng)排頭，依次類推。規(guī)則：鼓聲——向左轉(zhuǎn)、鈴鼓——向右轉(zhuǎn)、镲——向后轉(zhuǎn)（2）幼兒排成四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽信號(hào)走、跑的練習(xí)?！吨袊?guó)人民解放軍進(jìn)行曲》。活動(dòng)二戶外體能活動(dòng)：爭(zhēng)當(dāng)排頭兵 活動(dòng)目標(biāo)：,鼓勵(lì)幼兒遵守游戲規(guī)則。”三、操作活動(dòng): 第一組：教師引導(dǎo)幼兒插8片插片。（2）教師引導(dǎo)幼兒將7瓣花變成完整的8瓣花。（2）教師出示18的數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒將數(shù)字卡片與種子卡片配對(duì)。”教師可引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。感知數(shù)字8的特征。幼兒進(jìn)行游戲在幼兒基本掌握游戲規(guī)則后，可提高難度，聽信號(hào)跑步走。教師講幼兒游戲的玩法和規(guī)則?；顒?dòng)過(guò)程：播放音樂(lè)《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》。,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。教師引導(dǎo)幼兒按照能滾動(dòng)的與不能滾動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)將立體圖形進(jìn)行分類。（4）記憶游戲。（1）命名：教師指著正方體或長(zhǎng)方體的卡片用緩慢的語(yǔ)言說(shuō)：“這是正方體”，“這是長(zhǎng)方體”。（2）教師出示故事掛圖《多樣的花盆》，講故事并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題。長(zhǎng)方體和正方體的積木若干。星期二（3月8日）下半日活動(dòng)活動(dòng)一 科學(xué)活動(dòng)：《多樣的花盆》（認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體）活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，并掌握長(zhǎng)方體和正方體的特征。老師發(fā)出口令，游戲開始，甲隊(duì)幼兒順著4的方向走，每次到1處換排頭、乙隊(duì)幼兒順著8的方向走，每次到5處換排頭。（1）幼兒分散站好，根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)變換方向。（2）幼兒用自己喜歡的事物來(lái)表達(dá)愛(ài)。小兔子和媽媽用一個(gè)什么動(dòng)作表示愛(ài)的？是怎么說(shuō)的？（2）片段二：小兔子用舉手、跳躍表示愛(ài)。備注：括號(hào)加粗為二次備課內(nèi)容第二篇：大班 第三周教案大班2015——2016學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)第二周（3月7日——3月11日）星期一（3月7日）上半日活動(dòng)活動(dòng)一 社會(huì)活動(dòng)：《媽媽愛(ài)我，我愛(ài)她》 活動(dòng)目標(biāo)：欣賞故事，感受故事中的語(yǔ)言美及其所表達(dá)的濃濃親情。二、區(qū)域活動(dòng)生活區(qū)：測(cè)量生活中的物品 益智區(qū)：不同的鏡面 美工區(qū)：水墨畫建構(gòu)區(qū)：建造機(jī)器人 科學(xué)區(qū)：制作不倒翁三、戶外活動(dòng)歡樂(lè)大迷宮、打保齡球、*地雷、小問(wèn)號(hào)探寶、*搖小船四、日?；顒?dòng)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極提問(wèn)。活動(dòng)過(guò)程：。（說(shuō)說(shuō)你是怎樣變來(lái)的?你是怎么知道它們是一樣長(zhǎng)?）、正方形、長(zhǎng)方形的餅干并教師示范圓形的二等分,請(qǐng)個(gè)別幼兒示范四等分?；顒?dòng)過(guò)程: 。）二等分和四等分（數(shù)學(xué)）活動(dòng)目標(biāo): 。（1）整體跟唱，提醒幼兒注意唱歌時(shí)的語(yǔ)氣。、自然現(xiàn)象有濃厚的興趣?！靶?wèn)號(hào)”專欄?；顒?dòng)準(zhǔn)備：彩筆、白紙等。，做個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子。（討論：為什么大家都叫李苗苗小問(wèn)號(hào)？）。活動(dòng)準(zhǔn)備：，紙（貼在黑板上）。、愛(ài)問(wèn)的習(xí)慣，激發(fā)幼兒探索科學(xué)奧秘的欲望。，請(qǐng)幼兒感受小主人公愛(ài)學(xué)習(xí)，善動(dòng)腦的形象。比較確切地表達(dá)自己的意思。（2）在布局、構(gòu)圖上給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。）為什么（歌曲）活動(dòng)目標(biāo)：，會(huì)用提問(wèn)的語(yǔ)氣歌唱，并唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符和休止符。：你聽到老師唱了什么？ 。