【正文】 4)人際關(guān)系和諧，樂(lè)于交往。（√）2判斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)該通過(guò)心理測(cè)量或醫(yī)學(xué)鑒定來(lái)確認(rèn)。2健康不僅包括身體健康而且更應(yīng)包括心理健康（√）2“江山易改，秉性難移”說(shuō)明人的氣質(zhì)是不可改變的。（√）1當(dāng)刺激事件打破了有機(jī)體現(xiàn)有的平衡或超過(guò)了個(gè)體的能力所及，個(gè)體就會(huì)感受到壓力。（√）1人本主義的觀點(diǎn)認(rèn)為，人類的主要任務(wù)是使自己的潛能得到不斷發(fā)展。（√）1心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對(duì)立的兩極，而是一個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。（）人際關(guān)系是人與人之間 通過(guò)溝通與相互影響建立起來(lái)的心理聯(lián)系。（）挫折只會(huì)對(duì)人造成消極方面的影響。A泛化B分化C消退D遺忘二．判斷題心理健康就是一個(gè)人能夠充分協(xié)調(diào)自己的知、情、行，使之達(dá)到良好的社會(huì)適應(yīng)能力，并能夠充分發(fā)揮自己的潛能。 ,正確的處理方式為(D) ,關(guān)鍵在于各自能否(D).A 改善交往情境 B向?qū)Ψ绞┮远骰?C 增加交往頻率 D 向?qū)Ψ阶髯晕冶砺?A)A、自卑的人熱衷于與人比較，而對(duì)自己的期待卻很低B、自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀、清醒的認(rèn)識(shí)，無(wú)法悅納自己 C、自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一（D）A能力 B氣質(zhì) C性格 D智商(C) (C)A．經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談．表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài) B．對(duì)同事、好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心 C．有自己喜歡與不喜歡的人D．接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒(C)A．過(guò)去的痛苦的體驗(yàn)經(jīng)常浮現(xiàn)在自己的腦海里，但不影響日常的工作和生活 B．遇到困難，能夠忍受C．把克服困難當(dāng)成一種樂(lè)趣，而勇敢地面對(duì)生活的挫折 D．對(duì)于同事外人的議論并不在意，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是（D）Ａ．快樂(lè)Ｂ．悲哀Ｃ．憤怒Ｄ．恐懼，以下哪些是正確的(A)A．是歪曲的知覺(jué) B．只在病人中存在 C．病理性錯(cuò)覺(jué)多持續(xù)時(shí)間較短 D．錯(cuò)覺(jué)存在時(shí)間較短，這種調(diào)適方式叫（A）A和解 B妥協(xié) C容忍 D調(diào)解 (C)A．記憶障礙 B．注意障礙 C．智能障礙 D．思維障礙（C） （D）A 接近性 B 相似性 C 外貌 D 自尊，人格具有統(tǒng)合性、功能性、穩(wěn)定性（A）等特性 ，教師可指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有關(guān)記憶的（C）A 陳述性知識(shí) B 程序性知識(shí) C 策略性知識(shí) D 常識(shí)性知識(shí)(C)——服從 ——依賴 ——平等 ——被動(dòng)(B) 38.“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。（錯(cuò)）第三篇：心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)第三屆大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽初賽題庫(kù)一．選擇題？（A）A．5月25日(D)A．能極力滿足個(gè)人的需要 B．對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)C．為維持自己的心理平衡，極力宜泄自己的情緒 D．有充分的自我安全感，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。（對(duì)）100．心理健康的良好適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)由于具有主觀性，常常會(huì)有差異乃至引發(fā)爭(zhēng)議?！?96．就被幫助者而言，老人和孩子比較容易得到他人幫助。√92．在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中后天環(huán)境起決定作用。88．老年癡呆患者的家屬和照料者往往更需要心理支持?！?4．在所有的心理疾患、包括抑郁癥之中，厭食癥的死亡率最高?！?0．看見(jiàn)武器的人比沒(méi)有看見(jiàn)武器的人具有更強(qiáng)烈的攻擊性行為?！?76．