商務(wù)英語專業(yè)校外頂崗實習實施方案-全文預(yù)覽
【正文】 一致。（五）酒店及導(dǎo)游業(yè)務(wù)方面：運用所選酒店英語，旅游英語，旅游基礎(chǔ)知識等課程知識、酒店管理企業(yè)服務(wù)、管理理念；、酒店企業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作職責、程序與方法。（三）進出口業(yè)務(wù)方面：運用所學商務(wù)英語寫作，外貿(mào)單證，國際貿(mào)易，國際商法等課程知識與技能。二、實習班級商務(wù)英語專業(yè)學生，已經(jīng)修完計劃所開的全部課程。，以印證課堂教學內(nèi)容。第三篇：2008級商務(wù)英語專業(yè)頂崗實習總結(jié)報告2008級商務(wù)英語專業(yè)頂崗實習總結(jié)報告題 目學 號姓 名指導(dǎo)教師重慶工商職業(yè)學院人文社科系第四篇：商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習方案（小編推薦）鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學院商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生頂崗實習方案一、實習的目的與任務(wù)商務(wù)英語是一個實踐性比較強的專業(yè)，理論對實踐的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，需要通過實踐活動去見證，因此，實習是教學的重要環(huán)節(jié)?？己藭r能回答主要問題。(3)指導(dǎo)教師按照實習大綱要求，根據(jù)學生在實習過程中的具體表現(xiàn)、動手能力以及實習日記、作業(yè)和實習報告的內(nèi)容評定成績，必要時可對學生進行考查（筆試或口試），然后綜合評定成績，在評定成績時要適當考慮學生的實習過程中遵守紀律的情況和勞動態(tài)度。(3）詳述個人完成的主要工作和取得的成績，思想和業(yè)務(wù)上的收獲和體會，檢查自己的實習態(tài)度、遵守紀律的情況及存在的缺點。它反映了學生實習的深度和質(zhì)量，同時也反映了學生的歸納和分析問題的能力。六、考核標準（一）指導(dǎo)教師采用親自到實習單位，或通過電話等方式定期地進行檢查和不定期地進行抽查學生的實習情況。（3）建立跨部門合作的團隊合作精神。服從實習單位的正常工作安排，在實習單位指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)下，主動積極地完成實習單位交付的各項實習任務(wù)。在單位工作人員的指導(dǎo)下，學習對外貿(mào)易中業(yè)務(wù)函電的草擬、出口報價及核算、交易條件的磋商、進出口合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報檢通關(guān)、信用證的審核與修改及貿(mào)易單證的制作與審核；、簽訂合同和制作單證的技能。頂崗實習的任務(wù)是：通過頂崗實習使學生對實習單位組織機構(gòu)與職能、相關(guān)崗位部門的運作方式有進一步的了解；融會貫通地掌握所學的專業(yè)知識，并能靈活應(yīng)用于實際工作，培養(yǎng)學生綜合擇業(yè)能力和工作能力。通過實習要達到以下目的：、方針、政策的重要性，從而自覺貫徹、落實各項方針政策。組織高職商務(wù)英語專業(yè)學生進行校外頂崗實習是使學生將理論知識與實際工作相結(jié)合的重要途徑,是提升畢業(yè)生商務(wù)英語綜合交際能力及進出口業(yè)務(wù)操作技能的不可缺少的方法，但在今后還需要進一步的完善。如果一周內(nèi)每天工作內(nèi)容相同，則可填寫實習工作量周志表，如果一周內(nèi)每天工作內(nèi)容不相同，則填寫實習工作量日志表。由實習單位對實習生在實習期間的工作情況進行考勤。②畢業(yè)實習報告。實習內(nèi)容主要涉及：商務(wù)英語寫作（函電和應(yīng)用文）、商務(wù)英語口語（接待和談判）、商務(wù)英語口筆譯、進出口業(yè)務(wù)操作流程及工作任務(wù)、商務(wù)文秘、商務(wù)禮儀。②學生憑實習聘用函，到輔導(dǎo)員處領(lǐng)離校審批表填寫。頂崗實習的方式①安排部分學生到已經(jīng)簽訂協(xié)議的校外實訓(xùn)基地進行與本專業(yè)就業(yè)崗位群相關(guān)的頂崗實習。④提高商務(wù)英語翻譯能力（包括口譯和筆譯）。頂崗實習的指導(dǎo)思想本著理論與實際相結(jié)合、校內(nèi)課程與社會實踐相結(jié)合和校內(nèi)模擬實訓(xùn)與校外實訓(xùn)基地及企業(yè)實習相銜接的原則進行校外頂崗實習，使校內(nèi)實訓(xùn)與校外實習有機銜接，充分有效地運用現(xiàn)有的已經(jīng)簽訂協(xié)議的校外實訓(xùn)基地及其它（對外）貿(mào)易企業(yè)，培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、國際貿(mào)易操作技能和商務(wù)英語聽說讀寫譯交際能力，提高學生解決實際問題的綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，增強學生的綜合素質(zhì)。第一篇：商務(wù)英語專業(yè)校外頂崗實習實施方案商務(wù)英語專業(yè)校外頂崗實習實施方案為貫徹《教育部、財政部關(guān)于印發(fā)的通知》（教職成〔2007〕4號）文件精神，進一步規(guī)范管理學生頂崗實習工作，更好地保護學生、學校和實習單位的合法權(quán)益。結(jié)合商務(wù)英語專業(yè)學生校外頂崗實習的特點，制定本辦法。③提高商務(wù)英語口語交際能力（包括接待和談判）。⑦培養(yǎng)與他人合作的團隊精神，增強從業(yè)素質(zhì)，樹立良好的人生觀。頂崗實習的組織形式①用人單位同意聘用學生實習，并給學生發(fā)實習聘用函。要求畢業(yè)生在實習過程中對所掌握的商務(wù)英語聽說讀寫譯交際能力和進出口業(yè)務(wù)操作技能進行綜合運用。該實習鑒定將作為實習生實習成績評定的主要依據(jù)之一。③實習考勤（實習工作量）。實習工作量日志表或?qū)嵙暪ぷ髁恐苤颈磉x擇其一填寫。畢業(yè)實習成績=畢業(yè)實習報告（50％）＋實習鑒定（30%）+工作量日（周）志（20%）。做好畢業(yè)實習的工作，有助于培養(yǎng)學生綜合運用所學知識和技能分析問題、解決問題的能力；有助于學生更全面地了解企業(yè)、了解社會，樹立起理論聯(lián)系實際、實事求是的工作作風和踏踏實實的工作態(tài)度；有助于檢驗所學理論知識在企業(yè)中的實際應(yīng)用范圍及適用程度，鞏固和擴大所學專業(yè)知識，加強理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)學生實際操作能力，使學生能較快地適應(yīng)工作，順利地走上工作崗位。，提高學生觀察、分析、解決問題的能力。（三）進出口業(yè)務(wù)方面：，熟悉重要的涉外法律法規(guī)
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