（在音樂(lè)角提供歌曲的磁帶、錄音機(jī)，多讓幼兒欣賞歌曲，感受旋律、節(jié)奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備: 小丑頭、繩子、剪刀、圓形、長(zhǎng)方形、正方形、回形針若干。(2).再請(qǐng)個(gè)別幼兒表演變魔術(shù),由一根繩子變?yōu)樗母粯娱L(zhǎng)的繩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在晨間活動(dòng)中選擇一些活動(dòng)量大的體育游戲，讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體的變化。教師小結(jié)：人的身體在運(yùn)動(dòng)前后會(huì)發(fā)生很多的變化，如心跳加速、呼吸變快，皮膚變紅、出汗等。教師總結(jié)：只有加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)前后注意事項(xiàng)，才能保證身體健康。、配合關(guān)注幼兒對(duì)事物探索的興趣。幼兒認(rèn)識(shí)漢字“愛(ài)”幼兒分段欣賞故事(1)片段一：小兔子用張開手表示愛(ài)。小兔子看到了什么？它是怎么表示的？拓展經(jīng)驗(yàn)（1）教師出示圖片，幼兒用看到的景色表達(dá)愛(ài)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：鼓、鈴鼓、镲?；緞?dòng)作練習(xí)。玩法：教師將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，站在標(biāo)志旗外面。放松運(yùn)動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事掛圖《多樣的花盆》，平面圖形卡片，神秘袋。游戲玩法：教師將立體圖形放進(jìn)神秘口袋中，引導(dǎo)幼兒觸摸，并用語(yǔ)言描述它的特征。教師引導(dǎo)幼兒用三階段教學(xué)法認(rèn)識(shí)正方體和長(zhǎng)方體。（3）發(fā)音：教師指著其中的一個(gè)立體圖形問(wèn)幼兒：“這是什么立體圖形”。教師引導(dǎo)幼兒觀察生活中哪些物品是長(zhǎng)方體，哪些物品是正方體?；顒?dòng)二戶外體能活動(dòng)：爭(zhēng)當(dāng)排頭兵活動(dòng)目標(biāo)：,鼓勵(lì)幼兒遵守游戲規(guī)則?！吨袊?guó)人民解放軍進(jìn)行曲》。規(guī)則：鼓聲——向左轉(zhuǎn)、鈴鼓——向右轉(zhuǎn)、镲——向后轉(zhuǎn)（2）幼兒排成四路縱隊(duì)，進(jìn)行聽信號(hào)走、跑的練習(xí)。換排頭時(shí)，原來(lái)當(dāng)排頭的幼兒站在隊(duì)伍最后，第二個(gè)幼兒當(dāng)排頭，依次類推。幫助幼兒了解數(shù)字8的形成，體驗(yàn)數(shù)之間的包含關(guān)系，知道7添上1是8,8里面有8個(gè)1。游戲玩法：教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出數(shù)字，請(qǐng)幼兒從玩具筐里試著拿出相同數(shù)量的玩具，邊那邊說(shuō)：“3?X個(gè)玩具和數(shù)字X做朋友。（1）教師出示18的種子卡片，引導(dǎo)幼兒辨別。”（1）教師引導(dǎo)幼兒觀察花瓣的數(shù)量?！苯處熗ㄟ^(guò)網(wǎng)花盆里放種子卡片，讓幼兒感知“8是由8個(gè)1組成的?；顒?dòng)準(zhǔn)備顏料，卡紙棉簽棒，吸管，小勺，紙巾等；范畫，課件； 活動(dòng)過(guò)程(一)以春天為主題，談話引出課題； 提問(wèn)幼兒春天來(lái)了，有什么變化；（二）教師出示課件，讓幼兒欣賞吹畫作品，引起幼兒對(duì)吹畫的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒觀察形狀，顏色；； ； ，教師巡回指導(dǎo)；（三）、引導(dǎo)幼兒欣賞吹畫作品，鼓勵(lì)幼兒互相評(píng)價(jià)先讓幼兒自評(píng)、互評(píng),再由老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。（1）幼兒分散站好，根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)變換方向。老師發(fā)出口令，游戲開始，甲隊(duì)幼兒順著4的方向走，每次到1處換排頭、乙隊(duì)幼兒順著8的方向走，每次到5處換排頭。星期五（3月5日）上半日活動(dòng)活動(dòng)一 禮儀教育：《睡午覺(jué)》 活動(dòng)目標(biāo)：教育幼兒睡覺(jué)的時(shí)候不能吵鬧，不做小動(dòng)作，安靜的睡覺(jué)。與幼兒談?wù)撍X(jué)時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。蒙頭睡覺(jué)和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。教師小結(jié)：每天中午小朋友吃完飯、散完步就準(zhǔn)備午睡啦!睡午覺(jué)能讓我們下午更有精神，而且呀，小朋友在睡覺(jué)的時(shí)候，我們的身體也在慢慢的長(zhǎng)高呢!知道正確的睡姿。教師小結(jié)：我們除了在幼兒園每天要養(yǎng)成午睡的習(xí)慣，放假時(shí)候小朋友在家里也要每天午睡，讓我們身體長(zhǎng)的