在個(gè)體心理發(fā)展的過(guò)程中先天遺傳起決定作用?！?3．1879年，德國(guó)人馮特在萊比錫大學(xué)出版了世界上第一本心理學(xué)著作，標(biāo)志著心理學(xué)的誕生。（對(duì)）68．對(duì)情緒的調(diào)節(jié)與控制不能等同于對(duì)情緒的抑制或壓抑。心理問(wèn)題常與來(lái)訪者的個(gè)性及生活經(jīng)歷有關(guān)，就像一座冰山，塵封已久，沒(méi)有強(qiáng)烈的尋求改變的動(dòng)機(jī)，沒(méi)有恒久的決心與之抗衡，是難以冰消雪融的，所以來(lái)訪者要有打“持久戰(zhàn)”的心理準(zhǔn)備。（錯(cuò)）62．心理健康的人是沒(méi)有心理疾病的人。（對(duì)）57．激情總是消極的。（錯(cuò)）53．任何人都可以被催眠。（錯(cuò)）49．保密原則是心理咨詢中最重要的原則。（對(duì)）44．很多人都有過(guò)入睡困難、睡眠不好的經(jīng)歷，這種現(xiàn)在通常稱為失眠。（錯(cuò)）40．催眠中人處于睡眠狀態(tài)。（對(duì)）35．對(duì)他人的第一印象一旦形成，就不會(huì)再改變。（對(duì)）31．對(duì)于有一次自殺經(jīng)歷的人，我們應(yīng)該充分估計(jì)其再度自殺的可能性。（錯(cuò)）25．心理咨詢師也是普通人，咨詢時(shí)難免也會(huì)有各種情緒反應(yīng)，這是正常的。（對(duì)）21．智商低于90的人存在智力障礙。（錯(cuò)）17．幾何圖形錯(cuò)覺(jué)只要知道了它是錯(cuò)覺(jué)，經(jīng)主觀努力就可以消失。（錯(cuò)）13．靈感屬于無(wú)意想象。（錯(cuò)）9．人的性格是先天形成的。（錯(cuò)）5．氣質(zhì)和性格都有好壞之分。（錯(cuò)）2．去學(xué)校心理咨詢中心咨詢的人，都是有心理疾病的人。A．普及性、強(qiáng)制性、義務(wù)性 B．基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性 C．普及性、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性 D．基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性，被毛澤東稱頌為“學(xué)界泰斗，人世楷?！钡慕逃沂牵―）。A、刻板印象 B、性別印象 C、首因效應(yīng) D、光環(huán)效應(yīng) 10在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺(jué)對(duì)象的數(shù)目是注意的（A）。A、觀察法 B、心理測(cè)驗(yàn)法 C、實(shí)驗(yàn)法 D、個(gè)案法 9個(gè)體積極探索事物的認(rèn)識(shí)傾向是（C）A、需要 B、動(dòng)機(jī) C、興趣 D、理想9表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式的比較穩(wěn)定的獨(dú)特的心理特征的總和是（B）A、氣質(zhì)B、性格 C、興趣 D、能力9注意是一種大家熟悉的心理現(xiàn)象，其基本特征是指向性和（C）。C、幽默作用。C、反對(duì)一切社會(huì)8“逃學(xué)”在青春挫折綜合癥中屬于：(C)A、青春煩惱。C、70以下。A．組織 B． 領(lǐng)導(dǎo)者 C．群體 D．環(huán)境78．當(dāng)兒童出現(xiàn)不良行為時(shí)，施予厭惡刺激或剝奪他正在享受的獎(jiǎng)勵(lì)刺激，這種行為矯正模式是（B）A．正強(qiáng)化 B．懲罰 C ．負(fù)強(qiáng)化 D．消退 79．我們?cè)?jīng)去過(guò)北京的天安門廣場(chǎng)，看過(guò)天安門之后，至今在頭腦中還能浮現(xiàn)出天安門城樓的形象，這是(C)A．運(yùn)動(dòng)表象 B．一般表象 C．記憶表象 D．想象表象80．當(dāng)天實(shí)記的外語(yǔ)材料，最好在（A）內(nèi)進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，保持效果較好。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來(lái)完成，你估計(jì)小強(qiáng)會(huì)（C）A．挑選最難的那一件 B．挑選最容易的那一件C．挑選中等難度的那一件 D．尋求老板的意見(jiàn)以避免，老板對(duì)他的可能的負(fù)面評(píng)價(jià) 58．在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對(duì)人際關(guān)系影響最大的是（D）A．興趣 B．性格 C．知識(shí)水準(zhǔn) D．價(jià)值觀念59．珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能參加燭光晚會(huì)。這是印象形成中的什么效應(yīng)？(B)A．暈輪效應(yīng)B．刻板印象C．近因效應(yīng)D．首因效應(yīng)46．睡覺(jué)前喝了咖啡、茶或者可樂(lè)之類的飲料，常常導(dǎo)致幸?jiàn)^，出現(xiàn)失眠現(xiàn)象。這反映了心理學(xué)中的哪種情況：(C)A ． 感覺(jué)遲鈍 B．感覺(jué)疲乏 C．感覺(jué)適應(yīng) D．感覺(jué)失調(diào)37．如果某人在測(cè)驗(yàn)中的得分為80百分位數(shù)，這一分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義是什么？（C）A．他做對(duì)了80%的題目 B．他做錯(cuò)了80%的題目 C．他所在團(tuán)體中80%的人比他分?jǐn)?shù)低 D．他所在團(tuán)體中80%的人比他分?jǐn)?shù)高 38．人傷感時(shí)，會(huì)見(jiàn)花落淚，對(duì)月傷懷。這主要體現(xiàn)了群眾的特征。A、教育性 B、全體性 C、差異性 D、主體性 21． 精神分析理論認(rèn)為，造成抑郁的原因是（A）A．自我懲罰 B．習(xí)得的無(wú)助感 C．高度的成就需要 D．難以處理的獨(dú)立狀態(tài) 22． 人本主義理論認(rèn)為，造成情感障礙的原因是(D)A．自我懲罰 B．習(xí)得的無(wú)助感 C．高度的成就需要 D．難以處理的獨(dú)立狀態(tài) 23． 被看作是心理治療的“第三勢(shì)力”的心理療法是(B)A．行為療法 B．人本主義心理治療 C．精神分析 D．認(rèn)知治療24．（C）是某一固定觀念在個(gè)體腦中反復(fù)出現(xiàn)，他無(wú)法擺脫而感到痛苦。而在我們的周圍經(jīng)常流行這樣一句話“情人眼里出西施”，那么這個(gè)是說(shuō)明人們?cè)趯?duì)相貌的看法中存在（C）差異 A．文化 B． 個(gè)人 C．關(guān)系 D ．時(shí)代 2．青少年異性交往的原則是（A）A．自然適度 B．克服羞怯 C．真實(shí)坦誠(chéng) D．留有余地 3．人與人之間的信息溝通主要是通過(guò)(B)來(lái)進(jìn)行的。A、動(dòng)機(jī)沖突 B、角色轉(zhuǎn)換不適應(yīng) C、自由與自律的沖突 D、自尊與自卑的沖突，缺少親朋好友，就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。C、并不嚴(yán)重的挫折情境不會(huì)引起強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。 B,妒忌 58.(A)是一種最簡(jiǎn)單、最直接表示對(duì)他人友好的一種方式。C、學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用具有高低水平之分。D、大學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中產(chǎn)生的許多困惑與問(wèn)題，與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。正確的是(B)。A、高度的焦慮只有同高度的能力相結(jié)合才能促進(jìn)學(xué)習(xí)。D、選擇與自己心理特點(diǎn)相配的戀人。A、人格化 B、糟糕至極 C、絕對(duì)化 D、兩極性思維(C)。 (A)。A、輕微的心理失調(diào) 最能體現(xiàn)和反映人的心理調(diào)節(jié)能力和心理健康狀況的是(C)。A 身高 B體重 C性 D認(rèn)知，哪一種是健康、積極的(D)A、我不行你行 B、我不行你也不行 C、我行你不行 D、我行你也行2交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否(D)。第一篇：初中生心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)(D) ,能積極克服困難 (C),好友無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)為冷漠,漠不關(guān)心 (D) ,表現(xiàn)心慌,緊張,出汗,坐立不安,我們稱此人有(B) ,不能駕馭或擺脫某種可怕或危險(xiǎn)情景時(shí)所表現(xiàn)的情緒體驗(yàn)是(D) AA,自卑的人熱衷于與人比較,而對(duì)自己的期待卻很低B,自卑的人往往對(duì)自己缺乏客觀,清醒的認(rèn)識(shí),無(wú)法悅納自己C,自卑的人容易產(chǎn)生自我懷疑和自我否定D對(duì)成敗進(jìn)行正確的歸因是處理自卑問(wèn)題的方法之一 (D)A 睡房較暗 8．按照心理學(xué)的觀點(diǎn),大部分心理問(wèn)題來(lái)源于(D) 9．在心理咨詢的各種形式中,最主要而且最有效的方法是(B) 10．下列哪些陳述不符合青少年的心理特點(diǎn)(D)A精力旺盛 ,看問(wèn)題全面 11．“悲喜交加”,“百感交集”是人的情緒和情感的(A) 12.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”這表明了一個(gè)人意志品質(zhì)的(D). 13．考試焦慮主要屬于(A) 14．在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中,對(duì)人際關(guān)系影響最大的是(D) :(A) ,自尊心脆弱,控制欲望強(qiáng),自視甚高,將不完美等同于不可愛(ài),不值得愛(ài)的是(C) 1心身疾病是由(B)因素引起的生理疾病。A、尊重原則 B、誠(chéng)信原則 C、適度原則 D、寬容原則 導(dǎo)致青春期煩躁的主要生理因素是(C)。 (A)。 ，經(jīng)常感覺(jué)自己的車沒(méi)有上鎖，然后跑到停車點(diǎn)查看，請(qǐng)問(wèn)該生患有什么癥狀(B)。A、絕對(duì)化 B、糟糕至極 C、過(guò)分概括化 D、亂貼標(biāo)簽49.“我總是失敗，他們都是那么優(yōu)秀”“沒(méi)有人愿意與我交友，所有人都總跟我作對(duì)”這種想法屬于(D)。C、知道自己需要怎樣的愛(ài)，并且具有給予愛(ài)的能力但不一定要具有拒絕愛(ài)的能力。A、勤奮 B、刻苦 C、學(xué)以致用 D、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)(C)。D、使用閉目養(yǎng)神法、凝視法等可以緩解考試焦慮。C、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)受到學(xué)校、家庭、社會(huì)和個(gè)人因素的影響。B、培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)策略可以從教與學(xué)兩個(gè)方面考慮。 57.(C)是指由于一些客觀條件的限制和認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為自己在某個(gè)方面或某幾個(gè)方面都不如別人，從而產(chǎn)生輕視自己、失去信心、畏縮的一種情緒體驗(yàn)。A、挫折情境越嚴(yán)重，挫折反應(yīng)就越強(qiáng)烈B、主體主觀上對(duì)嚴(yán)重的挫折情境其認(rèn)知和評(píng)價(jià)并不嚴(yán)重，其反應(yīng)就會(huì)較輕微。這種挫折是由(D)引起的。A 一個(gè)人的氣質(zhì)在一生中是比較穩(wěn)定的 B 一個(gè)人的性格特點(diǎn)是難于變化的C 環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也不會(huì)發(fā)生改變 D 環(huán)境改變了，人的氣質(zhì)也會(huì)發(fā)生改變第二篇：心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)心理健康知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)一、選擇題1．對(duì)于相貌美的標(biāo)準(zhǔn)，人們通常有大體一致的看法，但是也存在各種差異。A．個(gè)人特質(zhì) B．類似 C．情境 D．互補(bǔ) 6． 1989年聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織曾把健康定義為（C）A．沒(méi)有身體疾病 B．沒(méi)有身心疾病C．生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的良好狀態(tài) D．生理、心理、社會(huì)適應(yīng)和道德品質(zhì)的良好狀態(tài)7．個(gè)體在估計(jì)事件后果時(shí)總認(rèn)為負(fù)面后果只會(huì)出現(xiàn)在其他人身上，自己則不會(huì)有事，這種現(xiàn)象是（B）A．自我防御機(jī)制 B．理想化偏見(jiàn) C．自利性歸因 D．自我效能感8．自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(C)A．厭食癥 B．強(qiáng)迫癥 C．抑郁癥 D．貪食癥 9．母親的哪種行為不會(huì)影響胎兒的健康(B)A．喝酒 B．適量運(yùn)動(dòng) C．抑郁 D．抽煙10． 大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為(B)A．情緒健康 B．智力正常 C．意志健全 D．人格完整 11． 先天愚型的智力遲滯又叫(B)A、貓叫綜合癥 B、唐氏綜合癥 C、特納綜合癥 D、弗伶綜合癥 12．健康的概念是指哪種狀態(tài)？（D）A．身體健康 B．生理無(wú)殘疾 C．心理健康 D．身心健康 13．抑制愛(ài)可能會(huì)引起那種疾?。ˋ）A．支氣管疾病或癌癥 B．呼吸系統(tǒng)的疾病 C．提高高血壓的發(fā)病率 D．心臟病14．關(guān)于心理健康者的特征,以下正確的是(C)A．理想追求脫離現(xiàn)實(shí) B．不能控制自我思想行動(dòng) C．自我價(jià)值感和自尊心 D．不能與人建立親密關(guān)系 16． 健康教育的核心是（C）A．提高人民知識(shí)水平B．提高生活質(zhì)量 C．改變?nèi)藗兊男袨榕c生活方式 17． 據(jù)調(diào)查，我國(guó)亞健康人數(shù)占全國(guó)人口的（C）A．30% B．50% C．70% D． 90% 18． 最好的保健是(B)A．依靠醫(yī)生 B．自我保健 C．多依靠親屬 D．保健產(chǎn)品 19． 健康的四大基石是（B）A．豐富營(yíng)養(yǎng)，多量運(yùn)動(dòng)，限煙限酒，心理平衡 B．合理營(yíng)養(yǎng)，適量運(yùn)動(dòng)，戒煙限酒，心理平衡 C．營(yíng)養(yǎng)適量，合理運(yùn)動(dòng)，戒煙戒酒，心理平衡 D．豐富營(yíng)養(yǎng)，合理運(yùn)動(dòng)，戒嚴(yán)戒酒，心理平和20．(C)原則體現(xiàn)了學(xué)校心理健康教育的精髓。體現(xiàn)了人格的（C）A．獨(dú)特性 B．統(tǒng)合性 C．穩(wěn)定性 D．功能性31． 有人不可自控地思考“天上